? ? ? 有朋自遠(yuǎn)方來指攒，不亦樂乎！新冠病毒擋住了和朋友頻繁往來的腳步僻焚，所以雖然幾公里之外允悦，卻如在地球的那一端。昨日溅呢，明媚的陽光送來了久違的朋友澡屡，還有她的兒子猿挚，那個可愛的“小陳老師”。這個“小陳老師”可不得了驶鹉，雖身高不足四尺绩蜻，八歲，小學(xué)二年級室埋，但是能玩游戲能背詩办绝，能寫作文能講課，真像是名副其實的老師呢姚淆，只是暫時還沒有靠這個頭銜拿工資孕蝉。不過，如此發(fā)展腌逢，前途不可限量也降淮。
? ? ? 我很想知道，朋友如何在小陳老師身上施播的陽光雨露搏讶，朋友便分享與我佳鳖，我就順便做個總結(jié)者和傳播者吧。
? ? ? 【聽】小陳老師來到世界上不久媒惕，媽媽就開始給兒子聽“火火兔”直到現(xiàn)在系吩，里面的音樂、詩詞妒蔚、英語穿挨、故事，讓小陳老師迷上了肴盏。所以讀二年級的小陳老師對語言和音樂比較敏感科盛，表達(dá)準(zhǔn)確，記憶力好叁鉴，比一般孩子厲害不少土涝。至于其中的科學(xué)道理，《父母的語言》會給我們科學(xué)的解釋的幌墓。? ? ? 【看】嗷嗷待哺時但壮，媽媽用自己的眼睛幫著孩子看故事，然后講給他聽常侣；到兩歲多蜡饵，孩子就隨便翻那些圖畫書看，一分鐘就一本胳施；再大些溯祸，慢慢翻繪本了；當(dāng)幼兒園小班時候，媽媽先是讓他每天認(rèn)識20個字焦辅，后來增加到70個字博杖，到上小學(xué)的時候，基本能認(rèn)識接近兩千字了筷登。排除了閱讀障礙剃根，小陳老師就開始自由的切換閱讀書籍，甚至在一年級時開始進(jìn)軍“四大名著”前方，如今在讀完《三國演義》之后狈醉，已經(jīng)又在享受《水滸傳》了。只是給媽媽說惠险，《水滸》里面那么多大將苗傅，我怎么能記住他們的名字啊班巩？我和朋友講渣慕，太好了，他能提出這樣好的問題抱慌，那就鼓勵他摇庙，讓他自己去尋找記住人物的方法，他肯定行的遥缕。到最后，具體記住復(fù)雜人物的方法是什么本身或許已經(jīng)不重要了宵呛，重要的是他的創(chuàng)造力的增強(qiáng)单匣。想想，就覺得美啊宝穗。
? ? ? ? 媽媽的眼界大户秤，孩子的世界就更大。
? ? ? 【講】盡管小陳老師在一般人面前顯得有點靦腆逮矛，但是在家里父母面前或是正式場合鸡号，他可大膽著呢。很小就能把自己看到的繪本故事再加工講給媽媽聽须鼎，天馬行空卻自有邏輯鲸伴，很是讓爸媽驚喜。于是不斷鼓勵晋控，到現(xiàn)在可以把自己學(xué)習(xí)到的課內(nèi)文章有條理的給當(dāng)媽媽的老師講出來汞窗，有概括，有點講赡译，有總結(jié)仲吏，更可貴的是還有質(zhì)疑，活脫脫一枚好老師呢。比如講《雷雨》這課裹唆，作者寫道“雨停了誓斥，太陽出來了，天空中出現(xiàn)一道彩虹许帐±涂樱”小陳老師就質(zhì)疑了：媽媽，這個寫文章的人有點啰嗦呢舞吭，這里寫到“天空中出現(xiàn)一道彩虹”還需要前面寫“太陽出來了”嗎泡垃？有彩虹肯定有太陽啊。是啊羡鸥，這個作者沒有邏輯意識嗎蔑穴？小陳老師用腳趾母就知道的呢，哈哈惧浴。問題是該怎么給小陳老師解惑存和，這還有點挑戰(zhàn)老師媽媽了。
