很多人會(huì)有一個(gè)困惑，就是書(shū)讀了那么多泰偿，為什么感覺(jué)沒(méi)有效果熄守？我想，原因無(wú)非有幾點(diǎn)：一是沒(méi)有記筆記耗跛，二是沒(méi)有讀透書(shū)裕照，三是缺乏思考，四是沒(méi)有著書(shū)立說(shuō)调塌。
讀書(shū)如果是為了消遣晋南，大可以不必在乎以上幾點(diǎn)，怎么舒服怎么讀羔砾，但是如果想通過(guò)讀書(shū)提升見(jiàn)識(shí)负间、拓寬眼界、豐富自身的話(huà)姜凄，那么我們不能只是單純的為讀書(shū)而讀書(shū)政溃，而應(yīng)該在讀書(shū)的過(guò)程中多一些記錄多一些思考。
那有哪些記筆記的方法呢态秧？
1.摘抄法董虱。
摘抄應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的一種記筆記的方式，從讀書(shū)開(kāi)始屿聋，老師就教會(huì)我們?cè)诳吹浇?jīng)典的句子空扎、名人名言的時(shí)候應(yīng)該記錄下來(lái)，為日后寫(xiě)作豐富素材庫(kù)润讥。
因而转锈，我們不能小瞧了摘抄的作用，每本書(shū)中總會(huì)有那么幾句話(huà)楚殿，那么幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)與眾不同撮慨，我們?cè)陂喿x的時(shí)候就把這些看起來(lái)有用的語(yǔ)句記錄在筆記本中，當(dāng)然脆粥，我們也可以運(yùn)用一些APP砌溺，比如涂鴉筆記、印象筆記等幫助我們摘抄变隔。
有的時(shí)候规伐，我看到一篇文章會(huì)覺(jué)得特別有用，就會(huì)把內(nèi)容打印貼在筆記本中匣缘，方便日后再讀再思考猖闪。例如鲜棠，我在看《在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事》的時(shí)候，我覺(jué)得《給自己的每一天注入力量》這篇文章中觀(guān)點(diǎn)以及方法培慌，需要反復(fù)閱讀與實(shí)踐豁陆，于是，我就把整篇文章復(fù)印貼在了筆記本中吵护，方便以后再學(xué)習(xí)盒音。
摘抄可以是一句話(huà)，也可以是一段文字馅而，更可以是一個(gè)章節(jié)祥诽，最重要的就是一定得對(duì)自己有用，或者其中的見(jiàn)解特別獨(dú)到瓮恭，是自己從未想過(guò)且能對(duì)自己未來(lái)有幫助的原押。
李敖在讀書(shū)的時(shí)候，也習(xí)慣采用摘抄法偎血，不過(guò)他會(huì)用買(mǎi)兩本書(shū)诸衔，邊看邊撕，一本撕正面颇玷，一本撕背面笨农，整本書(shū)剩下的就是他摘抄的精華。
如今帖渠，科技發(fā)達(dá)谒亦，摘抄的方法也是多種多樣，我們可以選擇適合自己的一種方法空郊，做好摘抄份招，做好記錄。
2.目錄法狞甚。
我們?cè)陂喿x的時(shí)候锁摔，不單單只看書(shū)中的內(nèi)容，還需要仔細(xì)閱讀書(shū)的目錄哼审。特別是一些方法谐腰、工具書(shū)，它們的目錄特別重要涩盾，基本上采用最精簡(jiǎn)的方式十气，把整本書(shū)的重點(diǎn)呈現(xiàn)在讀者的面前。
因而春霍，我們?cè)谧鲞@類(lèi)筆記的時(shí)候砸西，可以簡(jiǎn)化一些，就將目錄的摘抄到筆記本上就可以了。例如芹枷，我在看《50個(gè)教育法》的時(shí)候竟闪，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的目錄，很有條理杖狼，第一章是身為家長(zhǎng)的8個(gè)覺(jué)悟，第二章是教育的11個(gè)目標(biāo)……而且妖爷，書(shū)中的每一章節(jié)就是按照目錄的框架進(jìn)行展開(kāi)蝶涩。
碰到這類(lèi)書(shū)籍，我就采用目錄記錄的方法絮识，把整本書(shū)的目錄記錄下來(lái)绿聘。這種方式，不僅方便我們對(duì)整本書(shū)具體內(nèi)容的把握次舌，而且我們也可以通過(guò)目錄進(jìn)行思考熄攘，如果自己寫(xiě)目錄上的內(nèi)容，將從哪幾個(gè)方面著手……
