? ? ? 2018年12月7日上午，由滑縣教育局主辦，滑縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦的“滑縣首屆明師大講堂——聚焦閱讀課程、深化讀書活動”在進(jìn)修學(xué)校舉辦萎馅。
? ? ? 本次活動規(guī)模宏大,參加人員來自全縣二十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)各校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀教師花椭《愀欤滑縣的四位明師趙美玲频祝、李娜雇庙、王瑞麗披蕉、堯紅麗悯周，與來自濟(jì)源市的四位專家老師李新樂校長改含、劉明潔绝页、史佩霞晃虫、韓海娟老師一起,為大家送上了為期一天的閱讀課程盛宴皆撩。整個會場五百多人,處處彌漫著潛心學(xué)習(xí)、探討哲银、解惑扛吞、成長的濃郁氛圍。
? ? ? 開幕式由教育局趙省杰股長主持荆责±谋龋滑縣進(jìn)修學(xué)校劉連哲校長致開幕詞。
? ? ? 接著做院，張榮趙局長就“為什么舉辦名師大講堂”及“讀書活動如何進(jìn)行”等問題作講話盲泛。
? ? ? 上午的活動由進(jìn)修學(xué)校王長麗主任主持。
? ? ? 首先進(jìn)行分享的键耕，是來自新區(qū)實驗小學(xué)的趙美玲老師寺滚，她的成語課程為學(xué)生的全面發(fā)展撐起了一片藍(lán)天，她的分享給人的感覺可謂是有滋有味有提升屈雄。
? ? ? 英民中學(xué)的李娜老師通過課程背景玛迄、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容棚亩、課程實施蓖议、課程評價這五個方面亦是將她的“仁愛”閱讀課程介紹得有聲有色。
? ? ? 英明小學(xué)的王瑞麗老師分享的她的兒童整本書閱讀課程讥蟆，彰示了她與孩子的堅持與熱情勒虾，并告訴我們兒童的成長，需要五谷雜糧瘸彤，需要多種營養(yǎng)修然。
? ? ? 新區(qū)實驗小學(xué)的堯紅麗老師的“走進(jìn)群文閱讀，譜寫精彩課堂”使我們明白我們?nèi)何拈喿x的目的是促進(jìn)語文課堂高效质况，也希望我們語文老師要做點燈人愕宋，用高品位的書籍點亮學(xué)生人生的明燈。
? ? ? 來自濟(jì)源克井一中的李新樂校長的課程建設(shè)——鄉(xiāng)村學(xué)校的自主變革结榄，向我們展示了他與全校老師通過各盡所能中贝，多中擇優(yōu)，選課走班等過程不斷成熟的課程體系臼朗。
? ? ? 下午的活動由侯建華主任主持邻寿。首先，為我們展示的视哑，是來自濟(jì)源市水南街學(xué)校的劉明杰老師绣否，她的“書香浸潤童年 閱讀奠基人生”讓我們知道了在小學(xué)階段為學(xué)生播下愛讀書的總種子的重要性，讓學(xué)生在經(jīng)典閱讀和整本書閱讀中看見生命中美好挡毅。
? ? ? 來自濟(jì)源市軹城鎮(zhèn)實驗中學(xué)的史佩霞老師蒜撮，向我們介紹了她的名著閱讀課程“名著養(yǎng)性靈? 閱讀長才情”。通過導(dǎo)讀激趣課跪呈、方法指導(dǎo)課段磨、問題研討課、片段賞析課庆械、專題交流課薇溃、成果展示課，激發(fā)了學(xué)生閱讀名著的興趣缭乘，培養(yǎng)了學(xué)生解讀經(jīng)典的能力沐序，讓學(xué)生能夠在經(jīng)典中讀懂人生。
? ? ? 濟(jì)源第一中學(xué)的韓海娟老師的“博觀深思? 構(gòu)建閱讀體系——談高中語文閱讀課程的開發(fā)堕绩〔哂祝”向我們展示了在她的閱讀課程的影響下，學(xué)生參加各種寫作比賽所獲得的榮譽(yù)奴紧。
? ? ? 活動的閉幕式由張榮照局長講話特姐。首先，張局長對今天進(jìn)行分享的滑縣的四位優(yōu)秀教師及濟(jì)源市克井一中的李校長和濟(jì)源市的三位專家老師表示感謝黍氮。其次唐含，張局長分享了自己的感受與收獲：1.樹立課程意識浅浮。2.學(xué)校和個人要制定閱讀課程的框架。3.因?qū)W段不同捷枯，制定閱讀規(guī)劃滚秩。小學(xué)時間充足，應(yīng)該大量廣泛的閱讀淮捆；初中閱讀應(yīng)緊扣教材郁油；高中閱讀應(yīng)緊盯高考大綱，制定系統(tǒng)的整體框架攀痊。為我們滑縣的閱讀課程指明了前進(jìn)的方向桐腌。
? ? ? 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)苟径。以人為鏡可以明得失,通過這次明師大講堂活動案站，豐富了我的閱讀教學(xué)的視野，聽明師講座是教師的必修課,是教師成長的一個捷徑,活動已經(jīng)結(jié)束了,但是我的教學(xué)之路還很長涩笤，我的努力不能停止,我將不斷學(xué)習(xí)嚼吞、反思,更上一層樓！
