我喜歡跟孩子在生活中徒恋，用寓教于樂的方式來跟孩子相處蚕断，從相處中引導(dǎo)入教育，……
有一天周末入挣，我開始分配家里清潔打掃任務(wù)亿乳！
分配好后，開始進(jìn)入打掃狀態(tài)径筏，但是一般做工作的時候葛假，孩子都是會啟動渾水摸魚式的工作狀態(tài)，這是一個屬于大部分孩子的心理反應(yīng)滋恬，其實聊训，這個心理反應(yīng)并不難理解，雖然這個問題真實存在恢氯，而且一直被父母們忽略而且沒有被真實的解決带斑！所以長期累積下來之后，是一個非常難改的惡習(xí)酿雪，甚至?xí)尯⒆佑X得是正常的遏暴，只要自己不喜歡的事情，就可以用渾水摸魚拖延來解決指黎，殊不知朋凉，這樣習(xí)慣繼續(xù)下去的后果，其實是影響一輩子的醋安！
這個渾水摸魚的行動模式杂彭，說穿了就是一種逃避拖延的心理！
但是吓揪，任何習(xí)慣的改變與養(yǎng)成亲怠，不管是好的習(xí)慣還是壞的習(xí)慣，都不是一步可即的柠辞，一定是經(jīng)過一段時間累積起來發(fā)团秽，所以一定要在日常中一點點的培養(yǎng)起來！
在打掃過程中，我觀察孩子的打掃狀況习勤，果不其然打掃的狀況并不是很積極踪栋，但是這是情有可原的，想想有誰會愿意做家事做的心甘情愿呢图毕！ 但是不能因為孩子不愿意做就聽孩子的意愿就不讓孩子做夷都，或是因為孩子做不好也不讓孩子做，所有的事情都是在做中學(xué)予颤，做中得囤官，不做必然就什么都不會有！家里也會有個沖突的聲音蛤虐，讓孩子更有理由可以不想做這些家事党饮，因為他們都是兒子，家中老人會覺得男孩子不可以做家務(wù)笆焰，但是我覺得做是不應(yīng)該的劫谅，做家務(wù)其實是再培養(yǎng)孩子的生存能力及照顧好自己及未來家里的能力，所以我不認(rèn)同這些觀念嚷掠，而我心里只有一個想法，我應(yīng)該培養(yǎng)孩子荞驴，讓他們在未來可以管理好自己甚至未來可以照顧自己支撐屬于他自己的家庭不皆，引導(dǎo)孩子是我們做父母的責(zé)任，替孩子做孩子只會越來越無能熊楼，這是我絕對不能接受的……
所以我決定讓孩子們的工作心態(tài)霹娄，積極起來…
于是……我跟孩子說，我等下要出去鲫骗，你們要不要跟我一起去啊
兩個孩子答說犬耻，要
我說，那如果要执泰，就要把剛剛我分配的工作做完做好枕磁，我檢查后沒問題，我們就可以一起出去术吝，而且要在從現(xiàn)在開始的一小時內(nèi)一定要完成计济，如果超過了時間，或是在時間內(nèi)沒有做完以及沒有做好排苍，就我自己去沦寂，你們就呆在家里，因為我與孩子之間的相處模式淘衙，他們知道我說的話传藏，說到一定會做到的！
話說完以后，孩子還是一直問毯侦，媽媽我們等下去哪里哭靖，
我說，如果想去叫惊，去了就知道了款青，而且一定是你們喜歡的地方，媽媽一定是帶你們?nèi)ツ銈兿矚g去的地方霍狰，對嗎抡草？ 你們現(xiàn)在只要決定，要不要跟我一起去……
為什么孩子會一直想知道我要帶他們?nèi)ツ睦铮ㄒ驗槿ツ睦镎崤鳎@個答案康震，也是會決定他們是不是會認(rèn)真的在時間內(nèi)完成好他們的任務(wù)）
