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小敏夫婦是生意人窒典，生意好的一塌糊涂蟆炊，當(dāng)然時間也就金貴的很。取舍之間瀑志，兒子一出生涩搓，便把孩子的飲食起居連帶教育，全部打包給了爺爺奶奶劈猪。一直到上小學(xué)昧甘，才把孩子接回身邊。

期待很美好战得，現(xiàn)實很殘忍充边。滿以為夫賢子孝，三口之家從此過上幸福的日子贡避，很快小敏兩口子就被打了臉痛黎。兒子簡直是混世魔王！各種調(diào)皮各種搗亂刮吧，說了也不聽湖饱，聽了也不服，最后兩口子只能用一招：打杀捻！貌似也只有這招管用井厌，于是幾乎每一場鬧劇都以“男女混合雙打”結(jié)束。這個家庭形成了固有的模式，小孩家長都習(xí)以為常仅仆。

兒子好像一直等著暴風(fēng)驟雨器赞，不然他的調(diào)皮行為就沒有畫上一個“完美”的句號。小敏兩口子發(fā)現(xiàn)墓拜，說教幾乎是不頂用的港柜，既然“打”最管用，這招也就用順了手咳榜。后來夏醉，甚至當(dāng)做教育經(jīng)驗來推廣∮亢“孩子就得打畔柔，打了就消停了，不打不聽話臣樱！”并且他們?yōu)樽约赫页隽死碚撘罁?jù)——“棍棒底下出孝子”靶擦，老祖宗都這么說了，一代一代傳承下來雇毫，這招肯定沒有錯玄捕！

2

小雪夫婦對待孩子，就像對待朋友棚放。有許多的交流桩盲、互動與尊重。只要是不違反原則的事情席吴，就讓女兒自己選擇赌结、自己嘗試。他們的女兒孝冒，也有許多成長的煩惱柬姚，做家長的也有很多焦慮乃至忍不住想發(fā)火的時候，但他們盡量克制自己的情緒庄涡，更注重正面的引導(dǎo)和鼓勵量承。而對于一些錯誤的思想和行為，會講明危害和后果穴店，讓孩子自己對自己的行為負(fù)責(zé)撕捍，女兒若是覺得自己擔(dān)得起，可以去做泣洞，家長不干涉忧风。

當(dāng)孩子被尊重的時候，她反而很慎重的使用自己選擇的權(quán)利球凰∈ㄍ龋或者在嘗試一兩次以后腿宰，會明白家長說的正確與否，她會形成對一件事情的分析判斷與自主適應(yīng)環(huán)境的能力缘厢。大家都說小雪家的孩子懂事吃度，有禮貌、有思想贴硫，像個小大人椿每。

朋友們讓小雪夫婦傳授經(jīng)驗的時候，他們提煉了這么兩點：首先英遭，要讓孩子明確的感受到父母很愛他拖刃；其次，要真正的把孩子當(dāng)做朋友贪绘，平等而不是居高臨下，尊重而不是頤指氣使央碟。

3

巧的是税灌，小敏和小雪是關(guān)系很不錯的朋友。某次她們兩家聚會的時候亿虽，小敏非常羨慕小雪家的親子關(guān)系——沒有劍拔弩張的緊張空氣卻能培養(yǎng)出這么聽話的娃菱涤，于是抱怨起自己兒子各種頑劣的行為。小雪說洛勉，我們要明確一點粘秆，聽話和懂事是兩個完全不同的概念。聽話的孩子收毫，沒有辨別是非的能力攻走，一味對父母盲從。而懂事的孩子此再，是認(rèn)可各種行為準(zhǔn)則之后對自己的約束與管理昔搂。表面的服從簡單，內(nèi)化于心的“懂”卻要在日常教育中付出良多输拇。

小雪不留情面的指出了小敏夫婦教育方式方法存在的問題摘符，還未建立起穩(wěn)固的以愛鏈接的親子關(guān)系，便以簡單粗暴的方式強(qiáng)迫孩子完成指令策吠，服從是暫時的逛裤，當(dāng)某天孩子強(qiáng)壯到一定程度，這唯一“有效”的手段失靈猴抹，對整個家庭來說將是致命的災(zāi)難带族。

