死神與高中生
人到底為什么要學(xué)習(xí)？
對這問題我實難回應(yīng)跛锌。
只是單純的發(fā)表看法，
這著實讓人難以接受届惋，
如果能賦故事以寓意髓帽，
講來輕松理解也容易菠赚。
下面的故事還請諸位不要
因荒誕離奇就不愿相信。
其實對于一個人做某件事郑藏，
有個理由總?cè)菀讏猿窒氯ァ?/p>
一個高三學(xué)生衡查，
每天挑燈夜讀，
爭分奪秒译秦，以筆為槍峡捡，
整日在槍林彈雨中度過击碗，
學(xué)校多變壓抑的規(guī)定筑悴，
老師和家長的殷殷訓(xùn)導(dǎo)，
這一切都讓他喘不過氣來稍途。
一天阁吝，他來到陽臺，
呼喚死神的來到械拍。
死神旋即便到達(dá)突勇，
問他有何需要幫助。
“幫我自殺”坷虑，高中生說道甲馋，
“我實在是不堪學(xué)習(xí)的重負(fù)，
也不知道我為什么要學(xué)習(xí)迄损，
只是我還沒想好用什么死法定躏。”
這是個輕松的問題芹敌，
死神微微一笑痊远。
餓死，最卑微的死法氏捞；
撐死碧聪，最可笑的死法；
戰(zhàn)死液茎，最光榮的死法逞姿；
還有千千萬萬種，
這全是人類的智慧成果捆等，
這對死神來講簡單不過哼凯。
死神向高中生問起他要哪種。
面對這么多答案楚里，還有
那么多的死亡組合套餐断部，
高中生不知從何處下手为严。
此時他想起了概率法慎式，
可以算算到底有多少種寓娩，
再看看他對哪種組合滿意抡医。
思罷便行動，這是學(xué)霸的習(xí)慣蔑祟。
他拿起紙筆趁耗，很快進(jìn)入狀態(tài)，
稿紙沒一會就堆積如山疆虚，
這一算苛败，
人類的成就著實令人驚嘆，
修筑向死亡的道路竟達(dá)千萬径簿。
但是多就要放棄嗎罢屈？這可不行！
高考提高五分能干掉幾千人篇亭！
于是高中生日夜不休缠捌，不管是
春節(jié)、中秋節(jié)還是寒暑假译蒂，
高中生都不停手曼月，不休息，
他誓要找出全部的死亡套餐柔昼。
死神也是為了讓高中生
能在自己陽壽前自殺的緣故哑芹，
不得不幫他，拿起紙筆運算捕透。
十年聪姿、二十年、六十年過去了激率！
每天都有新的死亡方法誕生咳燕，
套餐的組合也就與日俱增。
高中生已經(jīng)熬成了一個老頭乒躺，
他的陽壽也到了盡處招盲。
終于，死神放下了筆嘉冒，
長舒了一口氣曹货。死神對高中生說：
“走吧，老伙計讳推，
這回就算你不自殺也得走了顶籽，
瞧啊，你已經(jīng)老得不像話银觅。
不要吃驚礼饱，你的父母早已離去，
想想看你的胃口也越來越不好，
你的手是不是也發(fā)顫已久镊绪，
睡眠也幾乎不臨到你匀伏，
就連腦子，也變得不大靈光蝴韭。
哎够颠，其實說到六十年前
你自殺的理由，現(xiàn)在想想有點滑稽榄鉴，
因為正是靠它履磨，你才能活到如今。
學(xué)習(xí)的真諦庆尘，如今你知道了吧剃诅？”
知識的步伐異常輕捷，
死神得靠飛翼才能追上减余。
死亡的大門在那巋然不動综苔，
在那條路走得慢就是光榮惩系。