當(dāng)然孩子一定會一直想挑戰(zhàn)我的底線，還是很堅持的繼續(xù)問宾濒，我們要去的目的地腿短，我跟孩子說，你們再問绘梦，是不是就是不想去……孩子說橘忱，我們要去！
我說卸奉，那你們在這里一直問钝诚，這樣一直問是不是也在浪費時間，減少你們打掃的時間呢榄棵？
如果你們停止問這些問題凝颇，然后快去利用時間，去完成自己的應(yīng)該做的工作疹鳄，這樣是不是會更好些呢拧略？
孩子終于聽明白了，開始認(rèn)真的去完成手上應(yīng)該要完成的工作瘪弓！果然垫蛆，孩子在我們約定的時間內(nèi)，圓滿杠茬、認(rèn)真的完成任務(wù)月褥，而且做的結(jié)果很干凈很滿意……
我們?nèi)鐣r的準(zhǔn)備出發(fā)，
孩子們自己去整裝瓢喉、待發(fā)宁赤，而我去開了車，到了車上栓票，孩子還是一直不停的問决左，媽媽愕够，那我們現(xiàn)在要去哪里，我說我在開車佛猛，安全很重要惑芭，所以你們要安靜哦
孩子們一路上不停的問，每看到一個路上的路標(biāo)继找，或者是我們即將經(jīng)過的地點遂跟，孩子就會說我們是要去哪里嗎？我們是要去哪里呢婴渡？我說你們再繼續(xù)猜幻锁，孩子們就這樣子，一路非常興奮的邊走邊猜著我們要去哪里……
終于快到目的地了边臼，孩子很興奮的說哄尔，我知道了，你想要帶我們?nèi)ノ木唣^柠并，對嗎岭接？
我說是的，我們到了目的地臼予，停好車之后我們下車鸣戴，到了我們想要去的文具館。
這個文具館是一個一棟三層樓全部都是在賣文具的地方粘拾，里面什么樣子的文具都有葵擎。
這是我們孩子們一個非常喜歡去的地方，因為里面的文具各式各樣都有半哟，還有很多很多的具有創(chuàng)意的文具，充滿了新鮮签餐、滿足好奇心而且這些文具都非常實用寓涨！
三層樓的文具館，我們選定了一個樓層氯檐，到了樓層門口的時候戒良，我跟孩子們說，因為剛剛你們的表現(xiàn)很好冠摄，你們在時間內(nèi)把工作都完成了糯崎，而且做得很不錯，所以媽媽決定犒賞你們河泳！
你們今天可以在這樓層隨意的去任選5樣文具沃呢，媽媽送你們，（當(dāng)然我們?nèi)サ臉菍右欢ㄊ嵌际撬麄冃枰鸹樱@個價格我都知道）
孩子們非常的開心薄霜，就開始去尋找他們想要的寶物……
一段時間后，我們家老大很快的就拿了7樣?xùn)|西回來，走到我的面前惰瓜，把東西拿給我看否副，跟我說，媽媽我可以買這些嗎崎坊？
我問他說备禀，媽媽剛剛說送你們幾樣啊，他說媽媽說送5樣奈揍， 我說那現(xiàn)在怎么辦曲尸？ 你要把超過的拿回去放嗎。
大兒子想了一下說打月，媽媽能不能超過5樣的部分队腐，你可以先借我錢，然后回去后奏篙，就拿錢還你好不好柴淘？ （因為孩子有自己的零用錢）
我說可以，這時候大兒子馬上把他手上的7樣?xùn)|西分成兩邊为严，拿出一邊手中放著5樣?xùn)|西第股，說媽媽這是你送我的，又拿出另外一只手涉馅，里面有兩個，說這是要跟我借錢的晤揣，而且他很快速的把東西的價格算出來昧识，跟我說滞诺，媽媽我跟你借xx錢朵耕，我說OK阎曹！
