作者：晴妞Q媽
1朱盐、
晚飯后群嗤，Q媽靠在沙發(fā)上看書(shū)。Q爸告訴Q媽兵琳，晴妞這次月考數(shù)學(xué)只考了84分狂秘，又問(wèn)Q媽這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么樣？
見(jiàn)Q媽沒(méi)做聲躯肌，Q爸語(yǔ)帶嘲諷又說(shuō)道：“你小姨說(shuō)過(guò)者春，你是最會(huì)教育孩子的∏迮”
Q媽望望Q爸钱烟，心中萬(wàn)分委屈。起身去晴妞房間，認(rèn)真查看她的數(shù)學(xué)卷紙拴袭。
有一道十個(gè)百分之一是多少的題目读第，是考試前一天晚上，Q媽給晴妞講解了半天的內(nèi)容拥刻，結(jié)果她還是答錯(cuò)了怜瞒。看來(lái)般哼，當(dāng)時(shí)她并沒(méi)聽(tīng)明白吴汪，卻為了早點(diǎn)睡覺(jué)不懂裝懂。
這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度蒸眠，自然造就這樣的分?jǐn)?shù)漾橙。
Q媽心中怒火閃閃，深吸口氣才勉強(qiáng)穩(wěn)定心神黔宛。問(wèn)晴妞不認(rèn)真學(xué)習(xí)是不是想早點(diǎn)出去工作近刘。
晴妞驚恐的瞪大眼睛說(shuō)不不不，眼見(jiàn)她眼圈泛紅臀晃，淚水泉涌而出觉渴。
Q媽知道，此時(shí)的自己言辭犀利徽惋、態(tài)度惡劣案淋。但是，晴妞一心只想看書(shū)玩耍险绘。這樣沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的踢京，敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度，就算上了初中宦棺，又怎能不讓父母為她的未來(lái)憂慮瓣距。
在爭(zhēng)論中，Q媽和晴妞哭的稀里嘩啦代咸。各執(zhí)一詞蹈丸，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。Q爸見(jiàn)狀來(lái)打圓場(chǎng)呐芥，說(shuō)時(shí)間不早讓她去睡覺(jué)逻杖。又悄悄批評(píng)Q媽不夠冷靜，之前只顧自己看書(shū)思瘟，之后又對(duì)孩子諸多指責(zé)荸百。
第二天，Q媽和Q爸認(rèn)真討論晴妞數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的事情滨攻。Q爸把他半宿沒(méi)睡分析總結(jié)的結(jié)果講給Q媽够话。
首先是家長(zhǎng)原因蓝翰，最近一段時(shí)間對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視度不夠。
其次是孩子不自覺(jué)女嘲，時(shí)間分配不合理霎箍。因?yàn)橄矚g語(yǔ)文，而過(guò)多的看課外書(shū)澡为。不喜歡數(shù)學(xué)漂坏，投入的時(shí)間和精力太少，難以應(yīng)對(duì)難度已大大加深的五年級(jí)課程媒至。
還有顶别，家長(zhǎng)和老師溝通太少。班主任姜老師就是數(shù)學(xué)老師拒啰，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況了如指掌驯绎。家長(zhǎng)卻很少給老師打電話，自然無(wú)法及時(shí)得到孩子的情況反饋谋旦。
Q爸Q媽商量的結(jié)果是剩失，先和姜老師面談溝通，了解老師對(duì)晴妞數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的看法册着。然后拴孤，家長(zhǎng)有針對(duì)性的，在課余時(shí)間和孩子加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)甲捏。
Q媽按照Q爸的要求演熟，去把晴妞的舊卷紙找出來(lái)，以便他從錯(cuò)題中分析晴妞的問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)司顿。又在放學(xué)時(shí)芒粹，和姜老師簡(jiǎn)單講述晴妞的情況，以及家長(zhǎng)的擔(dān)憂大溜。表達(dá)了想和她詳談的想法化漆，老師很爽快的把家里地址留給Q媽。
