小時(shí)候老師告訴我們：讀書(shū)破萬(wàn)卷倦零，下筆如有神。弗蘭克寫(xiě)作老師告訴我們吨悍，要提高寫(xiě)作水平只需要從以下三方面下手扫茅。
第一? ? 需要大量的輸入。
讀各類型的書(shū)籍育瓜，接觸各行各業(yè)的人葫隙，吸收各種稀奇古怪的知識(shí)，從而形成自己豐富的素材庫(kù)爆雹。這樣寫(xiě)作時(shí)才有東西可寫(xiě)停蕉，這好比做菜，有再多的理論知識(shí)钙态，沒(méi)有好的食材一樣做不出美味的菜肴，巧媳婦難為無(wú)米之炊菇晃，就是這個(gè)道理册倒。
古代各大文豪之所以能寫(xiě)出驚世杰作，這與他們小時(shí)候搖頭晃腦背誦的大量詩(shī)文不無(wú)關(guān)系磺送。蒲松齡的《聊齋志異》沒(méi)有他深入民間去積累素材驻子，也不會(huì)有這些膾炙人口的故事。
第二? 大量的實(shí)踐
我們經(jīng)常會(huì)去不斷的學(xué)習(xí)估灿，總期待自己學(xué)有所成后才開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)出一部驚天動(dòng)地的作品崇呵。殊不知，我們大腦遺忘的速度也是驚人的馅袁。也許今天看的文章域慷，明天就想不起是什么內(nèi)容了『瓜或者今天花錢買的學(xué)習(xí)課程犹褒，第二天就忘得一干二凈。為了避免遺忘弛针，最好的辦法就是叠骑，通過(guò)實(shí)踐將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化成自己的知識(shí)。比如今天我學(xué)習(xí)了弗蘭克老師教我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作水平削茁，學(xué)完之后趕緊就寫(xiě)下這篇讀書(shū)筆記宙枷，這樣我就將學(xué)習(xí)的知識(shí)深深印在了自己的大腦里掉房。日后，按照這個(gè)步驟去實(shí)踐慰丛，才會(huì)有所收獲卓囚。否則，只是在大腦里過(guò)一遍璧帝，什么痕跡都沒(méi)有捍岳。
在實(shí)踐這個(gè)步驟中，弗蘭克老師還教我們?nèi)绾文７聞e人的寫(xiě)作
1 閱讀別人的文字睬隶。
選擇朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)量大比較火的文章仔細(xì)閱讀锣夹，記住文章寫(xiě)了什么內(nèi)容。
2 分析別人的觀點(diǎn)苏潜。
轉(zhuǎn)移自己的視線银萍，思考剛才的文章表達(dá)的什么觀點(diǎn)，舉的什么例子恤左。
3? 復(fù)盤(pán)作者的話題贴唇。
思考自己如果寫(xiě)這篇文章會(huì)如何表達(dá)觀點(diǎn)，舉什么例子飞袋。
4 對(duì)比自己的差距戳气。
再看看作者的觀點(diǎn)是不是比自己觀點(diǎn)更新穎，表達(dá)更順暢巧鸭。
5 上面的步驟再來(lái)一遍瓶您。
閱讀~分析~重組~對(duì)比~內(nèi)化，如此循環(huán)實(shí)踐纲仍，相信自己的寫(xiě)作水平一定會(huì)有很大的提高呀袱。
接下來(lái)，我準(zhǔn)備在網(wǎng)上找二十個(gè)欣賞的作者去模仿郑叠。研究他們的標(biāo)題夜赵，話題的選擇，行文邏輯乡革，素材選擇寇僧。不斷研究，不斷模仿署拟，相信寫(xiě)作水平一定有進(jìn)步婉宰。
第三? 大量的反思
當(dāng)我們費(fèi)盡心思寫(xiě)出的文章，自己越看越滿意時(shí)推穷，我們不能自己滿足心包，沉浸在自嗨的世界里。要不斷的去總結(jié)馒铃，去思考：為什么我寫(xiě)的東西別人不愿意看呢蟹腾？為什么我寫(xiě)的東西別人不愿意轉(zhuǎn)發(fā)呢痕惋？為什么我寫(xiě)的東西別人不愿意打賞呢？
這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)娃殖，也許你的寫(xiě)作還只是停留在第一階段值戳，自言自語(yǔ)自嗨，不理會(huì)讀者的反應(yīng)階段炉爆《楹纾或者是第二階段，和朋友聊天溝通芬首，只是清晰明白階段赴捞。還是第三，能解決讀者的需求階段郁稍。抑或是第四赦政，能更新讀者的認(rèn)知體系階段？
總之耀怜，作為寫(xiě)作小白的你恢着，要提高寫(xiě)作水平，一定要記得大量輸入――大量實(shí)踐――不斷反思哦财破！
