《培養(yǎng)高情商男孩》讀書計(jì)劃
第?四次
時(shí)間：1月2日
主持人：小黑魚
記錄員：心境
內(nèi)容：第?四章 男孩之前的殘酷文化
??PART1
分享印象深刻的話（多少句段隨意）
分享您閱讀后印象深刻的話挣郭，帶上頁(yè)數(shù)，便于他人瀏覽。別人分享的你認(rèn)可的可以句子后面+1
??PART2
1哎甲，我們?nèi)绾慰创泻⒅g的殘酷文化伏尼？
2耳高，你是如何理解：殘忍和恐懼相伴相生拙毫，這句話的妈拌？文中的案例對(duì)你有什么啟發(fā)考润？
3甩鳄，青春期男孩子之間的殘酷文化，我們家長(zhǎng)要如何做呢额划？
??PART3
本章節(jié)你最揪心的部分是妙啃？你的收獲是？
你打算怎么做俊戳？
??PART1
分享印象深刻的話（多少句段隨意）
分享您閱讀后印象深刻的話揖赴，帶上頁(yè)數(shù)，便于他人瀏覽抑胎。別人分享的你認(rèn)可的可以句子后面+1
1. P81男孩從10歲左右開始進(jìn)入青春期燥滑，在這一階段的認(rèn)知發(fā)展中，他會(huì)更關(guān)注自我阿逃，關(guān)注自己在群體中的地位铭拧，紛至沓來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)令他們著迷而躍躍欲試誰(shuí)更強(qiáng)壯，誰(shuí)更受女生歡迎恃锉，誰(shuí)成績(jī)更好搀菩，誰(shuí)籃球打得更好，誰(shuí)更有錢破托，誰(shuí)的好東西更多肪跋，誰(shuí)的口才更厲害……此時(shí)，老師的監(jiān)管有所放松土砂，男孩渴望自己做主州既，急于擺脫父母的影響，盼望著和同齡人打成一片萝映。同時(shí)吴叶，群體成員必須保持高度統(tǒng)一，稍有差池就會(huì)遭到嘲笑序臂。不管是他看的電視節(jié)目還是他讀的書蚌卤，還是鞋的款式、襪子的顏色，或是短褲的長(zhǎng)度造寝，乃至發(fā)型笑聲磕洪、步幅“…任何細(xì)節(jié)的差錯(cuò)都會(huì)被別人拿來(lái)當(dāng)成武器攻擊自己。
2.P81男孩渴望自己做主诫龙，急于擺脫父母的影響析显，盼望著和同齡人打成一片。同時(shí)签赃，群體成員必須保持高度統(tǒng)一谷异，稍有差池就會(huì)遭到嘲笑。
3.P81青春期的身體發(fā)育锦聊，如身高歹嘹、肌肉、聲音孔庭、發(fā)質(zhì)尺上，都讓他很在意，它們成為男孩自我意識(shí)的一部分圆到。幾乎每個(gè)男孩都即使受了傷也不愿說(shuō)出來(lái)怎抛，因?yàn)槌姓J(rèn)受傷就意味著示弱認(rèn)輸。每個(gè)男孩都想著先發(fā)制人芽淡，將注意力從自己轉(zhuǎn)移到身上马绝。在這場(chǎng)心理戰(zhàn)中，幾乎沒有一個(gè)男孩幸免于難挣菲，也沒有一個(gè)男是正的“贏家”富稻。
4.P８２在步入青春期的“迷茫歲月”以前，男孩們急切地尋找一個(gè)榜樣白胀。大多數(shù)情況下椭赋，他們更青睞男子漢形象，因?yàn)槟凶訚h看起來(lái)是那么堅(jiān)韌和強(qiáng)青春期少年從來(lái)不停止彼此的心理較量纹笼。年紀(jì)大的仗著身體優(yōu)勢(shì)小的纹份；年紀(jì)小的又效仿年紀(jì)大的苟跪，如法炮制廷痘。結(jié)果形成了一種風(fēng)氣，強(qiáng)壯的欺負(fù)弱小的件已，人緣好的欺負(fù)沒朋友的笋额，有權(quán)力的欺負(fù)沒權(quán)力的，高度統(tǒng)一的欺負(fù)異己分子篷扩。
5.P８３被欺負(fù)的男孩和他的朋友們輕易不會(huì)把這些事告訴老師兄猩。一個(gè)原因是他們知道這些侵犯隱私的惡作劇太傷人了，老師家長(zhǎng)若是知道了，必然要追查下去枢冤，用懲罰讓那些壞孩子付出代價(jià)鸠姨。然而這樣一來(lái)，事情會(huì)變得比原來(lái)還糟糕淹真。向別人展示自己的傷口讶迁，就相當(dāng)于承認(rèn)了失敗，這會(huì)讓受害者顯得更加脆弱核蘸，并遭到新一輪嘲笑和攻擊
