[摘要]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）要求我們要在教育活動(dòng)中建立良好的師生督弓、同伴關(guān)系拄查，讓幼兒在集體生活中感到溫暖豪娜，心情愉快餐胀，形成安全感、信賴(lài)感瘤载。開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)否灾，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)鸣奔，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力墨技。 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性挎狸、靈活性扣汪。 體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)锨匆、勇敢崭别、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)冬筒、樂(lè)觀、合作的態(tài)度茅主。 幼兒教育工作者要有創(chuàng)新的精神舞痰，通過(guò)自制教育、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容诀姚、形式的多樣性响牛，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與體能鍛煉的良好習(xí)慣。
關(guān)鍵詞 幼兒教育 體育活動(dòng) 趣味性
我們都知道在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中將幼兒的健康作為幼兒教育的首要任務(wù)赫段，如何在體育活動(dòng)中正確貫徹《綱要》精神呀打，讓體育活動(dòng)不僅有益于幼兒的身體發(fā)展，更能激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性糯笙，逐步將積極參與體能鍛煉變成良好習(xí)慣贬丛，這向我們廣大幼兒教育工作者提出一個(gè)頗有考驗(yàn)的課題。
據(jù)到全區(qū)各幼兒園調(diào)研的情況看炬丸，有計(jì)劃有目標(biāo)的體育活動(dòng)少之又少瘫寝，有的小幼兒園甚至沒(méi)有戶外活動(dòng)（體育游戲和活動(dòng)），將大部分的時(shí)間放在學(xué)識(shí)字稠炬、計(jì)算方面了焕阿。幼兒只能在活動(dòng)室擺擺手、扭扭腰首启、跺跺腳暮屡，造成幼兒體能測(cè)查基本無(wú)法達(dá)標(biāo)。這些現(xiàn)象不僅折射出幼兒園和家長(zhǎng)對(duì)幼兒的體育鍛煉不重視毅桃，更反映出幼兒教育的價(jià)值取向發(fā)生了偏差褒纲。
幼兒進(jìn)行體能鍛煉十分重要。幼兒進(jìn)行體能鍛煉可以明顯地改善幼兒骨骼和肌肉的血液供應(yīng)钥飞，使其得到更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)莺掠，促使肌肉纖維變粗、體積增大读宙、彈性增加彻秆，肌肉活動(dòng)的能力和耐力相應(yīng)提高。體能鍛煉可以使幼兒的呼吸肌愈加發(fā)達(dá)结闸，肺活量逐漸增大唇兑，能促使胸廓發(fā)育，加強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能桦锄，減少呼吸道疾病的發(fā)生扎附。幼兒的心臟發(fā)育尚未完善，需要通過(guò)體能鍛煉结耀，促進(jìn)其心臟形態(tài)與功能的全面發(fā)育留夜。幼兒體能鍛煉可以使得幼兒大腦中的海馬體更加活躍匙铡，增強(qiáng)記憶力，并且有助于增強(qiáng)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)身體其他系統(tǒng)或器官的調(diào)節(jié)功能碍粥，促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞反應(yīng)靈活和大腦發(fā)育慰枕，從而增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的平衡性和靈活性以及對(duì)周?chē)h(huán)境的適應(yīng)能力。幼兒體能鍛煉還能促使幼兒生長(zhǎng)激素的分泌量增加即纲，有助于幼兒體格的發(fā)育和機(jī)體免疫系統(tǒng)的完善。
如何讓體育活動(dòng)變成很有趣味性博肋？讓孩子喜歡低斋，并能帶領(lǐng)孩子了解更多的知識(shí)。這就需要老師不斷創(chuàng)新匪凡，利用豐富多彩的形式讓孩子被吸引膊畴，激發(fā)幼兒的興趣。
一病游、在體育器械上不斷自制唇跨、創(chuàng)新
