? ? ? 新學期，我送走了畢業(yè)班，接手的新班仍是六年級塔猾。
? ? ? 說實話壓力很大荸百，因為六年級有升學的壓力，六年級的學生習慣（好剩拢、壞習慣）早已經(jīng)養(yǎng)成线得，他們有自己的思想、有鮮明的個性徐伐，而最讓我頭疼的是要接手的這個班已經(jīng)換了兩個班主任贯钩，我是第三個。人說办素，后媽難當角雷，我這后后媽……，我真為自己捏把汗性穿。
? ? ? 一天勺三，我在課堂上補充中國四大美女的知識，孩子們聽得津津有味需曾，當講到楊玉環(huán)時吗坚，我說唐朝很富裕，以胖為美胯舷，楊貴妃身材豐腴刻蚯，皮膚如凝脂，還能歌善舞……話還沒有說完桑嘶，坐在后排的小X大聲說道：“陳老師就是楊貴妃炊汹！”一邊說一邊得意地笑，緊接著小Z應和著小X道：“陳老師就是楊貴妃逃顶，可美讨便！”說完，還激動興奮地扭動著身體以政，回頭看著小X大笑霸褒。此刻，原本安靜的教室炸開了鍋……
? ? ? 接班前我就聽說盈蛮，小X和小Z是班里最調(diào)皮搗蛋的學生废菱，上課愛接話、愛插話、還特別喜歡起哄殊轴，是老師辦公室的乘ゾ耄客。 做了10多年班主任旁理，我很清楚如果這時候我生氣甚至大怒樊零，正合他意！再說我剛接班一周孽文，班里所有孩子還沒有摸清我的脾氣驻襟，都在觀察我呢！想到這兒芋哭，我拍了拍手沉衣，示意孩子們安靜下來，然后微笑說道：“同學們减牺，我得謝謝小Z同學和小X同學的夸獎厢蒜，能當貴妃，而且還是個美女貴妃烹植，老師還是頭一次斑鸦，謝謝啊草雕！不過拍馬屁還是要低調(diào)些跋镉臁！”話畢墩虹，孩子們紛紛看向小X和小Z嘱巾，兩個人顯然吃了一驚，向我點了點頭诫钓。
? ? ? 下課回到辦公室旬昭，想著剛才的事情，我仍心有余悸菌湃，畢竟如此大膽的孩子還是少數(shù)的问拘。
? ? ? 接下來的日子，小X和小Z在我的課堂表現(xiàn)還是很不錯的惧所，雖然仍會不自覺的接話骤坐、插話……但只要我一個眼神一個手勢，他倆就能心領(lǐng)神會下愈，并及時改正纽绍。?
? ? ? 期中考試結(jié)束，我翻閱試卷势似，看到小Z的作文：我最喜歡的老師——陳老師拌夏，帶著一副鉆石般閃耀的眼鏡僧著，一看就很有學問，棕色卷頭發(fā)障簿，總是披在肩頭霹抛，上課聲音洪亮，即使你坐在最后一排也能聽得清清楚楚卷谈，她的眼睛會說話，只要你在課堂上說小話霞篡、做小動作世蔗，她的眼睛就變做一把利劍射向你，陳老師微胖在我心中就是唐朝最美的楊貴妃……
? ? ? 我想：孩子就是孩子朗兵！也許污淋，剛開始他們真得是惡作劇，但是余掖，我相信現(xiàn)在我真得是他心中最美的楊貴妃了……
? ? ? 老師們寸爆， 這樣的結(jié)局剛剛好不是嗎？有時候盐欺，面對搗蛋的學生批評赁豆、訓斥顯然無效，請家長冗美、寫檢查適得其反魔种，寬容大度、幽默風趣粉洼，或許能輕松化解节预。
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