6. P83學(xué)校本該是公正巍糯、平等、人人和諧相處的地方客扎，但卻孕育著今男孩生畏的殘酷文化祟峦。男孩必須遵循它的法則，信仰它的教條徙鱼，而且是不容置疑的宅楞，這是成為“男子漢”的必經(jīng)之路。
7.一次次支配袱吆、恐懼與背叛的教訓(xùn)之后咱筛，男孩慢慢拋棄了信任、同情和聯(lián)結(jié)杆故，殘酷文化讓男孩失去一些東西的同時(shí)迅箩，也讓他們得到了另一些東西情感指鏡。終其一生处铛，小心翼翼饲趋，不再散開心扉
8.P84如果說(shuō)男孩對(duì)脆弱的恐懼是滋長(zhǎng)殘酷文化的溫床，那么撤蟆，想改變這種狀況奕塑，就要用覺察代替恐懼，去正視和更好地了解自己的情感掙扎家肯，最終做到自己不做殘酷的事龄砰，也不容忍別人的殘酷行為
9.P８４他們?cè)谑┍┑臅r(shí)候完全意識(shí)不到或者根本不會(huì)考慮到別人的受√忠拢總之换棚，男孩之所以殘酷，往往是因?yàn)楹ε路凑颍麄冋J(rèn)為只有武裝起來(lái)才能抵御這種害怕
10.P84 哭泣的男孩就像落水狗一樣固蚤，人人都會(huì)上去打一棒子。眼淚就好比火上澆油歹茶∠ν妫”? 我們都明白現(xiàn)實(shí)是怎么回事你弦。強(qiáng)權(quán)主義塑造了殘酷文化，使之經(jīng)久不衰燎孟，它的影響之深廣禽作，讓每個(gè)孩子從青春期走向成年的時(shí)候，都會(huì)經(jīng)歷身心上的劇烈變化揩页，他們丟失自我领迈，尋找自我，心里覺得不安全碍沐。男孩無(wú)可避免地為彼此的對(duì)手狸捅、朋友、敵人累提。隨便一句嘲諷或許就會(huì)戳中誰(shuí)的痛處尘喝。倘若能有幾個(gè)人拒絕跟風(fēng)起哄，或是為受害者挺身而出斋陪，哪怕只有幾個(gè)朽褪，也能讓陽(yáng)光照進(jìn)校園來(lái)。如果說(shuō)男孩對(duì)脆弱的恐懼是滋長(zhǎng)殘酷文化的溫床无虚，那么缔赠，要改變這種狀況，就要用覺察代替恐懼友题，去正視和更好地了解自己的情感掙扎嗤堰，最終做到 自己不做殘酷的事，也不容忍別人的殘酷行為
11.P87孩子尋求同伴的尊重和欣賞是很正常的度宦，友誼為男孩帶來(lái)關(guān)愛踢匣，建立親密關(guān)系，形成可靠的同盟戈抄。有朋友离唬，一個(gè)也好，一群也罷划鸽，你會(huì)得到實(shí)實(shí)在在的幫助输莺，得到成長(zhǎng)和陪伴，增強(qiáng)自己的價(jià)值感裸诽。群體能給人帶來(lái)歸屬感嫂用，這是所有孩子都渴望的。
12.p８８家庭里常見的一幕是給受欺負(fù)的男孩出主意崭捍。比如一個(gè)１０歲的男孩尸折，媽媽覺得“暴力解決不了問(wèn)題”，爸爸理直氣壯地告訴他“人若犯我殷蛇，我必犯人”一不管以后還會(huì)不會(huì)受欺負(fù)实夹，反正先打回去再說(shuō)。躲避就是示弱粒梦，寧可挨打亮航，也不要從此做膽小鬼。
男孩們不僅面臨做一個(gè)男子漢的壓力匀们，還覺得有必要與“娘娘腔”劃清界限缴淋，哪怕會(huì)因此給人討厭女孩的印象。所以泄朴，只要自己或別人流露出一絲半點(diǎn)兒“女人味”重抖，比如親切、同情祖灰、憐憫钟沛，或是情感脆弱的表現(xiàn)，他們就會(huì)不留情面地攻擊自己局扶，攻擊他人恨统。這些壓力促成了“街頭霸王”的誕生這是男子漢的標(biāo)準(zhǔn)，所有男孩都要向它看齊三妈，用它來(lái)評(píng)判自己
13.p87 孩子尋求同伴的尊重和欣賞是很正常的畜埋，友誼為男孩帶來(lái)關(guān)愛，建立親密關(guān)系畴蒲，形成可靠的同盟悠鞍。有了朋友，一個(gè)也好模燥，一群也罷狞玛，你的得到實(shí)實(shí)在在的幫助，得到成長(zhǎng)和陪伴涧窒，增強(qiáng)自己的價(jià)值感心肪。群體能給人帶來(lái)歸屬感，這是所有孩子都渴望的纠吴。
