當(dāng)了父母之后权烧，發(fā)現(xiàn)下意識(shí)說(shuō)的最多的話就是眯亦，你看誰(shuí)誰(shuí)伤溉，你怎么這么不爭(zhēng)氣，估計(jì)這是我們很多人經(jīng)常說(shuō)的吧妻率！
后果是什么乱顾？后果就是孩子討厭我們當(dāng)父母的，討厭學(xué)習(xí)宫静，于是我們變本加厲的打罵孩子走净。那怎么樣讓孩子熱愛學(xué)習(xí)呢？
舉個(gè)例子:我們小時(shí)候常常會(huì)聽到父母說(shuō):你要好好讀書孤里，將來(lái)找個(gè)好工作伏伯，就不用再面朝黃土，下地干辛苦活了捌袜∷到粒可是，事實(shí)呢虏等，我們好多成了大城市的漂的一族蜓堕，成了996，錢依然掙得不夠花博其，生活依然沒有質(zhì)量套才，每天依然很疲倦。
知心姐姐盧琴老師說(shuō):考個(gè)好大學(xué)慕淡，找個(gè)好工作不算夢(mèng)想背伴，因?yàn)樗旧韮r(jià)值不高。我原來(lái)也不知道什么是夢(mèng)想峰髓，只記得小時(shí)候人家問你有什么夢(mèng)想傻寂，我每次都懵懵的說(shuō)不知道，不知道自己喜歡什么携兵。
今天聽了盧琴老師的課疾掰，她在課中分享了三個(gè)方法幫我們找到理想
第一:要有積極的暗示。她列舉了一個(gè)例子:是她很跟她愛人出去旅游拍照的例子徐紧，當(dāng)時(shí)想找個(gè)人幫忙拍照留念静檬，這時(shí)候來(lái)了一個(gè)小孩子，盧琴老師愛人卻埋怨小孩子在搗亂并级，還趕他走拂檩。可是盧琴老師看他的樣子卻相信孩子可以做好嘲碧。最后拍完照稻励，盧琴老師夸贊孩子:以后一定會(huì)成為中國(guó)最了不起的攝影師。她還列舉了其他的例子來(lái)驗(yàn)證愈涩，有時(shí)候我們夸贊某一個(gè)孩子哪一方面很優(yōu)秀的時(shí)候望抽，很多孩子長(zhǎng)大以后真的會(huì)從事那個(gè)行業(yè)加矛。從這個(gè)例子我想來(lái)一件事，我原來(lái)在沒接觸到澤宇課程的時(shí)候煤篙，我常常覺得我這個(gè)不行斟览，我那個(gè)不行，可是課程里說(shuō)要打破自我設(shè)限舰蟆，我竟然覺得我啥都能呢？或者這就是暗示的作用吧
第二:要帶孩子多走出去狸棍，多接觸大自然身害。
在課程中知心姐姐盧琴說(shuō)，要帶孩子看看大山草戈，大海塌鸯，草原，甚至參觀外國(guó)的世界名校唐片，從而發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想丙猬，并且為之奮斗。
在課程的最后:知心姐姐盧琴老師講了一句話:眼光決定格局费韭，格局決定人生茧球。
其實(shí)，在看到這句話時(shí)星持，我心里有很多感觸的抢埋，我們?cè)谝晃兜谋г购⒆訉W(xué)習(xí)不好胸?zé)o大志《皆荩可是我們又為孩子做了什么揪垄，我們把孩子留給老人，留給電視逻翁，成了留守兒童饥努，我們卻要求孩子必須回報(bào)我們必須要聽話，成績(jī)要好八回，這簡(jiǎn)直有點(diǎn)天方夜譚酷愧。
如果，你想讓自己的孩子有理想缠诅，請(qǐng)停止呵斥孩子伟墙，請(qǐng)蹲下身子聽聽孩子所想，所愛吧
