【后柏】
“采五山之鐵精兮胀蛮，集六合之金英。經(jīng)百煉之熔融兮渐白，歷千錘而成形”---------題記
? ? ? ?高考尊浓，如鑄劍。人生經(jīng)歷高考的過(guò)程纯衍，就如同鐵精被鑄成寶劍的過(guò)程栋齿。黑鐵經(jīng)百煉千錘方成條形，再由劍師打磨方顯劍身襟诸，放置于極寒之深潭沉浸瓦堵，劍成則寒氣逼人。
? ? ? ?高考亦如此歌亲。鑄劍菇用，同樣的鐵精，同樣的劍師陷揪，卻有著不同的質(zhì)地惋鸥。高考，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容鹅龄，同樣的老師揩慕，卻有著不同的道路。不同層次的劍扮休，有著不同的價(jià)格迎卤。高考后，不同分?jǐn)?shù)的學(xué)生也對(duì)應(yīng)著被不同層次的大學(xué)錄取玷坠。劍的質(zhì)地蜗搔，受火候所致。劍不成八堡，則回火重?zé)捳疗唷８呖疾怀桑銖?fù)讀兄渺，又考缝龄。
? ? ? ?而我，一名復(fù)讀生挂谍，便似回火重?zé)捴畡Α?/p>
? ? ? ? 我復(fù)讀不是在我應(yīng)屆高中補(bǔ)習(xí)的叔壤。八月，便開(kāi)始上課口叙，可能對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)他們正憧憬著大學(xué)的生活------積極活力炼绘，陽(yáng)光向上。而我妄田，面對(duì)的是一個(gè)陌生的校園俺亮，同學(xué)們都裝著心事似的驮捍。少了幾分交流和溝通，多了一些隔閡和神秘脚曾。大家都淹沒(méi)在這樣的氛圍里面东且。也許是背負(fù)著曾經(jīng)的高考失利，也許是背負(fù)著家人的期盼斟珊，也許是背負(fù)著一洗前恥的心態(tài)苇倡。這使我還有他們都被這順理成章的緊張壓抑氛圍給淹沒(méi)，吞噬著囤踩。沒(méi)有了以前的閑心旨椒，失去了一個(gè)青年應(yīng)有的活力。現(xiàn)在的我們堵漱，在八月综慎，就如同那劍爐中的鐵劍，高溫炙烤著勤庐，沒(méi)有了堅(jiān)挺示惊。軟化了，烈火燃燒著我們心中的雜念愉镰。只留下心中堅(jiān)定的信念米罚，支撐著我們走向自己的象牙塔。雖說(shuō)有著堅(jiān)定的步伐和不變的方向丈探。但似乎這步伐并沒(méi)有原先應(yīng)屆時(shí)的鏗鏘有力录择，在追尋高考的路上，更多的便是沿途的憂傷碗降。補(bǔ)習(xí)生在于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)隘竭，他們的年齡更大，思想包袱更重讼渊。想要輕裝上陣完全是不可能的动看。
? ? ? ? 但，我們不能因此而停滯不前爪幻。鼓足了沖勁菱皆，放下了雜念，在補(bǔ)習(xí)班這個(gè)熔爐中錘煉著自己挨稿。為的是自己的理想仇轻，為的是心中的夙愿，為的是那無(wú)悔的青春叶组。我們心無(wú)旁騖，為學(xué)是先历造；我們懸梁刺股甩十，孜孜不倦船庇；我們臥薪嘗膽，只求無(wú)憾侣监。父母的囑托鸭轮，不能忘懷；恩師的垂范橄霉，常在心間窃爷。在劍廬中，我們一除曾經(jīng)的雜質(zhì)姓蜂，塑著今日的鋒芒按厘。只為在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁。沒(méi)有什么能夠成為我們的牽絆钱慢。我們沒(méi)有退路無(wú)畏的前行著逮京，積沉著一切壓抑，緊張束莫。在這時(shí)我們根本無(wú)暇顧及這些情緒懒棉。這一年時(shí)間飛快，可能是因?yàn)樽约喝牡耐度氚衫缆獭．?dāng)這次高考完后策严，我突然想回補(bǔ)習(xí)的學(xué)校走走。
? ? ? ?寂靜的校園饿敲，暑熱的夏日妻导。我走在校園的小道上，知了诀蓉，知了栗竖，知了∏。空了狐肢，靜了。沒(méi)有了往日激情和讀書(shū)喧囂沥曹。留下的只是一具歷經(jīng)兩次高考后疲憊的身體份名。種種強(qiáng)大的壓力，一天一天的壓在自己身上妓美，就這樣僵腺，在高考后瞬間消逝。我不知道壶栋，也不明白辰如，是何種力量讓我能夠繼續(xù)走在這昔日再平常不過(guò)的校園小道上。我似乎想著什么贵试，但心里卻沒(méi)有一點(diǎn)思緒琉兜。凝望著教學(xué)樓上凯正，空空的教室和整齊的桌椅。
? ? ? ? 飄落的楊樹(shù)葉豌蟋，讓我明白時(shí)間并沒(méi)有靜止廊散。但。梧疲。允睹。。幌氮。缭受。再見(jiàn)了，我的母校浩销！再見(jiàn)了贯涎，我的恩師！再見(jiàn)了慢洋，我的同窗塘雳！再見(jiàn)了，我的桌椅普筹！