14.P８９在青春期早期硬鞍，男孩們擔(dān)心在體格、力量戴已、表現(xiàn)和尚在發(fā)育的性能力等方面遭到別人攻擊固该。反過(guò)來(lái)，這些方面也很自然地成為他們對(duì)別人的攻擊目標(biāo)糖儡，大多數(shù)的嘲諷針對(duì)的都是這些伐坏。
青春期男孩有著沒完沒了的關(guān)于性的笑話和聊天，特別是陰莖握联，讓他們既著迷又緊張不安桦沉。夢(mèng)遺和手淫的快感讓男孩意識(shí)到自己的性能力在發(fā)育每瞒，同時(shí)也讓他們對(duì)身體的變化產(chǎn)生困惑。
15.P９０對(duì)同性戀的恐懼讓“觸碰”成為禁忌纯露，男孩再也享受不到觸摸帶來(lái)的安慰感剿骨，任何本來(lái)是很自然的接觸行為，都被誤解為與性有關(guān)埠褪。尤其是青春少年浓利，他們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不能再和父母擁抱钞速、親吻贷掖。然而事實(shí)是他們依然需要這些與性無(wú)關(guān)的撫慰來(lái)滋養(yǎng)心靈，青春期男孩沉迷手淫的一個(gè)原因很可能是身體的遠(yuǎn)離造成了心靈的孤獨(dú)渴语。
16.p９１無(wú)論是否與性有關(guān)苹威，體格對(duì)男孩來(lái)說(shuō)都非常重要。男孩們感受到對(duì)方的差距遵班，于是找到對(duì)方的弱點(diǎn)屠升。體格上高人一等，是獲得尊重的決定因素狭郑。男孩的個(gè)頭越大蛆橡，就越被人尊敬劫笙。男孩非常清楚這種生理等級(jí)制度，也清楚自已排行老幾。個(gè)頭小的男孩容易在心理上也覺得低人一等姜挺，這種感受將生理上的不足放大了好幾倍奕锌。于是他們拼命通過(guò)獲得各種成就來(lái)彌補(bǔ)梢夯，而且從孩提時(shí)代開始就在心里修筑防線烘挫，來(lái)抵御身材矮小的痛苦。他們給自己創(chuàng)造了許多“補(bǔ)償機(jī)制”雳锋，自我感覺高大起來(lái)黄绩。
17.體格和運(yùn)動(dòng)是男性心理學(xué)最重要的兩個(gè)領(lǐng)域。男人敬佩大塊頭的微球手玷过、高個(gè)子的籃球手和重量級(jí)的拳擊手爽丹，體格和其中隱含的力量讓我們著迷。陰莖的尺寸對(duì)性功能的影響還在其次辛蚊，更重要的是它被當(dāng)作衡量男子氣概的標(biāo)準(zhǔn)粤蝎。在男人世界的方方面面，體格就是力量的化身袋马。在男孩文化中單是體格這一件事就能為你攢足口碑
18.p96回想過(guò)去初澎，殘酷成了我們世界中稀松平常的一部分，我們幾乎沒想到要質(zhì)疑它虑凛。我不知道之后的日子里碑宴，米克的生活是否依舊如故软啼。我相信他沒有精神失常，也沒有出現(xiàn)暴力傾向墓懂，但是他一定傷心過(guò)焰宣。我現(xiàn)在想想都難過(guò)霉囚，他傷了心捕仔，然后變成一個(gè)硬心腸的人。
19.p98一個(gè)男孩是否能夠在殘酷文化中生存下來(lái)盈罐，要看他是否能夠辨別和了解自己榜跌、他人的情緒和感受，也就是他是否具有情感認(rèn)知能力盅粪。一個(gè)擁有強(qiáng)大的情感認(rèn)知能力和同理心的男孩不會(huì)隨便傷害別人钓葫，被欺負(fù)以后也很很快恢復(fù)。
20.P97正相反票顾，我們探索康納這樣的男孩們的世界础浮，花時(shí)間、花心思弄清楚他們的感受奠骄，順藤摸瓜找到困擾的根源豆同。這是個(gè)體力活兒，需要跟家長(zhǎng)探討好的撫養(yǎng)方式含鳞，跟學(xué)校溝通有效的教育手段影锈，跟孩子進(jìn)行心理上的交流……總之沒有捷徑可走
21.p98從7歲開始，“友誼”與“背叛”這兩個(gè)主題就會(huì)并行出現(xiàn)在男孩生活里蝉绷，在不如意的環(huán)境下甚至更早鸭廷。在青少年早期，隨著父母和其他人的庇護(hù)逐漸減少熔吗，友誼滋生殘忍的風(fēng)險(xiǎn)逐漸增高辆床。
