文：Zoe
設(shè)計(jì)：Paulodybala
01
如果有人問(wèn)希痴，家長(zhǎng)對(duì)孩子最高的贊譽(yù)和評(píng)價(jià)是什么者甲？
我想最多的可能是這三個(gè)：“聽(tīng)話”、“懂事”砌创、“乖”虏缸。
孩子在家乖不乖，在學(xué)校聽(tīng)不聽(tīng)話是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題之一嫩实。
在我們90后成長(zhǎng)的這一代刽辙，很多人都是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的，爸媽帶你出去遇到老熟人甲献，對(duì)方看到你上來(lái)就是一頓夸：“哎呀老王宰缤，這是你閨女啊，可真乖】穑”
好多老爸老媽出去和別的家長(zhǎng)除了比學(xué)習(xí)成績(jī)之外朦乏，就是炫耀自己家孩子有多乖，有多聽(tīng)話：“我們家囡囡可懂事了氧骤，我們說(shuō)一她絕對(duì)不二呻疹，特別聽(tīng)話〕锪辏”
“我們家小孩從小就懂得分享刽锤，遇到自己喜歡吃的東西不會(huì)多吃，知道要留一些給弟弟吃朦佩〔⑺迹”
“你們家小孩不聽(tīng)話呀，打一頓就好了语稠，親測(cè)有效宋彼。”
“懂事”颅筋、“聽(tīng)話”宙暇、“乖”儼然成了除學(xué)習(xí)以外衡量一個(gè)“好孩子”的另一大標(biāo)準(zhǔn)输枯。
孩子在大人的表情里知道了：自己表現(xiàn)得“乖”议泵，大人就會(huì)高興，自己聽(tīng)大人的話桃熄、察看大人的臉色行事先口，大人就會(huì)喜歡自己，夸自己“懂事”瞳收，而淘氣碉京、叛逆、反抗的孩子總是會(huì)被處罰螟深、批評(píng)谐宙。
02
父母眼中的“乖”，意味著孩子聽(tīng)話界弧、省心凡蜻、老實(shí)、不惹麻煩垢箕。
而這種“乖”在孩子的每個(gè)階段划栓，表現(xiàn)也不一樣。
孩子小時(shí)候的“乖”：不頑皮条获，不貪玩忠荞，誠(chéng)實(shí)守信，不亂花錢(qián)，不攀比委煤；
孩子上學(xué)時(shí)的“乖”：自覺(jué)學(xué)習(xí)不需要父母操心堂油，成績(jī)一直不錯(cuò)，能上重點(diǎn)中學(xué)碧绞、重點(diǎn)大學(xué)称诗；
孩子工作時(shí)的“乖”：大學(xué)畢業(yè)后，回到老家從事公務(wù)員头遭、教師之類的長(zhǎng)輩認(rèn)可的“穩(wěn)定”寓免、“有面子”的鐵飯碗工作；
孩子成家時(shí)的“乖”：不早戀计维，但是畢業(yè)后就能找一個(gè)本地的有穩(wěn)定工作的對(duì)象袜香，成家后順利生子。
雖然每個(gè)階段“乖”的表現(xiàn)有各自的特點(diǎn)鲫惶，但是基本上可以總結(jié)為：從小到大可以一直按照父母蜈首、社會(huì)期待的樣子生活。
當(dāng)代社會(huì)生活中欠母，年輕的夫婦大部分是在自己事業(yè)的上升期的時(shí)候欢策，孩子也來(lái)到了世上，面對(duì)巨大的工作赏淌、生活壓力踩寇，父母總是希望孩子能夠聽(tīng)話一些，讓自己更省心一點(diǎn)六水。
成為一個(gè)乖孩子俺孙，對(duì)父母而言可以減輕他們的壓力。但很多時(shí)候掷贾，成為一個(gè)“乖孩子”睛榄，對(duì)孩子而言，卻不是那么好的事了想帅。
01
“乖”意味著不敢表達(dá)真實(shí)的自己
父母一味要求孩子乖场靴，不考慮孩子真實(shí)的感受，無(wú)形之中在給孩子傳遞一個(gè)一個(gè)觀念：你不能做真實(shí)的自己港准，因?yàn)闆](méi)有人喜歡真實(shí)的你旨剥。
比如家長(zhǎng)有時(shí)候?yàn)榱俗尯⒆訉W(xué)會(huì)分享，就會(huì)這樣說(shuō)：“你要把你的玩具和別人一起分享哦叉趣，不然你這么自私泞边，其他小朋友時(shí)不會(huì)和你玩的×粕迹”
孩子去學(xué)校上學(xué)阵谚，家長(zhǎng)會(huì)叮囑：“你在學(xué)校一定要表現(xiàn)好蚕礼，一定要乖，老師不喜歡調(diào)皮的孩子梢什〉斓牛”
