? ? ? ? 許久以來惯吕，有一個女孩縈繞我的心間，揮之不去怕午，有一種想把我與她的故事寫下來的沖動废登。
? ? ? ? 圓圓，是若干年前我教過的一個學生郁惜，我記得堡距，并不是因為她有多優(yōu)秀，相反兆蕉，卻是那種不討老師喜歡的笨孩子羽戒，很笨很笨的那種，也是因為她的這份笨被我時刻記得虎韵，她帶給我的溫暖與感動也讓我難以忘懷易稠。
? ? ? 那個年代一年級新生入學前，學邪叮可以進行一個摸底的小面試驶社，在分班的時候能夠有個科學依據(jù)，省得好孩子扎堆测萎，調皮搗蛋的孩子組群亡电。圓圓是我面試遇到的小姑娘，第一眼感覺绳泉，就是那種老實呆板木訥的孩子，像個小木偶一樣一動不動姆泻，完全沒有學齡前孩子的那種靈氣與可愛零酪。其實所謂的面試也很簡單，無非問幾個漢語拼音拇勃，數(shù)個數(shù)四苇，介紹一下自己。我問圓圓什么方咆，她都搖頭來應答月腋，甚至問她名字，她也不肯開口。候在門口的爸爸著急了榆骚，拍著大腿喊：“圓圓片拍，你要給爸爸掙個大鴨蛋呀！”圓圓朝爸爸眨巴了一下眼睛妓肢，還是默不作聲捌省，面試結束，爸爸拉著圓圓走了碉钠。
? ? ? 不管面試成績如何纲缓，只要夠年齡，符合入學條件喊废，都能正常入學祝高。在我班的一年級新生名冊上，圓圓的名字赫然在目污筷，看來這就是一種緣分吧工闺！老天爺要把一只爬得很慢很慢的小蝸牛賜給你，你就欣然接受吧颓屑！正式開始了一年級的學習斤寂，圓圓依舊老實地坐在位上，很少開口說話揪惦，更別說上課主動回答問題了遍搞，你就算把她叫起來，她也用沉默作答器腋。三番五次地鼓勵溪猿，毫無成效的情況下，我只好無奈地說一聲：坐下吧纫塌！第一次的單元測試诊县，圓圓的試卷上是大片的空白，只有零零星星地寫了點措左，我好不容易從圓圓寫的內容中找出符合要求的答案依痊，最后得了8分，還不錯怎披，起碼比入學時強多啦胸嘁！第二次超過了十分，學期過了大半的時候凉逛，圓圓竟然考到了三十二分性宏，我大大地表揚了圓圓，有些孩子不服氣地找到我状飞，撅著小嘴說：“老師毫胜，你偏心书斜，我都考了九十分，你都沒有表揚我酵使，圓圓才考了三十二分荐吉，就被你大大的表揚啦！”我告訴他：“圓圓跟你們不一樣凝化，她先天就與你們存在很大的不足稍坯。她雖然考了三十幾分，但是我看到了她一次次的進步搓劫。每次走過她的身邊瞧哟，我都看到圓圓一遍遍在練寫生字，一筆一畫枪向，有時候一個字要寫上大半張紙勤揩。這是她來學習，唯一能做好做到的事情 就是不厭其煩地寫啊寫啊秘蛔≡赏觯”
? ? ? 圓圓是個老實得讓人憐愛的孩子，誰都可以欺負她深员，更有有幾個調皮搗蛋的男生經常拿圓圓搞惡作劇负蠕。有一次上自習課，前座的男生拿著彩筆倦畅，把圓圓畫成了一個大花臉遮糖，還美其名曰給她畫臉譜。我看到圓圓的大花臉叠赐，又好氣又好笑欲账，“圓圓，你為什么不反抗芭概，就讓別人乖乖地畫臉呢赛不？”圓圓拉耷著小腦袋不說話，一臉無辜的樣子罢洲。為了讓那個搞惡作劇的男孩受到懲罰踢故，我只好打電話讓他的媽媽來，洗了一個多小時惹苗，才把圓圓的臉給洗干凈殿较。那個男生要回家給家人洗一個星期的襪子。每次看到有人拿圓圓搞惡作劇鸽粉，我都會挺身而出斜脂，幫替圓圓打抱不平抓艳，我想讓學生們看看触机，軟弱可欺的圓圓是有保護神的，那就是他們的語文老師。