22.P98真正的友誼可以讓你做自己，相信朋友不會(huì)利用他知道的事情攻擊你男孩一方面渴望在友情中表達(dá)自我桅狠，另一方面又得在世俗的目光下裝出自信讼载，堅(jiān)定或是寡言少語(yǔ)的樣子。男孩之間分享秘密垂攘，這會(huì)不會(huì)太出格了维雇？但是，首先晒他，任何孩子在表達(dá)感受上都有著強(qiáng)烈的需求吱型；其次，當(dāng)男孩有了自己的生活陨仅，與父母漸行漸遠(yuǎn)時(shí)津滞，找到知己就變得格外重要铝侵。男孩要是和父母雙方或一方有著親密的聯(lián)結(jié)，通常會(huì)跟好朋友各抒己見触徐，無(wú)話不談咪鲜。
23.P９９男孩遭到背叛，失去對(duì)別人的信任的撞鹉，那一刻在他心里產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響疟丙。同時(shí)背叛者收獲了另一種痛苦，因?yàn)樗老乱粋€(gè)可能就會(huì)輪到自己鸟雏。在互相揭短又彼此提防的較量中享郊，雙方的信任感被一點(diǎn)點(diǎn)消磨。兒童時(shí)代的友誼原本充滿了信任孝鹊，可以為一生的人際交往奠定良好的基石炊琉，但是它現(xiàn)在受到青春期殘酷文化的打擊，搖搖欲墜又活，這真是令人悲傷苔咪。
24.P１０１ 我們也知道，有些男老師自己在上中學(xué)的時(shí)候就留下了心理創(chuàng)傷柳骄，他們沒有勇氣去直面那些挑釁的男生团赏，擔(dān)心失去自己的權(quán)威。有些老師童年過(guò)得很糟糕夹界，他們不想讓這些事件勾起他們強(qiáng)烈的情緒共鳴馆里。他們?nèi)缃裼袡?quán)威也知道保持理性，但是過(guò)去的傷痛令他們不堪回首可柿。
25.和老師一樣鸠踪，許多父母也有情感陰影，這阻礙了他們積極面對(duì)兒子生活中的殘酷跡象复斥。做母親的總是不確定是該告訴學(xué)校营密，還是按照兒子的意愿撒手不管；做父親的往往不動(dòng)聲色—他是過(guò)來(lái)人目锭，他知道處理不好會(huì)給兒子幫倒忙评汰。有的父親自己就在“欺負(fù)”兒子，自己的社交問(wèn)題還沒捋清（這些問(wèn)題同樣出自殘酷文化）痢虹，又來(lái)了一個(gè)“沒出息”的兒子被去，簡(jiǎn)直令他氣不打一處來(lái)。于是他將憤恨都發(fā)泄在兒子身上奖唯。青春期是男孩最關(guān)鍵的成長(zhǎng)期惨缆，父親本來(lái)應(yīng)該成為兒子的精神支柱，可是這樣的父親卻背叛了孩子。這就是我酷文化給家庭帶來(lái)的悲傷的后果
26.P102 男孩并一定總是需要成人伸手援助坯墨，但成人的無(wú)動(dòng)于衷會(huì)讓男孩認(rèn)為殘酷文化可以凌駕于法律之上寂汇，認(rèn)為霸凌者不需要為他們的行為付出代價(jià)。父母與教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)聯(lián)手營(yíng)造一種氛圍捣染，明確指出這一點(diǎn)：從道德上看骄瓣，我們既不容忍殘酷行為，也不忽視霸凌的存在耍攘。學(xué)校與家庭應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供情感教育榕栏，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情感，并明白做事需要承擔(dān)責(zé)任少漆。只要成人以身作則臼膏，一起來(lái)倡導(dǎo)這些價(jià)值觀硼被，男孩們也將打破沉默示损，進(jìn)而抵制成魔幕后的殘酷文化。
??PART2
1嚷硫，我們?nèi)绾慰创泻⒅g的殘酷文化检访？
2，你是如何理解：殘忍和恐懼相伴相生仔掸，這句話的脆贵？文中的案例對(duì)你有什么啟發(fā)？
3起暮，青春期男孩子之間的殘酷文化卖氨，我們家長(zhǎng)要如何做呢？
Q1 男孩之前的殘酷文化其實(shí)就是學(xué)校與家庭應(yīng)當(dāng)沒有為學(xué)生提供情感教育负懦，沒有幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的情感筒捺，沒有明白責(zé)任是什么。
