? ? 今天上午有幸收看了“2019年新教育實驗區(qū)工作會議”直播芹务。熱淚盈眶的聽完五位教師的生命敘事蝉绷，感受到新教育的魅力，觸動靈魂深處枣抱，撥動我的心弦熔吗，欣喜、感動佳晶、震撼……171分鐘的學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿桅狠。
? ? 會議在氣勢磅礴的交響樂《我的祖國》中拉開序幕。新沂市教師交響樂團高水準(zhǔn)的演奏轿秧，展現(xiàn)了新沂市有著一批高素養(yǎng)中跌、熱情飽滿、積極向上的教師隊伍菇篡。
? ? ? 會議由新教育基金會漩符、新教育研究院名譽院長盧志文主持∏梗“綠野平陵翠黛紋嗜暴，拂廬小對意含欣。鐘吾漫道才拳石议蟆，早具江山秀幾分闷沥。”乾隆皇帝親題御筆的詩咐容，享有“一山一水一古鎮(zhèn)”的新沂市舆逃，有著厚重的歷史文化底蘊。相聚新沂疟丙，共話人文教育颖侄。
? ? ? 徐州市教育局副局長李運生致辭。在新教育的實踐中享郊，新沂市提出了“做有溫度览祖、有靈魂、有激情炊琉、有品質(zhì)的教育”理念展蒂。
? ? ? 教育質(zhì)量顯著提高又活、辦學(xué)水平達到了新的高度。通過家校合作锰悼，優(yōu)化教育生態(tài)柳骄；通過營造書香校園活動，涵養(yǎng)了孩子們的成長底蘊箕般；通過課程建設(shè)耐薯，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。新教育實踐丝里，激發(fā)了新沂人健康積極的生活狀態(tài)曲初，是徐州教育最快最好的寶貴財富。
? ? ? 新教育研究院院長李鎮(zhèn)西致辭杯聚。2016年臼婆，新沂市加入了新教育實踐。三年來幌绍，在新教育思想引領(lǐng)下颁褂，新沂市教育人把新教育實驗作為提升教育品質(zhì)的有機載體，追求理想和境界傀广，以新教育實驗方式颁独，開展教育探索方式，進一步優(yōu)化了教師行走方式伪冰、學(xué)生的生存狀態(tài)奖唯、學(xué)校的發(fā)展模式，深入領(lǐng)會新教育精髓與日常教育結(jié)合糜值，堅持專家引領(lǐng)丰捷，分批次推進，全面開展新教育寂汇，打造新沂新教育特色病往。
? ? ? 李鎮(zhèn)西院長還特別強調(diào)，反對形式主義骄瓣，新教育不是一種負擔(dān)停巷，而是教育本來的模樣查剖，是樸素的教育射窒，是真教育。
? ? ? 中國陶行知研究會副會長兼秘書長呂德雄致辭蕊温。早在100年前扒磁，中國人民教育家陶行知就提出了“新教育”這一主張庆揪。“自新”“常新”“全新”妨托，不僅要有形式上的新缸榛，更要有精神上的新吝羞。陶行知教育理論有助于我們正視國情、立足國情内颗，把我們的教育改革進一步推向深入钧排。新教育實驗是陶行知教育思想的繼承和發(fā)展。
? ? ? 觀看宣傳片《行走在幸福新沂的大地上》均澳。通過 結(jié)緣播種恨溜、行動 成長、守望花開找前、品質(zhì) 人文四個篇章筒捺，為我們展開了新教育實驗在新沂教育行走的一幅幅美麗的畫卷。
? ? 新沂市教育局局長王學(xué)倫述說了沂實驗區(qū)新教育行動敘事纸厉。成立新教育領(lǐng)導(dǎo)小組、成立新教育研訓(xùn)中心五嫂、按照“專家引領(lǐng) 打造典型”颗品，融合推進、行成特色的工作思路沃缘，大力推進“十大行動”促進了新教育實驗的蓬勃開展躯枢。打造新沂教育的“百家講壇”、建設(shè)新沂教育“金色大廳”槐臀、設(shè)立新沂教育“諾貝爾獎”锄蹂，每年設(shè)置獎金900萬元、舉辦新沂教育“春晚”水慨、局長會客廳……新教育改變新沂師生生活方式得糜。
? ? ? 以愛為魂，激蕩精神克服職業(yè)倦怠晰洒，喚醒教師理想信念朝抖，搭建成長舞臺、引領(lǐng)教師專業(yè)成長谍珊、傾注人文關(guān)懷治宣、激發(fā)教師工作熱情、打造學(xué)講模式構(gòu)筑理想課堂砌滞，實現(xiàn)了“三個提升”侮邀，學(xué)校升學(xué)水平提升、學(xué)生素質(zhì)水平提升贝润、教育整體水平提升绊茧。高考實現(xiàn)上線人數(shù)和比率，連續(xù)六年持續(xù)增長打掘。中高考成績連續(xù)多年穩(wěn)居徐州各縣市第一方陣按傅。擦亮了新沂教育品牌捉超，打造了新沂教育的“新沂樣板”。
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? ? ? 推行“學(xué)講”唯绍，構(gòu)筑理想課堂模式拼岳。嚴格做到“四不”：質(zhì)量意識不可動搖，管理團隊不能松懈况芒，教師發(fā)展不容忽視惜纸，課堂改革不得停滯。
? ? “四必”：時間管理必須規(guī)劃绝骚，心理健康必須關(guān)注耐版，家校共育必須加強，評價激勵必須落實压汪。
? ? ? 聯(lián)合新聞媒體打造“家長大講堂”成立螢火蟲閱讀推廣指導(dǎo)中心粪牲，引領(lǐng)家長閱讀，扎實開展親子共讀共寫共生活止剖。
