Step1.摘抄
知識是能夠改變你的行為和思想的信息揪阿，換句話說就是，讀過書咆畏，學(xué)習(xí)之后必須要改變你的行為才有算學(xué)習(xí)南捂。
Step2.思考
學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐，為了改變自己的行為旧找。如果光學(xué)不練溺健，不去實(shí)踐，不去改變自己的行為钮蛛，就沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的鞭缭。
王陽明龍場悟道，得出“知行合一”的心學(xué)魏颓，而且強(qiáng)調(diào)：知就是行岭辣，行就是知。
想想也是甸饱，天天學(xué)習(xí)要清心寡欲沦童，天天聽佛學(xué)說要放下“妄想、分別叹话、執(zhí)著”偷遗，才能斷煩惱，可就是做不到渣刷，那還真不如不學(xué)。
江山易改矗烛，本性難移辅柴。學(xué)到的知識，怎樣能改變自己的行為瞭吃，做到知行（學(xué)做）合一呢碌嘀？
首先要是學(xué)，學(xué)是做的前提歪架，是做的基礎(chǔ)股冗。一定要學(xué)懂，弄清基本原理和蚪、基本概念止状，做才能不走樣烹棉。
其次是做，做是學(xué)的升華怯疤，是對學(xué)的內(nèi)容正確與否的一種檢驗(yàn)浆洗。學(xué)的目的全在于做。只學(xué)不做集峦，學(xué)就會成為空中樓閣伏社，學(xué)的人就好像書櫥一樣，只是儲存書的一種柜子而已塔淤。
再次是通過做來檢驗(yàn)摘昌、修改學(xué)。通過做高蜂，自己思考以后聪黎，對照所學(xué)，看學(xué)的內(nèi)容對不對妨马，如果對挺举，就堅(jiān)持，如果不對烘跺，就對學(xué)加以改正湘纵，總結(jié)出新的“學(xué)”，用新的“學(xué)”指導(dǎo)自己的實(shí)踐滤淳。
Step3.行動
學(xué)——做～（思考）-（新）學(xué)——做梧喷。
