從第一次站上講臺迎吵，手拿教鞭把青春揮灑躲撰，至今已近二十年。那時候的我青春活力閃現(xiàn)击费，站在學生中間都很難分辨拢蛋；如今時間流轉，我已近中年蔫巩，眼角不知何時爬上的皺紋谆棱，精力也一天天遞減，大不如從前圆仔。唯一不曾改變的是我對工作的熱情垃瞧，還有我對每一節(jié)課的創(chuàng)新理念，我不喜歡重復不變的昨天坪郭，不喜歡我的課堂死板个从，我希望孩子們快樂學習，擁有美好的童年截粗。真心希望所有的遇見都是最珍貴的緣信姓，希望我的努力帶給你的不只是成績的提升， 更是人生路上的明燈一盞绸罗。
今天在我的一節(jié)普通的語文課上我又一次嘗試著創(chuàng)新與改變意推。一篇普通的小短文與現(xiàn)代化多媒體的結合，帶給孩子們的前所未有的精彩眼前珊蟀。
上課鈴聲響起菊值，孩子們可以在十秒鐘之內迅速做好，不再也不是剛剛入學時的模樣育灸，很高興我們一起努力帶來的改變腻窒。
師生的問好后進入正式的課堂學習。
今天這節(jié)課我們要學習一篇新的文章《項鏈》磅崭。由于有基礎儿子，而且課前預習過，所以試著讓幾個寶貝讀了一下砸喻，以便沒有預習的寶貝對課文有一個初步的了解柔逼。
“請同學們把書放平，手指輕輕指著題目割岛，眼睛跟上老師的朗讀愉适，看看誰的小眼睛最明亮，能跟得上癣漆∥蹋”
當我手拿麥克風，用我已經沙啞喉嚨把文章讀完，我看到了孩子們的臉癌蓖，仿佛已經對大海有了更進一步的向往和喜愛瞬哼。
此時我多么希望自己是一個朗誦的高手，多么希望我的嗓子能恢復到從前一般清脆费坊，可是一切不能倒槐，但是我依然會滿懷愛的情感，用心朗讀每一句話附井，能夠做到的盡力做好這也是我一直的心愿讨越。
接下來是我的領讀，我讀一句永毅，他們模仿一句把跨，然后是自由讀，分段指讀沼死，總會有幾個人讓我的眼前一亮 不僅讀的正確着逐，流利，而且加上了自己的情感意蛀，聲音抑揚頓挫耸别，明顯是有過口才訓練的，理解文字比別人更快县钥，更容易用聲音表達秀姐。
由于多數(shù)學生沒有去親見過大海的蔚藍，海灘的柔軟若贮，更沒有親手撿起過貝殼省有，生活就是最好的詩篇 ，哪何不借助多媒體 給孩子一個不一樣的展現(xiàn)谴麦。
不久前蠢沿，班級教室實現(xiàn)了全網(wǎng)覆蓋，可以隨時上網(wǎng)尋找適合教學用的素材匾效，無論是圖片舷蟀，還是音樂展現(xiàn)，都為課堂住入了更多精彩面哼，多媒體的課堂雪侥， 不一樣的學習與快樂體驗。
在搜索中打出“大海圖片”后精绎，一張張大海的最美照片映入眼簾，當選中一張放大后 孩子們不由得發(fā)出一聲聲驚嘆锌妻，“哇代乃，太美了!”
我讓她們結合圖片理解“大海，藍藍的，又寬又遠搁吓≡”相信他們一定記住了這純凈的藍，心中充滿對大海的期待堕仔。
了解了大海擂橘，不能不看看海灘的美。
“海灘摩骨，黃黃的通贞，又長又軟∧瘴澹”圖片與文字的結合昌罩，理解起來真實多了。讓學生想象還有什么又長又軟灾馒，他們說棉花糖茎用，面條 還有頭發(fā)，孩子們的想象力真的很豐富睬罗。
打開一張海浪的圖片轨功，理解了“雪白雪白的浪花∪荽铮”
結合圖片對詞語的理解更加容易古涧，而且利于學生右腦圖像記憶的激發(fā)，讓枯燥的詞語充滿了美感董饰，相信他們此刻眼前還會浮現(xiàn)大海的藍蒿褂，海灘的黃，還有海浪的雪白卒暂。
如果給他們一次旅行啄栓，去看一次大海 我想他們會不會站在海邊朗誦這詩篇，會不會想起今天的圖片也祠。
接下來看到的海螺和貝殼的圖片昙楚，學生們更加驚嘆，相信這是只有大自然才鬼斧神工才能有的杰作? 诈嘿，任何的畫家畫筆也無法畫出的圖案堪旧，感受生命的美，感受世界的美好奖亚，激發(fā)他們的夢想淳梦，一定要走出去，外面的世界精彩無限昔字。
為了更好的理解“海螺和貝殼穿成的項鏈”爆袍，我不僅用語言描述首繁，而且結合圖片理解，并且與家人常戴的項鏈對比陨囊，如果是你親自穿成的也許是最珍貴的一串弦疮。
當海螺與貝殼穿成的項鏈戴正在孩子的胸前，他們歡樂的嬉鬧蜘醋，在柔軟的沙灘上留下的一串串腳印胁塞，不就是給大海戴上了項鏈嗎？
結合圖片理解課文題目《項鏈》的不同含義压语，學生不在覺得困難啸罢，也不會費勁心思無法理解。