周六上午钦奋，Q爸Q媽拎著水果來(lái)到老師家中座云。一坐下，Q媽就迫不及待的請(qǐng)老師講講晴妞學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)锨苏。Q爸又將晴妞幾次數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)偏低疙教，他分析的原因向老師求證棺聊。
老師認(rèn)真聽(tīng)完伞租，說(shuō)道：“我兒子也在四年級(jí)，每次考試的成績(jī)也存在上下浮動(dòng)限佩，七八十分都是正常狀態(tài)葵诈。而且由于孩子小裸弦，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，意識(shí)不到需要改進(jìn)易錯(cuò)的地方作喘，現(xiàn)階段確實(shí)需要家長(zhǎng)的督促管理理疙。”
Q爸Q媽表明家長(zhǎng)會(huì)盡力督促孩子的態(tài)度泞坦，也請(qǐng)求老師多多給予關(guān)注窖贤，便告辭出門。
之后Q爸買了各區(qū)卷紙贰锁，用《小學(xué)生數(shù)學(xué)全解》做教材赃梧，利用完成作業(yè)后的時(shí)間，給晴妞講解知識(shí)點(diǎn)豌熄，輔導(dǎo)做題授嘀，之后再講解有錯(cuò)的地方。全部正確后锣险，晴妞就可以玩20分鐘電腦蹄皱。
2、
幾個(gè)月后的一天芯肤，晴妞帶回一張宣傳單巷折，說(shuō)是姜老師特意選了十個(gè)班里學(xué)習(xí)較好的同學(xué)發(fā)放的。
Q媽認(rèn)真看了半天崖咨，原來(lái)是一個(gè)本地著名私立學(xué)校的合作輔導(dǎo)班招生盔几。這個(gè)私立學(xué)校，省內(nèi)名氣很大掩幢。很多家長(zhǎng)會(huì)在孩子報(bào)考這個(gè)學(xué)校之前逊拍，去一些合作輔導(dǎo)班進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的提前學(xué)習(xí)。
Q爸Q媽認(rèn)為际邻，不管是否去考這個(gè)私立學(xué)校芯丧。這個(gè)輔導(dǎo)班里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都超過(guò)學(xué)校教材范圍世曾，難度也會(huì)相當(dāng)大缨恒。對(duì)于晴妞來(lái)說(shuō)，不失為一種提高的方法轮听。
更何況骗露，想要進(jìn)入這個(gè)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，還需要參加選拔考試血巍。Q爸和Q媽也想借此機(jī)會(huì)萧锉，考察一下晴妞的水平到底如何。因此述寡，Q媽便帶著晴妞柿隙，按指定時(shí)間去參加了考試叶洞。
一個(gè)星期后，去領(lǐng)分?jǐn)?shù)條的同時(shí)禀崖，有老師對(duì)試卷試題進(jìn)行講解衩辟，并按孩子分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析。
晴妞的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)波附，令Q爸Q媽喜出望外艺晴。于是，Q爸Q媽商量決定為晴妞報(bào)名入班掸屡。嘗試參加這個(gè)私立學(xué)校的選拔考試财饥，以測(cè)試晴妞的學(xué)習(xí)能力到底是何種程度。
晴妞開(kāi)始在這個(gè)輔導(dǎo)班里折晦，學(xué)習(xí)較難的奧數(shù)钥星，相當(dāng)于初一水平的英語(yǔ)，和大量文學(xué)常識(shí)的語(yǔ)文满着。
此時(shí)谦炒，已是五年級(jí)下學(xué)期，晴妞的學(xué)校課業(yè)并不輕松风喇。每周三天放學(xué)后在輔導(dǎo)班上課宁改，周六還要上英語(yǔ)課外課。因此魂莫，除了校內(nèi)作業(yè)还蹲，輔導(dǎo)班作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)都需要認(rèn)真完成。晴妞努力堅(jiān)持著耙考，因?yàn)樗蚕胱C明自己谜喊。
