上周末楚堤，到平實(shí)理發(fā)的店串門去了疫蔓。因?yàn)槭抢项櫩停腋习逡患叶际焐矶铱倳?huì)在店里坐熱了板凳才走衅胀。
才進(jìn)門，老板就看了看孩子（約3歲的小男孩）然后看向我說(shuō)“你把你剛剛的事情跟才書哥哥說(shuō)酥筝，是不是你不對(duì)”滚躯，說(shuō)完老板又顧著給客人理發(fā)了，邊理發(fā)邊告訴我事情的一個(gè)經(jīng)過(guò)，原來(lái)是：小男孩鬧脾氣哀九，老板用盡了各種方法跟他講道理剿配，然而沒(méi)用搅幅，小男孩依然鬧脾氣阅束，影響老板給客人理發(fā)，一氣之下就給他關(guān)衛(wèi)生間了茄唐。小男孩認(rèn)錯(cuò)之后息裸，媽媽才給他放出來(lái)，一個(gè)人在店里的桌子上玩起積木來(lái)沪编，看起來(lái)有些氣兒消了呼盆，自顧自的玩，但也神情緊張蚁廓。
“告訴才書哥哥访圃，剛剛發(fā)生什么事情了”，我想了解一下他的心情態(tài)度相嵌。
“媽媽剛剛把我鎖在衛(wèi)生間里了”他低著頭說(shuō)道腿时。
“你被鎖在里面是不是很害怕”，之所以這么問(wèn)饭宾，原因是：一個(gè)人突然被鎖在一個(gè)禁閉的空間里批糟，是會(huì)感到害怕和擔(dān)心的，他的身體被限制看铆、感官被刺激徽鼎、精神受到?jīng)_擊，何況還是一個(gè)3歲的小男孩弹惦，他的身心一定程度上受到了刺激否淤。
“害怕棠隐，才書哥哥”叹括，小男孩很肯定的告訴我。
“你生媽媽的氣嗎宵荒？”
“嗯”
“你生氣之前汁雷，媽媽有生氣嗎？”
“有”
“你們倆互相生完氣之后报咳，你感覺(jué)怎么樣侠讯？”
“我在玩積木，我在建房子暑刃，你看看這么多房子”說(shuō)著厢漩，他向我展示他的積木。小男孩或許由于語(yǔ)言不豐富岩臣，也有可能是我沒(méi)有用他聽得懂的詞語(yǔ)溜嗜。不過(guò)他卻很熱情的跟我說(shuō)他的積木宵膨，我就順著他的積木跟他互動(dòng)起來(lái)。
“房子很漂亮哦”炸宵，他用了好看的顏色辟躏，做了很多模型，非常的有想象力和創(chuàng)造力土全。為了繼續(xù)協(xié)助他緩和內(nèi)心的緊張和害怕感受捎琐，我繼續(xù)問(wèn)下去。
“你會(huì)給你這么漂亮的房子取個(gè)什么名兒”
“嗚嗚啦啦啦”沒(méi)聽清楚他說(shuō)什么裹匙，因?yàn)樗€沒(méi)上學(xué)瑞凑，所以暫且他取的名字就是“嗚嗚啦啦啦”
“你愿意什么人住進(jìn)去呢？”
“警察”他桌子上有個(gè)警察模型概页。
“你希望什么人跟你一起住呢籽御？”
“警察”他回答第二遍。
“你希望家里的什么人跟你一起住呢惰匙？”
“媽媽住在這里技掏，爸爸住在這里，姐姐住在這里”他一個(gè)一個(gè)的指給我徽曲。
“你真好零截，愿意讓他們住進(jìn)來(lái)”
“媽媽的理發(fā)店你要放在哪里呢？”
“放在這里”他指著放在了模型的第一層秃臣，感覺(jué)是媽媽顯示中的理發(fā)店也是在一樓涧衙，他也愿意放在一樓，不愿意爬樓梯奥此。
之后弧哎，我跟他通過(guò)積木互動(dòng)了30多分鐘，他專心的沉浸在積木世界里稚虎，當(dāng)然也通過(guò)跟我的互動(dòng)撤嫩，自己的感受得到過(guò)渡和釋放，一個(gè)是語(yǔ)言蠢终，一個(gè)是玩積木序攘，這個(gè)小男孩慢慢開始不緊張。從不愿意我碰它的積木寻拂，到后面愿意問(wèn)我意見要擺哪個(gè)模型程奠，愿意跟我合作，共同制作一個(gè)不一樣的模型祭钉，他在過(guò)程中瞄沙，不斷的驚喜和尖叫著。
之所以寫這些分享，原因是“他媽媽告訴我距境，把他鎖在衛(wèi)生間了申尼，懲罰他，讓他長(zhǎng)記性垫桂，要聽媽媽話师幕，體諒媽媽，不搗亂伪货，不鬧騰”们衙。鎖小朋友在衛(wèi)生間本身是為了用方法管好小朋友钾怔，但小男孩可不會(huì)隨著大人的來(lái)碱呼，總會(huì)得到大人的教訓(xùn)，哭鼻子是常事了宗侦。
小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中愚臀，身心很脆弱，互動(dòng)的方法不恰當(dāng)矾利，會(huì)讓小朋友不斷受到挫折和負(fù)面刺激姑裂，讓他沒(méi)法用合理的方式方法來(lái)排解情緒，對(duì)他的成長(zhǎng)不利男旗。
當(dāng)然舶斧，顧著養(yǎng)家的老板也不容易，很多時(shí)間要為客人理發(fā)察皇，小男孩在需要陪伴的年紀(jì)茴厉，很多欲望得不到回應(yīng)的話，鬧騰是他最擅長(zhǎng)什荣，也是他不多的表達(dá)方式矾缓。
家長(zhǎng)識(shí)別孩子表達(dá)情感，表達(dá)需要的方式稻爬、表現(xiàn)嗜闻、語(yǔ)言就變得很重要，當(dāng)然很多家長(zhǎng)還是愿意用直截了當(dāng)?shù)姆椒ㄈブ浦购⒆拥聂[騰桅锄，但是孩子隨之也受到了懲罰琉雳，內(nèi)心的委屈和憤怒卻沒(méi)有得到釋放和排解，這會(huì)為孩子的下一次憤怒和鬧脾氣增加不少力量友瘤。
有時(shí)候用孩子的眼光看待孩子翠肘，似乎可以跟孩子順暢交流，同時(shí)也進(jìn)行教育商佑，會(huì)獲得一個(gè)不錯(cuò)的效果锯茄。