幼兒園要保證基本運(yùn)動(dòng)設(shè)備設(shè)施，諸如塑膠跑道衬衬、鉆爬地墊买猖、攀爬架、滑梯滋尉、鉆桶等玉控，更是要根據(jù)課程的需要，利用廢舊材料自制體育活動(dòng)器材狮惜，讓器械經(jīng)常變換高诺。比如將酸奶瓶變成保齡球、將廢報(bào)紙揉成壘球碾篡、卷成高爾夫球棒虱而、奶粉罐變成高蹺……比如我們?cè)谛“唷蹲ダ鲜蟆坊顒?dòng)中用大可樂(lè)瓶制作的抓鼠器，小塑料球代替不斷奔跑的小老鼠开泽。雖然道具簡(jiǎn)單牡拇，但小孩子玩得很開(kāi)心，達(dá)到了培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的判斷能力眼姐、小手肌肉抓取的靈敏度诅迷、鉆圈時(shí)對(duì)肢體的協(xié)調(diào)能力，小腿肌肉众旗、大腿肌肉運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力罢杉。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中，小班的孩子從抓老鼠運(yùn)動(dòng)感受到成功的快樂(lè)贡歧，心情非常的愉快滩租，每個(gè)孩子都積極地參與赋秀，意猶為盡。而中班的《紙箱變變變》律想，用到鞋盒猎莲、大的紙箱、廢報(bào)紙揉成的紙球技即，紙箱在搬運(yùn)松果時(shí)是隧道著洼、在開(kāi)汽車(chē)游戲時(shí)，紙箱成為了孩子們的座駕而叼，在活動(dòng)中老師將交通規(guī)則滲透其中身笤，“綠燈行、紅燈涂辏”液荸，孩子看到老師舉起的指示牌開(kāi)始行動(dòng)。廢舊物品的玩法多樣化脱篙，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維娇钱，給孩子預(yù)留了思考的空間。
二绊困、在活動(dòng)內(nèi)容上要不斷創(chuàng)新
年輕教師容易讓體育活動(dòng)流程化文搂，先是熱身活動(dòng)、然后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)考抄、然后修整休息细疚、結(jié)束。使得體育活動(dòng)非常地程序化川梅，沒(méi)有什么新意疯兼。因?yàn)槌鰜?lái)就是熱身后就是在操場(chǎng)一通瘋跑，孩子就會(huì)膩味贫途，提不起興趣吧彪，所以激發(fā)幼兒的好奇心尤為重要。在內(nèi)容上要不斷創(chuàng)新丢早，有時(shí)候用故事來(lái)穿插姨裸，有時(shí)候用音樂(lè)、今天用這個(gè)故事怨酝，明天用那個(gè)音樂(lè)傀缩，孩子們?cè)诨顒?dòng)覺(jué)得很有意思，并且總是對(duì)體育活動(dòng)充滿了期待农猬，老師既讓幼兒在語(yǔ)言上得到發(fā)展赡艰，同時(shí)又很好地進(jìn)行了體能的鍛煉，達(dá)到了事倍功半的效果斤葱。比如在大班進(jìn)行的《奪寶奇兵》體育活動(dòng)中慷垮，孩子扮演英勇善戰(zhàn)的勇士揖闸，老師事先將“寶”藏好，事先設(shè)計(jì)好各運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)料身，需要小組合作才能獲得最后的勝利汤纸。這樣的活動(dòng)不僅讓孩子在活動(dòng)中要?jiǎng)幽X子，更要學(xué)會(huì)合作芹血，體育活動(dòng)意義就被擴(kuò)大了贮泞。
三、體育活動(dòng)中老師角色要不斷變換
讓體育活動(dòng)變得有趣幔烛，首先要有一個(gè)有趣的老師隙畜，如果老師只是為了上課而上課，毫無(wú)情感投入说贝，孩子們也會(huì)感受到，會(huì)顯得沒(méi)有多少興致或者純粹變成了應(yīng)付慎颗。一個(gè)有激情的老師會(huì)讓體育活動(dòng)精彩紛呈乡恕，因?yàn)槔蠋煵粌H是活動(dòng)的準(zhǔn)備者、組織者俯萎、更是參與者傲宜。老師要全情地參與，孩子的參與感才會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)夫啊。老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中孩子個(gè)體差異函卒，及時(shí)調(diào)整策略，讓每個(gè)孩子都能被照顧到撇眯。老師能捕捉活動(dòng)孩子積極的或消極地反饋报嵌，能在結(jié)束后做好反思和總結(jié)。要將體育活動(dòng)上得活潑熊榛、生動(dòng)锚国、又能達(dá)到原先預(yù)設(shè)的目標(biāo)，實(shí)在不是一件容易的事情玄坦，老師要做好角色的變換十分重要血筑。
其實(shí)不要小看了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的體育活動(dòng)，往往蘊(yùn)含了很多的教育內(nèi)容煎楣、教育思想和教育的理念豺总。這與當(dāng)今社會(huì)的應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)定英雄的現(xiàn)狀不無(wú)關(guān)系择懂，從小學(xué)喻喳、中學(xué)都不重視，更何況在幼兒園了休蟹。但現(xiàn)實(shí)卻讓我們要清晰地認(rèn)識(shí)到當(dāng)今孩子的體能非常差沸枯，動(dòng)作不協(xié)調(diào)日矫、動(dòng)作不敏捷、思維多元性差绑榴。幼兒教育是奠基的教育哪轿，很多行為習(xí)慣將影響孩子的一生，我們要讓孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)翔怎，將體能鍛煉變成一種習(xí)慣窃诉，因此這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。
參考文獻(xiàn)：1赤套、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）