? ? ? 我一教就是五年儡首，圓圓也一天天長大片任，她也從最基本的字詞開始，學會寫幾個簡單的句子蔬胯，到了中高年級对供，圓圓的語文成績基本上能進入及格的行列，我打心眼里為圓圓高興氛濒。我發(fā)現(xiàn)圓圓有一個特點产场，雖然那些需要思考動腦筋的題目不會做，也理解不了舞竿，但是那些基本字詞在她一遍遍地強化練習下京景，掌握得特別牢固。有一次考前復習骗奖，為了調動一下學生們復習的積極性确徙，我從每排挑選一名代表上黑板進行聽寫比賽，其他排挑選的都是“學霸級”人物执桌，唯獨圓圓所在的那一排我單選了圓圓鄙皇，這一排的同學不樂意了說：“這不是分明要出我們的丑？別的排都是高手仰挣，我們排卻選的是一個實力最弱的圓圓伴逸。”我說：“‘人不可貌相椎木，海水不可斗量’违柏，讓我們拭目以待最后的結果吧！”聽寫結束香椎，那些所謂高手出現(xiàn)不同程度的失誤漱竖，鎩羽而歸，唯獨圓圓勝出畜伐，大家不約而同對她豎起大拇指：“圓圓馍惹，好棒！”圓圓不好意思地笑了玛界，那是我見過的不多的笑容中一次万矾。在小學畢業(yè)考試中，圓圓的語文成績竟然取得了優(yōu)秀慎框，我看到圓圓卷面整潔良狈，書寫一筆一畫，能會寫的題都寫上了笨枯，作文破天荒地也寫了大半個格薪丁，語句雖然有點問題遇西，但是意思基本能看懂，因為書寫工整严嗜，所以閱卷老師沒有給扣太多的分數(shù)粱檀，所以取得了有史以來的高分。但是數(shù)學還是少的得可憐的十幾分漫玄，但是一切都無需去勉強茄蚯。那一刻，我覺得圓圓應該是我此生最得意的學生睦优，她從剛開始的一竅不通渗常，到現(xiàn)在能認識不少字，能用簡單文字表達自己的心聲汗盘，足矣凳谦！她就是那只爬得很慢很慢的小蝸牛呀！衡未。
? ? ? 送走圓圓這批學生的幾年后尸执，一天送路隊，隔老遠就看到一個人在向我招手缓醋，大聲喊著：“王老師终蒂，王老師交洗！”我走近一看是圓圓的媽媽愁拭，圓圓媽媽告訴我时捌，她是專門在這邊等著我的，上中學的圓圓知道媽媽來接妹妹放學抗俄，能夠在路口碰到她最愛的王老師脆丁，就交代媽媽，一定要代她向老師問好动雹，順便看看她的王老師變樣了嗎槽卫？圓圓媽媽熱情地拉著我的手，說：“圓圓這孩子時常念叨著你胰蝠，說我的王老師有多好多好歼培。我這就回去告訴她，王老師一點都沒變樣茸塞，還是那么年輕躲庄。圓圓知道一定會高興壞的！”
? ? ? 看著圓圓媽媽拉著小女兒遠去的背影钾虐，我竟然有一種淚目的感覺噪窘，但是內心卻是無比溫暖。
? ? ? 面對資質千差萬別的學生個體效扫，我們的老師要憑著一顆善良的心倔监，去善待每一個孩子无切。花有花的芳香丐枉，葉有葉的快樂，不強求掘托，最好瘦锹！
