南昌2.10青少年品格課順利結(jié)束诺核。我們在回景德鎮(zhèn)的高速上。教育不是灌輸久信，因為孩子不會聽我們怎么說。教育是生命影響生命漓摩，孩子會看我們怎么做裙士。從家長的分享里，我們都在見證“生命影響生命”管毙。
昨天腿椎，連續(xù)12個小時的課程桌硫，大家都好辛苦，晚上睡前啃炸，我的大腿酸脹铆隘，還有感冒的感覺。我們有兩位家長坐久了會有腰痛南用，但都是做簡單的課間放松膀钠，又進入課堂移国，持續(xù)聽課显晶，認真體驗。今天次乓，課堂結(jié)束了筑公，時間會幫我們過濾掉過程中或多或少不舒服的部分雳窟，留下來美好的觸動我們內(nèi)心的部分，內(nèi)化成行為匣屡，升級為信念封救。這是卓越父母課堂的作用。
我看到子睿爸爸多次沖上講臺捣作，他是在用行動為孩子做榜樣兴泥。爸爸媽媽在一次又一次的體驗環(huán)節(jié)用心去做。這一刻虾宇，我們都只關(guān)注自己搓彻，全身心地投入，與孩子做同學嘱朽。我們彼此都在用生命感動生命旭贬，用生命影響生命。我看到我們的三個孩子在分組環(huán)節(jié)跨越整個會場跑到我身邊搪泳，我想孩子們與外界更多連接稀轨，我把他們領(lǐng)到了別的小組，其實在整個課程中我都在惦念他們岸军。我看到莉找到兒子奋刽，邀請兒子坐下來，他們倆雙手相握艰赞，面對面坐下來佣谐，不說那么多，就這么樸實真實地與孩子在一起方妖，感受他的感受狭魂。我看到玫一家三口，媽媽在大聲呼喚兒子的名字，終于找到彼此雌澄，緊緊擁抱斋泄，多才的兒子那一刻流下多情的眼淚，與媽媽緊緊相擁镐牺，被爸爸緊緊相抱炫掐。我看到子睿爸爸有力地環(huán)抱母子。阻隔的外力每增大一分睬涧，爸爸的力量就會加大一分募胃，這是責任是擔當是保護。[愛心]那一刻宙地，是我們所有家庭愛的旅程新的起點摔认。
我們在一次次體驗里，一定都在不斷地覺察自己宅粥，覺察對方参袱。當我們越多覺察，便在越多發(fā)現(xiàn)秽梅。我邀請你們輕輕地問一問自己和家人：昨天哪一個環(huán)節(jié)打動了自己抹蚀，我有什么感受，我看到了聽到了什么企垦，我覺察到了什么环壤？當孩子還不會與我們自如地表達愛時，當孩子與我們相擁流淚時钞诡，我看到了郑现，聽到了什么？覺察到了什么發(fā)現(xiàn)了什么荧降？
御翔媽媽分享：
? ? ? 第一次一家人這么正式的上課接箫，成為同學很興奮，很辛苦朵诫。一天的體驗辛友，看到了不一樣的老公，不一樣的兒子剪返，謝謝老公的支持陪伴[愛心]謝謝兒子比我想象的要卓越的多得多[擁抱]
? ? ? 兒子謙讓废累，真實不虛。下午小組環(huán)節(jié)脱盲，推出小組最卓越的孩子代表時邑滨，幾乎所有的眼球都投向了他”龆荆可他卻推出了楊博涵驼修。他說楊比他更有擔當殿遂，肯付出诈铛，而且活動時還受傷了乙各，楊當之無愧。原來兒子的格局這么大幢竹。?