? ? ? 最好的學(xué)就是教衷旅，在教中發(fā)現(xiàn)問題捐腿，解決問題，這就是成長柿顶。而給孩子創(chuàng)造能教的舞臺茄袖，這是懂教育的父母才能給予的。
? ? ? 【寫】看到朋友手機(jī)里拍的兒子從開始看《三國演義》時寫的稚嫩而有趣的筆記嘁锯，我笑了宪祥，小陳老師的筆記中關(guān)于“讀書后的收獲”這一欄太好玩了。第一次看完《三國》里面的一個故事后寫的是“劉備是老大”家乘，以后就有諸如“姜維雖勝蝗羊，但sun壞了很多糧車”“蜀軍和魏軍都有木牛流馬”“劉備不該把營zhai扎在深山里”“諸葛亮其實根本不會呼風(fēng)喚雨，只是預(yù)測”“當(dāng)時天下大亂仁锯，朝政荒廢耀找，惡人為非作歹，民不聊生”······等等业崖。才看《水滸傳》記下的是“魯智深就是魯達(dá)”“書里的人都很厲害”······就是這樣一些簡短的記錄野芒，充滿了童趣，有認(rèn)知双炕，有辨別复罐，還有是非觀和道德感，我們看到了知識點點的扎根雄家，思想的層層上升效诅，這些文字里就見證著小陳老師的步步成長胀滚。據(jù)說小陳老師某天還要求媽媽，你看《紅樓夢》吧乱投，你看了也寫筆記咽笼。朋友本能地拒絕說，我是老師戚炫，我只給人布置作業(yè)啊剑刑。我說，你啊双肤，抓住這個和孩子一起成長的寶貴機(jī)會吧施掏，不然，我們以后會被孩子拋在身后太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)的茅糜。
? ? ? ? 那些精彩的故事就這樣吸引著小陳老師漸入佳境七芭，到現(xiàn)在他已經(jīng)能寫好幾百字的日記，我實在佩服蔑赘。 真是積小步狸驳，能至千里。
? ? ? 【連接】人類原始的屬性是愛群居缩赛，在群落里成長耙箍，找到歸屬感和價值感，所以把孩子放到群團(tuán)里影響他是很好的方式酥馍。朋友和學(xué)校里好幾個同事讓自己孩子們共同組成了“詩詞比拼大賽”辩昆，學(xué)校有方便的場地，每周五舉行一次旨袒。據(jù)說卤材，孩子們勁頭十足，唯恐落后峦失，就是想要證明自己的勤奮，自己的努力术吗，自己的速度和質(zhì)量尉辑。這些，都在和其他孩子的連接后较屿，和牛人比一比隧魄，才知道自己是誰誰誰。當(dāng)然隘蝎，是有獎勵的购啄，家長們也獎勵自己和孩子們一起吃大餐，氛圍太好了嘱么，樂哉樂哉狮含！
? ? ? 正月里還有個大舞臺，那就是大家庭團(tuán)年。小陳老師在家庭內(nèi)部的“春節(jié)聯(lián)歡晚會”上是可以憑借背詩的功夫傲視群雄几迄，收獲良多獎勵紅包的蔚龙。勁頭有多強(qiáng)勢，效果就有多好映胁。
? ? ? ? 家庭創(chuàng)造的氛圍帶給孩子成長的復(fù)利不知道有多大呢木羹，但是很多父母沒有去想過算過，一如曾經(jīng)的我解孙。
? ? ? 小陳老師從聽到看坑填，從看到寫，從寫到講弛姜，再到連接脐瑰，閱讀理解的水平就是這樣練成的。
? ? ? ? 那么娱据，在孩子閱讀的路上蚪黑，父母是什么呢？
? ? ? ? 父母是給孩子無條件的愛中剩、價值感和終生成長的心態(tài)的人忌穿，也是努力給孩子創(chuàng)造良好的氛圍，讓孩子愛上閱讀的那個重要的開關(guān)结啼。
? ? ? 哦掠剑，這個小陳老師的大名叫“陳藝源”。