如果父母一味要求孩子壓抑自己的天性，迎合嗡午、討好社會(huì)囤躁，孩子只會(huì)變得越來(lái)越害怕做自己，因?yàn)樗麄冊(cè)跓o(wú)形中被傳遞了一個(gè)價(jià)值觀：“真正的你是不被這個(gè)社會(huì)喜歡的荔睹，是不被認(rèn)可的”;
當(dāng)這種觀念越強(qiáng)狸演，孩子只會(huì)變得越來(lái)越不敢做自己，可能會(huì)非常懂得察言觀色僻他，但卻越來(lái)越畏手畏腳宵距，甚至在人前完全不敢表達(dá)自己。
02
獨(dú)立能力弱
小時(shí)候乖的孩子可能學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀吨拗，在生活其他方面可能也很少讓父母操心满哪。
但是，隨著他們逐漸長(zhǎng)大劝篷，他們可能會(huì)從一個(gè)從不挑戰(zhàn)權(quán)威的“乖”學(xué)生哨鸭，成為一個(gè)唯命是從的“乖”員工，感情上處處被包辦的“媽寶男”娇妓，生活上不能自主的“爛好人”像鸡。
從這個(gè)意義上講，乖孩子缺乏質(zhì)疑和挑戰(zhàn)精神峡蟋，精神上依賴別人坟桅，自主做決定的能力相對(duì)弱一些华望。
而那些取得很高成就和創(chuàng)新的人蕊蝗，往往是不那么乖的孩子狱窘。
03
更容易陷入“配角綜合征”
顧名思義京髓，“配角綜合征”指的是在群體的社會(huì)角色分配中喜最，被動(dòng)狂票，自信心不足骆莹，不喜歡向前闖饵较，甘當(dāng)團(tuán)隊(duì)配角一種心理狀態(tài)幼衰。
配角綜合征很多都是由“乖孩子”觀念引起的舆蝴，這種表現(xiàn)有時(shí)在二胎家庭很常見(jiàn)石洗。
家里的孩子一大一小幢泼，大的總被教育讓著弟弟。在學(xué)校讲衫，哥哥從不跟別的孩子爭(zhēng)吵缕棵，上課也不會(huì)積極發(fā)言，在完成團(tuán)體人物時(shí)，從來(lái)不會(huì)選擇當(dāng)主角招驴。
04
無(wú)法拒絕別人
小時(shí)候如果一個(gè)孩子總想著成為大人眼中的乖孩子篙程，他做事的動(dòng)力只是來(lái)自于得到大人的認(rèn)可，而并非來(lái)自于自己真的想做别厘。
久而久之虱饿，ta做什么事情都想著迎合大人，努力裝作自己很懂事触趴，漸漸地忘記了自己的感受氮发，忘記了自己需要什么。
所以如果當(dāng)別人對(duì)他提某些越界的要求時(shí)冗懦，他很可能不會(huì)意識(shí)到對(duì)方越界了折柠，雖然會(huì)產(chǎn)生不舒的感覺(jué)，但是他認(rèn)為這種不舒服感是不對(duì)的批狐，自己一定要去滿足別人扇售，否則就責(zé)備自己，或覺(jué)得很內(nèi)疚嚣艇。
其實(shí)這種不舒服感正是ta自己的正當(dāng)需求承冰，但因?yàn)殚L(zhǎng)期都生活得比較壓抑，ta甚至可能都不知道有這種需求才是正常的食零。
另一方面困乒，如果拒絕了對(duì)方，身上“好人”贰谣、“乖”的標(biāo)簽可能就會(huì)被撕下娜搂，而ta的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴ta，只有乖吱抚，才能得到更多的關(guān)注和愛(ài)百宇。
討好型人格就是“乖孩子”的衍生產(chǎn)物，這類人有一個(gè)共同的特點(diǎn)秘豹，就是認(rèn)為別人快樂(lè)了我就快樂(lè)了携御，媽媽認(rèn)為我快樂(lè)了我就快樂(lè)了。
他們不懂得拒絕既绕，沒(méi)有界限啄刹，缺乏原則，更不會(huì)堅(jiān)定地表達(dá)自己的需要和感受凄贩，表面上非呈木快樂(lè)和知足，內(nèi)心卻往往因?yàn)闊o(wú)法拒絕別人而痛苦不堪疲扎，一邊責(zé)怪自己昵时，一邊也不敢往前再邁一步廓译。
所以有時(shí)候，孩子小的時(shí)候越“乖”债查，長(zhǎng)大越有可能出現(xiàn)適應(yīng)性不良的心理問(wèn)題非区。
作為家長(zhǎng)，可以告訴你的孩子盹廷，從今天開(kāi)始征绸，我不要你做一個(gè)“乖”孩子，我希望你做一個(gè)真實(shí)的孩子俄占，去表達(dá)自己的喜好管怠，我們會(huì)尊重它；
有時(shí)我們會(huì)給與參考意見(jiàn)缸榄，但是自己能做主的事情渤弛，需要自己下定決心，承擔(dān)行為的后果甚带，做自己人生的主角她肯。
