小家伙今天的數(shù)學(xué)第三次測驗，老師在中午的時候發(fā)來了信息，對孩子的學(xué)習態(tài)度感到憂慮狡逢。希望孩子回家多練習宁舰。和老師溝通后，便和寶爸連線奢浑，表達了老師的意思蛮艰。寶爸覺得剛?cè)雽W(xué)的娃，習慣得慢慢培養(yǎng)殷费，別著急印荔，可能她對考試還沒有概念，不要太理會老師的“小題大做”详羡，60分萬歲呢仍律！如果每次考試考得不符合老師期望就說她，會讓小朋友要么產(chǎn)生抵觸心理实柠，要么對考試容易產(chǎn)生焦慮水泉，從而一考試就會緊張，會的也不會了窒盐。
放學(xué)回來草则，看到她的卷子，看著她把每道錯題都改正了過來蟹漓，問她會嗎炕横？人家云淡風輕的說會！那為什么這么多錯的呢葡粒？人家告訴我考試的時候想著快寫份殿，寫完出去玩。結(jié)果因為錯題太多被留在了教室沒能出去做戶外活動嗽交。自己知道問題出在了什么地方卿嘲，我也就沒多說什么。然后又給寶爸電聯(lián)：告訴丫頭的分數(shù)沒到及格線......在我給丫頭整理錯題本的時候夫壁，父女開始了相互交流拾枣。寶爸說下次要考60分啊盒让！小家伙說我要聽媽媽的考100分......有限循環(huán)幾遍后梅肤，開始將錯題本的題又重新準確無誤的做了一遍！我還能說什么呢邑茄？學(xué)習的習慣還是慢慢來吧凭语！