當(dāng)然。他一定是把貴的放在那五樣里面了熏迹，哈哈哈，
很快的弟弟也回來了捆昏，也是拿了七個，哥哥馬上轉(zhuǎn)身幫弟弟把他手上的文具分配好寇仓，直接跟弟弟說，這5樣是媽媽送給你的兄淫，另外這邊兩個你跟媽媽說跟媽媽借錢慨丐，引導(dǎo)弟弟算好錢
弟弟也轉(zhuǎn)身跟我說房揭，媽媽這5樣是你送給我恬砂，另外這個是你借我錢，我先買回去就給你錢好嗎？
我說趋惨，當(dāng)然好
就這樣我們很快速的去結(jié)賬了。
然后上車，踏上回家的路。
我們一路上開心的聊天，快到家的時候诀诊，我跟孩子們說，等一下到家我們要做什么呢？
孩子們說，到家之后先去拿錢給媽媽绽榛，然后我們再去洗手选泻，再去吃飯。（因為回到家已經(jīng)接近吃晚飯的時間了）
我就去把車子停了页眯，等我把車子停到車庫回來的時候梯捕，孩子們都已經(jīng)把要還我的錢放在已經(jīng)放在桌上了，還都已經(jīng)洗好手坐到餐桌上開始吃飯窝撵。
家里面的人對于他們這樣的行為都感覺到非常的詫異傀顾。不知道發(fā)生了什么。（家人對于這個舉動感覺很奇怪碌奉，不知道發(fā)生什么事情短曾，一直問孩子，怎么了赐劣，孩子異口同聲的回答說嫉拐，那是欠媽媽的錢）
之前，我跟孩子之間有承諾魁兼，孩子們知道婉徘，對于承諾是要完成的，不然沒有下次咐汞！完成承諾就有信任 盖呼，這些是我們之前一點點建立的，當(dāng)然化撕，沒有一個人或是孩子會這么聽話几晤，這么乖，每個人都會想要得到更多植阴，都會有挑戰(zhàn)對方底線的動作蟹瘾，這如同拔河游戲，就看誰贏掠手，誰拖鞋热芹，然而長期我已經(jīng)在孩子心里建立了，說到做到的原則惨撇，所以，孩子會比較甘愿的遵守我們的約定府寒！這是我們長久以來的相處的模式魁衙，不可以隨意破壞的报腔！
在這個帶孩子買文具的過程中，看是一個很簡單的事情剖淀，而且這樣的狀況一直經(jīng)常的發(fā)生在生活中纯蛾，只是，我們都覺得太平常了而忽略其實纵隔，生活中翻诉，處處可以寓教于樂，生活中的教育機(jī)會的效果大于言語的喋喋不休捌刮，更容易真正的教育到孩子碰煌，讓孩子受益，畢竟绅作，生活的累積才是人生芦圾！
在這個故事里面，有很多隱藏的教育觀點俄认，這也是我一般對孩子的教育方式个少，也許我也不喜歡有人用批評指責(zé)的方式來教育我，或是嚴(yán)肅的要求我完成任何事情眯杏，所以我對孩子玩選擇一個原則……己所不欲勿施于人夜焦，所以我一般都會創(chuàng)造機(jī)會，實現(xiàn)教育機(jī)制岂贩！
這樣在生活中寓教于樂的方式茫经，一點點的無形地建立了很多的生活中的規(guī)則，還有河闰，規(guī)矩科平、價值觀、還有行為模式等……這些在孩子往后的生活里姜性，其實影響很深遠(yuǎn)……
其實父母的所作所為對孩子都是有一定的影響瞪慧，不管是好的還是壞的，孩子都是學(xué)著的部念，孩子是一張白紙弃酌，他們對于生活中的一切其實都是照單全收，培養(yǎng)孩子儡炼，用點心妓湘，還有一點策略及方法，有一天乌询，會發(fā)現(xiàn)榜贴，這些努力都會被呈現(xiàn)出來的！