Q1 男孩從１０歲左右開始進(jìn)入青春期纸厉，在這一階段的認(rèn)知發(fā)展中系吭，他會(huì)更關(guān)注自我，關(guān)注自己在群體中的地位颗品，紛至沓來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)令他們著迷而躍躍欲試肯尺。
男孩渴望自己做主，急于擺脫父母的影響躯枢，盼望著和同齡人打成一片则吟。同時(shí)，群體成員必須保持高度統(tǒng)一锄蹂，稍有差池就會(huì)遭到嘲笑氓仲。
Q2，恐懼與背叛的教訓(xùn)之后，男孩慢慢拋棄了信任寨昙、同情和聯(lián)結(jié)讥巡，殘酷文化讓男孩失去一些東西的同時(shí)，也讓他們得到了另一些東西情感指鏡舔哪。終其一生欢顷，小心翼翼，不再散開心扉
Q2 沉默滋生了殘酷文化捉蚤，男孩慢慢拋棄了信任抬驴、同情和聯(lián)結(jié)，殘酷文化讓男孩失去一些東西的同時(shí)缆巧，也讓他們得到了另一些東西情感指鏡布持。終其一生，小心翼翼陕悬，不再散開心扉题暖。
：文章的案例讓我們知道其實(shí)青春期的孩子都是在自我認(rèn)知，他們?cè)诓粻?zhēng)取的情感表達(dá)中傷害和被傷害著
Q3捉超，父母與教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)聯(lián)手營(yíng)造一種氛圍胧卤，明確指出這一點(diǎn)：從道德上看，我們既不容忍殘酷行為拼岳，也不忽視霸凌的存在枝誊。學(xué)校與家庭應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供情感教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情感惜纸，并明白做事需要承擔(dān)責(zé)任叶撒。只要成年人以身作則，一起來(lái)倡導(dǎo)這些價(jià)值觀耐版，男孩們也將打破沉默祠够，進(jìn)而抵制沉默幕后的殘酷文化。
Q3:男孩并不一定總是需要成人伸手援助椭更，但成人的無(wú)動(dòng)于衷會(huì)讓男孩認(rèn)為殘酷文化可以凌駕于法律之上哪审，認(rèn)為霸凌者不需要為他們的行為付出代價(jià)。父母與教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)聯(lián)手營(yíng)造一種氛圍虑瀑，明確指出這一點(diǎn)：從道德上看湿滓，我們既不容忍殘酷行為，也不忽視霸凌的存在舌狗。學(xué)校與家庭應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供情感教育叽奥，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情感，并明白做事需要承擔(dān)責(zé)任痛侍。只要成年人以身作則朝氓，一起來(lái)倡導(dǎo)這些價(jià)值觀魔市，男孩們也將打破沉默，進(jìn)而抵制沉默幕后的殘酷文化赵哲。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讀后感
：隨后的待德，父與子，母與子 也讓我們更多的反思和反省我們?cè)陴B(yǎng)育男孩枫夺，如何培養(yǎng)一個(gè)能夠正確表達(dá)情感的男孩子? 一個(gè)男孩成長(zhǎng)成一個(gè)男人
在這一章中将宪，我們可以看出，非常的不容易橡庞，
我們?nèi)豪锎蠖鄶?shù)都是女性较坛，很多媽媽 我很希望有很多男性和爸爸讀讀這一章節(jié)
：這一章節(jié)特別壓抑 反正我看的很難受? 更希望有更多爸爸媽媽一起讀后面的 父與子，母與子
：嗯扒最，好壓抑也堅(jiān)強(qiáng) 難過(guò)看著這些文字 有更深的了解和感受丑勤。
：同感，這一章看的很揪心吧趣。法竞。男孩太不容易了? 我的感受是，原來(lái)男孩是那樣成長(zhǎng)的再菊，對(duì)以前看到的凌霸理解更多了 同時(shí)也覺得帶大一個(gè)男孩壓力和責(zé)任都很重大