輔導(dǎo)班教數(shù)學(xué)的鐘老師，是個(gè)溫和瘦弱的男人倦始。晴妞說(shuō)斗遏，他生了一副橡皮泥一樣柔軟的心腸。同學(xué)們只要一說(shuō)作業(yè)太多鞋邑，他就會(huì)說(shuō)：“那好吧诵次，減一頁(yè)∶锻耄”因此逾一，他深得孩子們的喜歡。
但是肮雨，Q媽認(rèn)為他是個(gè)很有水平的老師遵堵。講起那些燒腦繞口的抽屜原理、牛吃草問(wèn)題酷含、幾何圖形求證解析的題目鄙早，言簡(jiǎn)意賅思路清晰。連過(guò)來(lái)送飯椅亚，坐在后排等著下課的Q媽聽(tīng)起來(lái)都醍醐灌頂茅塞頓開(kāi)限番。
但是，和語(yǔ)文英語(yǔ)這兩門晴妞擅長(zhǎng)的科目比起來(lái)呀舔，晴妞的數(shù)學(xué)學(xué)得是如此苦不堪言弥虐。49、56這樣的分?jǐn)?shù)屢見(jiàn)不鮮媚赖，和那些聰明男孩的八九十分成了鮮明對(duì)比霜瘪。
不過(guò)，奧數(shù)特殊的思考問(wèn)題方式惧磺，仿佛打通任督二脈的內(nèi)功心法颖对。晴妞開(kāi)始嘗試在腦中快速思考公式定理的運(yùn)用，對(duì)等數(shù)量關(guān)系的條件搜索磨隘。
苦苦思索豁然開(kāi)朗的幸福缤底，讓她有了一點(diǎn)成功的小小滿足感》妫回家的公交車上个唧，她常會(huì)若有所思不置一詞，沉浸在獨(dú)自思考中设预。
Q媽看著她如此入迷入道徙歼，探索研究數(shù)學(xué)的狀態(tài)，心懷大慰鳖枕。除了鼓勵(lì)和贊賞魄梯，就是做各種美味營(yíng)養(yǎng)的飯菜，為她保健身體宾符。
轉(zhuǎn)年6月画恰，Q媽陪晴妞參加了兩個(gè)重點(diǎn)私立學(xué)校的選拔考試。另外一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)能力要求更精深的學(xué)校吸奴，她以三分之差敗北允扇。
而這個(gè)輔導(dǎo)班合作的私立學(xué)校，晴妞則以超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線20多分的成績(jī)被錄取则奥。Q爸取成績(jī)條時(shí)考润，鐘老師大喜過(guò)望，向Q爸祝賀读处。他說(shuō)：“我以為這孩子能被錄取糊治，也頂多壓分?jǐn)?shù)線。沒(méi)想到罚舱，她會(huì)獲得這樣優(yōu)異的成績(jī)井辜。太好了绎谦！”
Q爸Q媽為這個(gè)結(jié)果興奮，更從中體會(huì)到粥脚，分?jǐn)?shù)只能即時(shí)顯示孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)窃肠。只要努力不放棄，總會(huì)有驚喜刷允。
3冤留、
其實(shí)，人生就是一場(chǎng)馬拉松树灶。有一時(shí)失意落后纤怒，更有可能獨(dú)占鰲頭。作為孩子的父母天通，真的不應(yīng)只把目光放在分?jǐn)?shù)上泊窘。
選擇和孩子并肩奔跑，幫她分析失利的原因像寒，為她的努力喝彩加油州既，跟她分享每個(gè)階段沖線的喜悅。這才是萝映，父母給孩子最適合的教育吴叶。
1、父母應(yīng)有一雙慧眼
父母應(yīng)該帶著發(fā)現(xiàn)的眼光序臂，看見(jiàn)孩子身上的的閃光點(diǎn)蚌卤。因?yàn)椋總€(gè)孩子的天賦不同奥秆，成就也不同逊彭。巧奪天工的魯班，寫(xiě)不出錦繡燦爛的詩(shī)詞构订。詩(shī)畫(huà)精絕的唐寅侮叮，做不成日進(jìn)斗金的生意。
但悼瘾，你能說(shuō)他們不優(yōu)秀嗎囊榜？
美國(guó)管理學(xué)家彼得提出的“短板理論”，又稱“木桶原理”亥宿。是說(shuō)木桶的盛水量卸勺，是被最短的木板限制。想要增加盛水量烫扼，只有加長(zhǎng)短板曙求。
“斜木桶原理”是說(shuō)木桶斜放，裝水量由最長(zhǎng)的那根木板決定。所以悟狱，一個(gè)人擁有的核心競(jìng)爭(zhēng)力静浴，反而是超越所有木板的那塊長(zhǎng)板。
