作為一名語(yǔ)文老師，如何使課程變得更加生動(dòng)有趣至關(guān)重要咆蒿。
這周我們班學(xué)習(xí)了一篇寓言故事：濫竽充數(shù)。講完之后，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課講的比較成功蜡秽，學(xué)生的積極性也很高府阀。
首先對(duì)于寓言故事這個(gè)題材學(xué)生都見(jiàn)過(guò)也學(xué)習(xí)過(guò)，并不陌生芽突。而濫竽充數(shù)這則寓言故事里包含的生字比較多试浙，所以我大概花費(fèi)了二十分鐘時(shí)間來(lái)講生字詞。認(rèn)讀寞蚌，書(shū)空田巴，自寫(xiě)，幾種方法相結(jié)合挟秤，最后在課程結(jié)束之后再進(jìn)行一次聽(tīng)寫(xiě)壹哺，測(cè)試一下學(xué)生掌握水平。
其次艘刚，全班一塊兒回顧主要人物：齊宣王管宵，南郭先生，齊湣王攀甚，以及發(fā)生的時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期箩朴。圍繞著這些信息，讓學(xué)生自己講一下濫竽充數(shù)這個(gè)故事秋度。在他們開(kāi)始之前炸庞，我先給大家做個(gè)示范，可以加細(xì)節(jié)和自己的理解荚斯。學(xué)生們都躍躍欲試埠居，講的越來(lái)越好。
最后事期，讓學(xué)生自己感悟一下蘊(yùn)含的道理：沒(méi)有真才實(shí)學(xué)湊數(shù)是不行的滥壕。課的末尾，再讓同學(xué)們發(fā)散思維一下兽泣，講一講南郭先生逃回到家之后會(huì)發(fā)生什么捏浊，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表自己的看法撞叨，甚至是平時(shí)不怎么參與的學(xué)生也舉手發(fā)言。
這堂課上完之后浊洞，不僅是學(xué)生感覺(jué)很好接受牵敷，我自己也感覺(jué)講的很輕松，因此法希，我覺(jué)得一堂課講的成功與否枷餐，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是核心。
