作者：程涵悅
吳伯簫的《燈籠》是一篇經(jīng)典的寫物散文樱哼。這篇文章的寫作特點在于哀九，作者并非寫了單一的燈籠，而是羅列了多種燈籠搅幅，另外阅束，每個燈籠都具有重要的文化內(nèi)涵。
我課前讓學(xué)生以表格形式梳理文中作者所書寫的各個燈籠出現(xiàn)的地點茄唐、時間等構(gòu)成的情境息裸、特點、并且聯(lián)系段落內(nèi)容分析作者寄寓于該燈籠之上的文化內(nèi)涵沪编。以此引導(dǎo)學(xué)生自主梳理文章的脈絡(luò)呼盆，并思考其中深意。
作者從人特別孩子愛火愛光明的天性起筆蚁廓，再泛泛談到燈籠與生活方方面面的關(guān)聯(lián)访圃。
第一盞燈籠給作者“靜穆”感，細(xì)讀文章可感受這是因為不辭辛勞的相嵌、公正腿时、為鄉(xiāng)民著想的鄉(xiāng)紳祖父給我的人格熏陶，也是這個善于教育孩子而又浪漫的祖父給我的安定感饭宾。
第二盞燈籠圈匆，除了蘊含母愛，更要提醒學(xué)生這其中有現(xiàn)在在外孤單而思念母親與故鄉(xiāng)捏雌、對已經(jīng)流逝的艱難但因愛而溫存的求學(xué)歲月的懷念跃赚，以及母親已經(jīng)老去的傷感等諸多情感。
第三盞燈籠性湿，滿懷鄉(xiāng)情纬傲，其中滿溢著鄉(xiāng)人民俗的美好期盼，以及這對于這作為人家的象征對于孤行客的撫慰肤频。
以上的三盞燈籠叹括，多為暖色調(diào)，以作者個人成長中由家庭內(nèi)部延展到鄉(xiāng)村生活的情感為線索宵荒。
第四處寫燈籠汁雷，既有唐明皇盛世而隱伏危機之意净嘀，又有作者身處亂世而留戀太平年代的感慨。
第五處寫燈籠侠讯，表面寫族姊家族衰敗的落寞挖藏，實則更有滄海桑田，物是人非厢漩、時過境遷的蒼涼膜眠。
第六處寫燈籠，蘊含了或顯赫或普通的家族成員源于認(rèn)同感的對于生活的美好祝福溜嗜。
第七處寫燈籠宵膨，先寫悠閑愜意的宮廷生活，再以漢獻(xiàn)帝喪失統(tǒng)治權(quán)后的悲涼境況相對比
以上幾處寫燈籠炸宵，都與作者的生活相關(guān)聯(lián)辟躏，但與其對于歷史的思考緊密關(guān)聯(lián)，由留戀太平土全、感慨劇變捎琐，再到留有美好期望但終陷于政權(quán)淪喪的絕望。
而最后兩段不但將視野擴展到家國涯曲，而且情感由悲涼一躍為豪邁。
最后一處的燈籠在塔，滿含對保家衛(wèi)國名將的仰慕與追隨幻件，并將這種豪情壯志投射于自己身處的現(xiàn)實。
我在課后給學(xué)生留了兩個問題蛔溃，首先是這篇文章是如何排布如此多的燈籠的绰沥，作者寫作的意脈為何，為何如此安排贺待。其次徽曲，對哪一個燈籠印象最深，作者蘊于該燈籠中的意蘊對于學(xué)生自己寫作文時確定文章中心有何啟發(fā)麸塞。
如此秃臣，學(xué)生不但能夠了解散文的意脈為何，在寫文章時候也可由此排布的意識哪工。更重要的是奥此，發(fā)現(xiàn)“物”所能夠關(guān)聯(lián)的厚重歷史文化思考，并且在日常對于生活的觀察與思考中深化自己的思考以在寫作中體現(xiàn)雁比。