? ? ? “小組合作學(xué)習(xí)腺阳，學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生學(xué)習(xí)伙伴式”穿香、“學(xué)進去亭引、講出來、練到位”皮获。實現(xiàn)理想課堂的三重境界和六個維度焙蚓。
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? ? ? 立足“山水”，彰顯卓越課程特色洒宝。結(jié)合各校實際购公，建設(shè)各種課程基地，讓學(xué)生獲取地理雁歌、歷史君丁、人文、科學(xué)将宪、民俗绘闷、建筑、飲食等方面的知識较坛，不斷體驗成功的喜悅印蔗。
? ? ? 引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會丑勤，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)华嘹。如“沭河泥韻”園本課程、“瀝粉填金”課程法竞、“校園柳琴戲”課程等都是立足本校耙厚，別人不可復(fù)制的精神財富强挫。經(jīng)過深耕細作，挖掘提煉薛躬，豐富了學(xué)校文化俯渤，提升了辦學(xué)品質(zhì)。
? ? ? 閱讀是底色型宝，課程是抓手八匠，課堂是陣地，活動是推手趴酣。連續(xù)舉辦“讀書節(jié)”梨树、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”岖寞、“科技節(jié)”抡四、“新沂市領(lǐng)讀者大會”等。
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? ? 實施“五個三”工程仗谆，聚焦三大任務(wù)指巡、牢記三大使命、踐行質(zhì)量三觀胸私、相信三種力量、實現(xiàn)三個提升鳖谈。聚焦“三大任務(wù)”岁疼。抓質(zhì)量，回應(yīng)社會關(guān)切缆娃；抓素質(zhì)捷绒，回歸教育本真；抓安全贯要，確保長治久安暖侨。牢記“三大使命”，讓睡著的人醒來崇渗，讓優(yōu)秀的人有舞臺字逗，讓奉獻的人受關(guān)懷。踐行“質(zhì)量三觀”宅广，全系統(tǒng)質(zhì)量關(guān)葫掉、全要素質(zhì)量觀、全員質(zhì)量觀跟狱。相信“三種力量”俭厚，無限相信學(xué)生的潛能、無限相信教師的智慧驶臊、無限相信家長的力量挪挤。實現(xiàn)“三個提升”叼丑，升學(xué)水平的提升、素質(zhì)水平的提升扛门、教育整體水平的提升鸠信。
? ? “我們不追逐分數(shù)，但是我們不懼怕考試尖飞；不畏高考症副，但又能贏得高考；不偏于一端政基，但又能贏得教育的和諧發(fā)展贞铣。因為新教育，新沂才有了幸福指數(shù)沮明≡樱”
? ? ? 新安小學(xué)王智慧老師的1236模式。一個目標(biāo)：讓教育完整荐健，讓孩子幸福酱畅。兩手抓起：一手抓教師（專業(yè)魅力），一手抓父母（深度卷入）江场。
? ? 新安黃墩小學(xué)張晶老師的“花樣跳繩特色課程纺酸。”強心計劃和分級達標(biāo)址否，讓每個孩子體驗成功的喜悅餐蔬。
? ? 新沂市行知學(xué)校王婷老師，在新教育沐浴下佑附，學(xué)攝影樊诺、油畫，成就了一個更完美的自己音同，帶領(lǐng)孩子們開發(fā)地理彩繪課程词爬。
? ? ? 新沂市八一實驗學(xué)校吳百靈老師開發(fā)的軍旅課程。有意識地用英雄去改造學(xué)生权均，用學(xué)生家鄉(xiāng)顿膨、學(xué)校中親切感人的榜樣去教育學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生有愛國的情懷叽赊，有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)虽惭、有刻苦的精神，有善良的義舉蛇尚、懂生活的情趣芽唇，有良好的習(xí)慣等品質(zhì)。
? ? ? 新沂市第一中學(xué)任敬華老師的人文教育行動敘事感動了我們每一個人。
? ? ? ? 教育不是管束人匆笤，是發(fā)展人研侣；教育不是死守課堂，而是走進生活炮捧；教育不是灌輸知識庶诡，而是溫暖人性；教育不是記住別人的思考咆课，而是產(chǎn)生自己的生命體驗末誓。
? ? ? ? 讓睡著的人醒來，讓優(yōu)秀的人有舞臺书蚪，讓奉獻的人受關(guān)懷喇澡。新沂教育人在一步步的行走中，再次用行動實踐了新教育殊校。
? ? ? ? 聆聽了各位專家的報告晴玖，觸摸到了新教育的框架，思路更加清晰为流；走進了五位榜樣教師的教育故事里呕屎，感受到了新教育的精髓所在，腳步變得更加堅定敬察。
? ? ? 前方的路還很長秀睛，但只要我們堅定信念，深信不疑的走下去莲祸，新教育實驗終將在我們?nèi)觋柎蟮厣现Ψ比~茂蹂安，開花結(jié)果！