3.對(duì)話(huà)法彼念。
這個(gè)方法也可以算是一種思考的方法挪圾。書(shū)中很多內(nèi)容其實(shí)是可以引發(fā)我們的思考，引起我們共鳴的逐沙。
在讀書(shū)的時(shí)候哲思，很多人會(huì)習(xí)慣把自己的想法記錄在書(shū)的空白處，等到再次閱讀的時(shí)候可以看看曾經(jīng)的感悟吩案，再寫(xiě)下自己新的感悟棚赔，進(jìn)行思想的碰撞。不過(guò)徘郭，這種方法有個(gè)缺點(diǎn)就是不方便靈活運(yùn)用靠益。人的記憶畢竟是有限的，要從眾多書(shū)中查找某一頁(yè)的內(nèi)容残揉、當(dāng)時(shí)自己的想法著實(shí)有些困難胧后。
因而，我們可以把一些引發(fā)我們思考的句子抱环、段落摘抄到筆記本上绩卤，再在下方或者邊上寫(xiě)下自己的感悟，等下次翻閱的時(shí)候江醇，可以快速找到自己想運(yùn)用的內(nèi)容濒憋。這種方式我更傾向叫做“對(duì)話(huà)法”，因?yàn)檫@種感覺(jué)就像是與作者在對(duì)話(huà)一般陶夜，對(duì)于某個(gè)觀(guān)點(diǎn)凛驮，作者是怎么表述、思考的条辟，而自己又有哪些想法黔夭，通過(guò)這種方式宏胯，為我們?nèi)蘸髸?shū)寫(xiě)讀后感或者書(shū)評(píng)、文章提供了一些思路和內(nèi)容本姥，為著書(shū)立說(shuō)奠定基礎(chǔ)肩袍。
4.思路法。
思路法婚惫，有些類(lèi)似于思維導(dǎo)圖法氛赐。大家都知道，思維導(dǎo)圖可以幫助我們有條理有框架的把握一本書(shū)的結(jié)構(gòu)先舷、內(nèi)容艰管、方向，方便我們快速找到一本書(shū)的主線(xiàn)蒋川，對(duì)我們把握全書(shū)的主旨有著巨大的幫助牲芋。在做思維導(dǎo)圖的時(shí)候，我們可以做整本書(shū)的思維導(dǎo)圖捺球，也可以分章節(jié)的做缸浦，最主要是幫自己理清看書(shū)的思路。
當(dāng)然氮兵，我們還可以對(duì)書(shū)中的某一個(gè)觀(guān)點(diǎn)餐济，采用箭頭標(biāo)識(shí)的方式，用簡(jiǎn)單的符號(hào)胆剧、言語(yǔ)來(lái)為自己建立筆記絮姆，這種方式可以幫助我們學(xué)會(huì)精簡(jiǎn)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)高度歸納秩霍。
比如我在看《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》一書(shū)的時(shí)候篙悯，就采用了這種方法，看下圖第二段Phonics拼讀法的筆記铃绒，我采用了幾個(gè)箭頭幾個(gè)詞語(yǔ)鸽照，一方面指出Phonics的含義，另一方面指出Phonics的練習(xí)方法颠悬，指明學(xué)習(xí)的循環(huán)方式矮燎，自己看的時(shí)候簡(jiǎn)潔明了，對(duì)于回顧這個(gè)部分的內(nèi)容起了很好的引導(dǎo)作用赔癌。
因而诞外，采用思路法的時(shí)候，我們可以采取適合自己思路的方式灾票，主要的方法就是用符號(hào)峡谊、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表述。
以上就是我自己做筆記的四種方法，也不一定完全正確既们，但是確實(shí)為我在讀書(shū)的時(shí)候濒析，提供了便捷，為我著書(shū)立說(shuō)提供了條件啥纸。我始終認(rèn)為号杏，讀書(shū)與筆記是密不可分的，在讀書(shū)的時(shí)候斯棒，我們先從記筆記開(kāi)始盾致，慢慢地掌握技巧和方法，方便我們復(fù)述書(shū)中內(nèi)容名船，掌握書(shū)中的要點(diǎn)，使書(shū)中的內(nèi)容為自己所用旨怠。
