? ? ? ? 很多家庭教育理論都會提到“父母對孩子無條件的愛”潦匈≮甯撸“無條件的愛”在親子溝通中究竟該如何做？對孩子不能批評茬缩、不能建議赤惊？當(dāng)然不是。家長成長的路徑很多都是這樣的凰锡，初始階段未舟，以自己喜歡的方式愛孩子，孩子覺得父母不理解自己掂为，父母覺得孩子處于青春期裕膀，是逆反心理在作怪。親子關(guān)系緊張勇哗，沖突不斷昼扛；成長階段，父母開始成長了智绸，知道不應(yīng)該把自己的期待放在孩子身上野揪，不應(yīng)該只看成績访忿，不應(yīng)該......應(yīng)該與孩子有情感的共鳴，應(yīng)該......問題來了斯稳，家長拿捏不好分寸海铆，不知道哪些話該說，哪些話不該說挣惰。說重了卧斟，擔(dān)心親子關(guān)系惡化；不說憎茂，又覺得應(yīng)該給孩子一些提醒和建議珍语。怎么辦呢？
? ? ? ? 感謝《史上最簡單的問題解決手冊》這本書竖幔，因為它總結(jié)了一個溝通回饋分類模型板乙，一目了然，易于理解拳氢，便于實踐募逞，結(jié)合我自己與宇小哥的溝通實例分享給大家，無條件的愛可以這樣做馋评。
? ? ? 書中的溝通回饋分類模型是這樣滴：
? ? ? ? 我理解放接，任何一次親子溝通的回饋都可以歸入這個模型中的某一個維度。剛過去的這個暑假留特，我和宇小哥關(guān)于暑假英語的補課是這樣溝通的纠脾。英語語法是宇小哥的軟肋。在高一的幾次英語考試中蜕青，語法都不怎么樣苟蹈，英語成績也就是及格水平。在日常聊天中市咆，我得知他在上課時汉操，幾乎聽不懂老師對于英語語法的講解。自從那天蒙兰，我就在自己心里安裝了一個掃描儀磷瘤，掃描周圍的英語語法老師。沒過幾天搜变，在一次高中同學(xué)聚會上采缚，掃描到我的高中同學(xué)的妻子瑞芳是非常好的英語老師，不僅英語講得好挠他，而且關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展扳抽，注重講授語法的方式，孩子們也很喜歡她。向瑞芳老師咨詢英語語法的補習(xí)情況贸呢，老師說镰烧，需要10多天，每天2個小時楞陷，基本就可以把語法講完了怔鳖。不用準(zhǔn)備語法書，因為老師講的都是自己多年經(jīng)驗的總結(jié)固蛾，不在書上结执。時間滿足，因為宇小哥在家鄉(xiāng)的假期時間足夠艾凯，但是宇小哥愿意補課嗎献幔？當(dāng)我把這些關(guān)于英語補課的信息安裝在我的大腦主機上以后，選擇了建議的回饋維度與孩子溝通趾诗。
? ? ? 選擇建議的回饋維度蜡感，就是要充分做好宇小哥接受或者拒絕的準(zhǔn)備。接受是好的恃泪，拒絕也不錯铸敏。當(dāng)然在我的建議下，宇小哥最終選擇了補課悟泵。經(jīng)過11天的補習(xí)，效果非常好闪水，他對于英語語法有了系統(tǒng)的理解糕非，接下來就是通過自己不斷練習(xí)、實踐球榆，掌握這些英語的語法了朽肥。
? ? ? 英語語法補課，其最終目的都是為了掌握這些語法持钉，提高英語成績衡招，最終提高英語水平。所以每强，關(guān)于通過掌握英語語法始腾，提高英語水平的回饋維度，還可以選擇其它三個維度空执。
? ? ? 如果選擇稱贊維度浪箭，家長可以試著這樣做。先找到孩子在英語練習(xí)辨绊、作業(yè)奶栖、周練、月考中對于英語語法已經(jīng)掌握的那些試題，提醒孩子宣鄙，你對于這些語法是已經(jīng)掌握的袍镀，總結(jié)自己為什么對于這些語法能夠掌握的法寶，把這些法寶用在那些沒有掌握的語法上冻晤，如此把那些沒有掌握的語法統(tǒng)統(tǒng)拿下苇羡。
? ? ? 如果選擇批評維度，家長可以試著這樣做明也。把孩子在英語學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣指出宣虾，如今天的英語語法沒有進行書面總結(jié)等。批評一定要批評孩子具體的行為温数，不要泛泛而批绣硝。不要說你就是懶，不想背誦撑刺、記憶等等鹉胖。批評的內(nèi)容越具體，孩子改正這種不良習(xí)慣也就越容易够傍。
? ? ? 忠告甫菠，也就是誠懇地勸告。有點類似于建議冕屯，但比建議的力量更大些寂诱。如果選擇忠告的維度，家長需要做的準(zhǔn)備功課要更多些安聘。因為它的力量大痰洒，沒有足夠的準(zhǔn)備容易把勁兒使歪了。家長需要找到很多有力的論據(jù)來支撐自己的忠告浴韭，還需要用簡明扼要的語言表達出來丘喻，當(dāng)然也要以孩子喜歡的表達方式，這樣孩子才更容易理解和接受你的忠告念颈。
? ? ? 無條件的愛泉粉，用這四個維度都可以表達，試試看榴芳，相信你可以嗡靡。