? ? ? 晚上體驗感恩環(huán)節(jié)耳峦，父母，孩子蒙上眼睛在人群中相互尋找焕毫。我一遍遍的喊著兒子的名字蹲坷，焦灼、害怕邑飒、無助……老公比我智慧循签，喚著兒子的乳名。等我找到他們時疙咸，兒子已經(jīng)泣不成聲县匠。我的淚珠嘩嘩的落下。我們一家人緊緊擁抱在一起撒轮。兒子對老公說出口長達三年之久的“爸爸乞旦，我愛你”[愛心][愛心][愛心]，老公緊緊擁抱著我們题山。我靠著生命中最重要的兩個男人……幸福兰粉！[親親][親親][親親]
? ? ? 早上兒子說，媽顶瞳，我覺得人輕松多了玖姑，感覺心扉打開了，很開心慨菱。
博涵媽媽分享：
? ? ? 我是第一次和兒子做同學焰络，也是我邀請兒子一起來學習成長自己的，和兒子一起學習的時候抡柿，我們都是做在地上舔琅，兒子因為腿長時間久很不舒服。
? ? ? 學習一天的過程中有兩點讓我吸收都:1主動就會贏得機會2堅持不懈洲劣，必定成功备蚓。自己主動機會就有很多，我覺察到自己的主動性不強囱稽，要多多贏得主動才有機會想要的果郊尝。
? ? ? 在體驗堅持的時候因為兒子不在，我的感觸很多战惊，我的雙手已經(jīng)很酸了頭暈感覺自己要倒了流昏，我想放下來了時候但是老師在說想成功的人很多，最后成功的人就只有幾個是為什么呢？是因為很多人在辛苦的路程上放棄了况凉，能有幾個成功的人就是那些堅持不懈的人谚鄙，目標就是前面就看你們能堅持下去嗎？在這個時候我想到兒子刁绒，我要堅持下去因為我要無條件的接納兒子的不完美闷营，我要讓他長成他自己的樣子而不是我期待的樣子，因為我知道孩子不屬于我知市，他只是經(jīng)由我來到這個世界去完成他自己的夢想和使命傻盟。
? ? ? 品格課結(jié)束我給自己種下一顆種子也就是給孩子的一顆種子，我靜靜等花開嫂丙，不同的的種子有不同的花期娘赴，有些植物是春天開花的，有些是夏天開花跟啤，有些是植物是秋天或冬天開花的诽表，如果暫時沒有開花，那就靜靜等待好好陪伴腥光，也許他是一顆大樹的種子关顷。
子睿爸爸分享：
2.10南昌學習感想
2018年2月10日，我一家三口在黃老師的牽線搭橋下武福，有幸參加《愛自然生命力體系—青少年品格必須課》议双。說實話，這是第一次參加如此大型的心理學親子教育科捉片，感觸頗深平痰。課程緊湊不亂，時間長而不乏伍纫。
上午開篇宗雇，心理導師袁云很有技巧地運用平面思維，以互動方式莹规，拉近父母與孩子的距離赔蒲，將所謂“高高在上”的父母和孩子們迅速拉到同一個平面上-----“同學”關(guān)系，并引用傳統(tǒng)學校教育思維模式良漱，以親人隔開形式分組舞虱，開展下步教育---播撒種子∧甘校“同學們”你爭我趕矾兜，在情趣互動中播撒了代表正能量的“種子”。
下午患久，袁老師運用心理宣泄和鼓勵的手法椅寺，讓每位“同學”將自己心中淤積的負能量宣泄出來浑槽，排空自己，同時將自己美好的愿望勾繪出來返帕，讓自己的組員----臨時家庭成員予以贊賞和鼓勵桐玻，讓自己信心百倍。
晚上溉旋，袁老師巧妙地運用艾瑞克森催眠手法畸冲，讓“同學們”在黑幕下感受親情嫉髓，體會父愛母愛的無私观腊，理解孩子天真本能所在。
一整天12小時算行，授課導師不知疲乏梧油，孜孜不倦地傳道授業(yè)，令人敬佩州邢。義工教師自始自終地陪伴儡陨，嚴謹細致地引領(lǐng)，讓我們感受到溫暖和諧量淌，尤其是黃老師文老師夫婦長途驅(qū)車專門趕到南昌參加義工的敬業(yè)精神骗村，讓所有在場的“同學們”感動不已。
此次學習體會有三：一是付出實為得到呀枢。正如“舍得”二字胚股，有舍才有得。父母對待孩子的教育要不斷做出自我付出裙秋，而不是一味的要求對方而忽視自己琅拌，正所謂“己所不欲勿施于人”，孩子就是父母的復印件摘刑，孩子如何在于父母进宝。二是傾聽是交流的基礎(chǔ)。父母與孩子的交流必須建立在傾聽的基礎(chǔ)上枷恕，只有放低自己的身段才能更好地與孩子交流党晋。三是快慢理論值得品味，快就是慢徐块，欲速則不達未玻；慢就是快，穩(wěn)扎穩(wěn)打蛹锰、循序漸進深胳。
上述感想，不知所云铜犬，見仁見智舞终，謝謝轻庆！
文老師：能如此的放下，靜心的學習體驗即是智敛劝。滿滿的感恩和接納即是慧余爆。您是有大智慧的爸爸，媽媽和孩子因為有您而被幸福圍繞夸盟。景德鎮(zhèn)卓越父母團隊因您而榮耀蛾方。您是我的榜樣!
黃老師：Eric爸爸，您好上陕！非常開心看到您的南昌學習課感悟桩砰。我感受到您的學識精專、同時多點聚焦释簿、邏輯性特別強亚隅、理性且冷靜、內(nèi)在謙卑且溫和庶溶、您是高價值感的父親和丈夫煮纵，您今天的文字以及課前那晚我們兩家的見面聊天，您都在踐行“家的脊梁”偏螺，我們因您而榮耀行疏！感恩Eric和Eric媽媽，因為他們而與您結(jié)緣套像。[握手][握手]
青少年品格課創(chuàng)始人朱曉平老師說：學科教育是油門酿联，它可以讓孩子跑得快。品格教育是剎車凉夯，它可以讓孩子跑得安全货葬！
我們不僅要孩子成功，還要孩子幸福地成功劲够。