高考挤渐，是由總分決定錄取院校苹享。晴妞只有加長(zhǎng)數(shù)學(xué)這塊短板，才能考取優(yōu)秀的大學(xué)挣菲。但是在工作中富稻，卻是依靠核心競(jìng)爭(zhēng)力這塊長(zhǎng)板掷邦，才能做到出類拔萃白胀。這就意味著，數(shù)學(xué)已不再起決定作用抚岗。
所以說(shuō)或杠，成績(jī)并非衡量孩子能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而父母若能用慧眼發(fā)掘孩子的天賦宣蔚，并盡力培養(yǎng)向抢，就能讓孩子擁有一個(gè)美好的人生。
2胚委、父母應(yīng)有一顆仁心
孟子在《仁者愛(ài)人》中寫(xiě)道：“仁者愛(ài)人挟鸠，有禮者敬人∧抖”
作為父母艘希，努力成為擁有大智慧的仁者。用一顆仁心對(duì)待孩子硅急，博愛(ài)包容覆享，樂(lè)觀堅(jiān)持，會(huì)讓生命的薪火相傳怎樣的睿智安然营袜。
仁心包含愛(ài)心撒顿，當(dāng)初迎接這個(gè)小生命到來(lái)的初心，曾經(jīng)怎樣無(wú)私的愛(ài)著她荚板。不應(yīng)因?yàn)闈u漸成長(zhǎng)凤壁，而讓這份愛(ài)附加了太多功利與條件。
仁心包含耐心跪另，孩子就像成熟期不同的植物客扎，父母用耐心等待那或早或晚的果實(shí)，喜悅是一樣的沉甸甸罚斗。都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白徙鱼，那么等待就是最溫柔的呵護(hù)。
仁心包含恒心，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程起伏波瀾袱吆，狀況不斷厌衙。父母唯有心懷目標(biāo)，堅(jiān)若磐石绞绒，韌如蒲草婶希，初心不改，才能和孩子一起修得善果蓬衡。
3喻杈、父母應(yīng)有寬廣胸襟
父母應(yīng)用寬廣的胸懷，接納孩子的不完美狰晚。因?yàn)槲覀兌际沁@世上的普通人筒饰，不完美才是生命的常態(tài)。
但是胸襟寬廣的父母壁晒，卻能幫助孩子走上尋找完美的道路瓷们。
如果比爾蓋茨的父母橫加干涉，不允許他從哈佛退學(xué)秒咐，編程謀生并組建微軟谬晕。我們今天使用的計(jì)算機(jī)，又會(huì)是怎樣一番景象携取？
如果沒(méi)有母親的百般支持攒钳，兩次高考落榜的俞敏洪，又怎么會(huì)考取北大雷滋，畢業(yè)后留校任教不撑，直到組建新東方集團(tuán)的事業(yè)成功。
當(dāng)父母的眼光惊豺，不再局限于試卷上的分?jǐn)?shù)燎孟，而是尊重孩子的想法，給她決策的權(quán)力尸昧。便是給了孩子無(wú)限可能的未來(lái)揩页。
教育的路是如此艱辛坎坷，身為父母也會(huì)迷茫困惑烹俗。但是當(dāng)父母接納爆侣、傾聽(tīng)、陪伴幢妄、努力兔仰，跟孩子一起去面對(duì)的時(shí)候，生命的每一次磨難蕉鸳，便是成就孩子和父母共同的蛻變和成長(zhǎng)乎赴。
親愛(ài)的孩子忍法，人生這場(chǎng)一個(gè)人奔跑的馬拉松￠藕穑可以跑得很慢饿序，也可以停下休息，但絕對(duì)不要放棄羹蚣。
因?yàn)樵剑械呐此破降瓱o(wú)奇，卻在一點(diǎn)一滴積聚著創(chuàng)造奇跡的巨大能量顽素。
《勸學(xué)》中：“故不積跬步咽弦，無(wú)以至千里；不積小流胁出，無(wú)以成江海型型。”便形象的說(shuō)明了這個(gè)道理划鸽。
生命的精彩输莺，也正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)次俯首前行的艱辛付出戚哎，才爆發(fā)出璀璨耀目的無(wú)邊喜悅裸诽。這一刻，分?jǐn)?shù)的高低已無(wú)足輕重型凳，奇跡的呈現(xiàn)已肯定了你的努力和能力丈冬。
聲明：晴妞Q媽所有文字作品均為本人原創(chuàng)，圖片有臨摹也有原創(chuàng)甘畅。已委托法律機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)保護(hù)埂蕊。未經(jīng)授權(quán)，謝絕轉(zhuǎn)載疏唾。如需轉(zhuǎn)載蓄氧，請(qǐng)簡(jiǎn)信聯(lián)系。
我是晴妞Q媽槐脏，寫(xiě)有深度的育兒文章喉童，做成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。一起努力吧顿天。?