欣賞圖片后再一次端起書本无蜂，重新朗讀時伺糠，孩子們明顯比第一次讀的更有情感。
為了更好的感受大海的壯闊斥季，也讓孩子充滿對大海的向往训桶，那無際的藍，愿植入心間酣倾。那就聽一首《大海啊故鄉(xiāng)》舵揭，在音樂中感受海的博大，蔚藍躁锡，海浪的涌動向前午绳，視頻里的真實畫面，配上優(yōu)美的音樂 映之，如此充滿美拦焚，更好的調動了孩子學習的積極性。
播放舞蹈《小螺號》杠输，讓學生感受音樂的節(jié)奏赎败，孩子的快樂，在舞蹈中感受孩子們在海邊吹響螺號的快樂蠢甲。
原本對課堂沒有這么多的預設 僵刮，或許是突發(fā)的一些想法，改變了原有的思路鹦牛，但是我想這一定是會給孩子們留下深刻印象的一課搞糕，因為用了大量的時間進行朗讀，欣賞圖片曼追，加歌曲和舞蹈的播放 窍仰，覺得這一節(jié)課四十分鐘過得特別快，孩子們還沒有上夠 下課的鈴聲響了礼殊，他們嘆息著辈赋，嘴里說著“沒看完呢鲫忍，咋這么快下課了呢！”
這就是今天普通的一節(jié)語文課钥屈，由于嘗試了改變，在語文課融進了音樂坝辫，舞蹈篷就，運用多媒體播放圖片， 結合文字理解近忙，事半功倍竭业，時間在快樂時總是過得飛快反之就很慢，如果說以前的課堂我認真上好每一分鐘及舍，那么現(xiàn)在的課堂我每一分鐘都在嘗試新的改變未辆，每一次的改變都帶給我新的起點，讓我更加相信自己可以超越從前锯玛。
在我們那個年代 咐柜，考個師范相當不容易，那是多少人窮人家孩子夢寐以求的鐵飯碗攘残。師范四年拙友， 雖說自己覺得浪費了不少的青春華年，但是耳濡目染的琴棋書畫歼郭，演講朗誦遗契， 音樂詩篇，還是帶給了我多方面的成長病曾。
也許我從來不是最優(yōu)秀的一個 牍蜂，但是熱愛生活的我，努力工作的同時從未間斷學習與成長泰涂，我想給學生一杯水鲫竞，我這一桶水一定要不斷注入新鮮 ，走在時代的前面负敏，愿有緣成為我的學生的你們今天努力贡茅，明天燦爛。
一篇短小的課文用了整整一節(jié)課朗讀 其做，理解顶考，在文字之外有了更多元素，相信這樣的課堂只有現(xiàn)代化的多媒體才能實現(xiàn)妖泄，感謝我們這個時代 驹沿，感謝國家基礎教育的投入，讓孩子們可以在課堂上如此感受多彩蹈胡，學習再也不是枯燥渊季，乏味的讀寫算朋蔫。
下午的課堂進行了識字和寫字訓練，每一次都會認真書寫每一個筆畫却汉，也許離標準的規(guī)范字還有很大距離 但是我始終相信我的努力與認真帶給他們的影響驯妄，會慢慢形成好習慣，現(xiàn)在你們的字比開學初有了很大改變合砂，不僅能夠寫的正確青扔，而且越來越有美感，速度不斷提升翩伪，努力的你們就是最棒的微猖。
又一次下課鈴響，相信今天的這一課會在你們心中留下美好缘屹，腦海里是精美的大海圖片凛剥，還有老師一比一畫的漢字，別忘了老師的祝愿:
愿未來的你們更加有夢想轻姿，努力向前犁珠，希望自己有錢很正常，但是請一定讓自己的頭腦更有知識與思想踢代，讓自己在未來更加值錢盲憎，你才可以帶給父母親人更好的晚年。
海的遼闊胳挎， 就像媽媽的愛一樣無邊饼疙，海灘的柔軟，就像媽媽的懷抱一樣讓人依戀慕爬，那海浪滾滾向前窑眯，不正向我們成長的一個個瞬間嗎，多少的期待医窿， 多少的驚喜磅甩，每一朵浪花都是一個故事，那一顆顆海螺與貝殼穿成的項鏈 姥卢，掛在了誰的胸前卷要，那海螺的余音回響在多少人的心間，海灘上留下的一串串腳印独榴，那是多少人快樂的足跡 僧叉，那里有愛人的依戀，那里有親人的祝愿棺榔， 那里有孩子的笑臉瓶堕，當海浪再一次涌向岸邊， 腳印許不能再見症歇，但是曾經走過的路 郎笆，曾經快樂的時光谭梗，一定早就留在了心間，就像花兒曾經綻放宛蚓，不必慨嘆花瓣落下激捏，芬芳不再。只要曾經真實的嬌艷 哪怕只是短暫的一瞬 那也是生命最美的詩篇凄吏。
人生不也如此嗎缩幸？
當我選擇了教育這一行，我便愛上了講臺竞思，愛上了一張張可愛純真的臉，從此腳步匆忙钞护，與你們的相遇是緣盖喷，得到你們的喜歡讓我更加相信，我可以再努力做到更好一點难咕。
當夢想已經起航课梳，努力不畏風雨，向前余佃，就像海浪不再懼怕巖石的堅硬暮刃，勇敢奔前方!