好在小敏夫婦能聽人勸，琢磨著小雪說的有道理蟀给，再面對孩子的頑劣炉菲，試著冷處理堕战。經(jīng)過暑期兩個月的磨合，孩子真的發(fā)生很大的變化拍霜。父母不打不罵了嘱丢，小敏的兒子反倒不鬧了，既然沒有壓迫祠饺，反抗也就失去了意義越驻。和諧的親子關(guān)系，正在一點一點的重建道偷。

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無論是肉體暴力還是言語暴力缀旁，暴力模式下生存的孩子，大多是以下兩種情況：一種很聽話勺鸦，唯唯諾諾并巍，察言觀色，缺乏自信换途，沒有自我懊渡。一種成為父母的翻版，成年以后在親密關(guān)系里對他人施暴军拟。

微信朋友圈里盛傳一則演講《你滿口說愛剃执，卻面目猙獰》，演說家是一名心理咨詢師懈息，她從心理學(xué)角度分析了原生家庭中暴力對成年后的影響肾档。一個人很難突破原生家庭的相處模式，當(dāng)一個父親或母親對孩子大吼大叫辫继，然后又信誓旦旦“你知不知道這是為你好怒见？”這個孩子就會把這種吼叫當(dāng)做愛與關(guān)心，有一天姑宽，他也會對父母吼叫：“讓你多穿點衣服速种，你是不是傻！凍感冒了低千，是要作死么配阵？”

追溯小敏的父輩，其實小敏從小就是被父親的棍棒打出來的示血，違反了家規(guī)棋傍，就被一腳踹出老遠(yuǎn)。所以难审，才會出現(xiàn)小敏抬起腳瘫拣，把孩子踹到門上的場景，而她卻不以為意告喊。根深蒂固的理念麸拄，能改掉派昧，實屬不易。

從認(rèn)知心里學(xué)的角度來說拢切，行為的改變源自于觀念的改變蒂萎。一定要認(rèn)識到，暴力淮椰，是家長的情緒失控五慈，暴力本身不是愛，千萬不要冠冕堂皇以愛之名主穗，成為可憐又可惡的施暴者泻拦。

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聽幾個男人聊起對孩子的教育，毫無例外提到了“關(guān)鍵時刻”對孩子的嚴(yán)加管教忽媒，通常都讓孩子認(rèn)服争拐，孩子卻都無一例外嘴硬不服。于是父子（女）陷入死循環(huán)晦雨，服不服架曹？不服！好吧金赦，男人好面子，孩子挑戰(zhàn)家長的權(quán)威对嚼，火蹭蹭往上躥夹抗。非到最后都耗盡氣力，表面和解收場纵竖，然而什么實質(zhì)性問題都沒有解決漠烧。當(dāng)然，也有部分女性存在同樣的問題靡砌。

指責(zé)別人總是比指責(zé)自己容易的多已脓，尤其是面對孩子這一絕對的弱勢群體，我們總是告訴他這不對那不許通殃，言辭犀利度液，甚至口不擇言，不留情面画舌。孩子反抗堕担，被看作忤逆。孩子不吭聲曲聂，又認(rèn)為懦弱霹购。在大人與孩子的兩個世界中，做到平等往往是奢談朋腋。

“你吃我的喝我的齐疙，你有什么資格不聽我的膜楷？”

“你再不……我就不要你了！”

“你敢贞奋！你試試赌厅！”

“那么磨蹭，我數(shù)到5忆矛，再不出門自己在家吧察蹲！”

“我說不行就是不行，哪那么多為什么催训？”

“哭什么哭洽议！不許哭！”

這些話漫拭，是不是很熟悉的句式亚兄？

反過來想，有這么個人對我們講以上的話采驻，是不是明顯的帶著威脅的意味审胚，不尊重、不禮貌礼旅，咄咄逼人膳叨。但這些話，我們輕易地就對孩子說出口痘系。孩子只是無法精準(zhǔn)表達(dá)菲嘴，這些話語對他們造成的傷害。有些隱形的傷害汰翠，轉(zhuǎn)化為潛意識龄坪，代代傳承……

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歸根結(jié)底，對孩子情緒失控复唤，只是反應(yīng)了家長的不成熟健田，很多場景，都是因為觸動了家長某些未曾解決的心結(jié)佛纫，無法面對的恐懼妓局。更確切的說，是在孩子身上投射了自己的焦慮和恐懼呈宇。孩子是一張白紙跟磨，我們下筆之前應(yīng)該慎重。成長中的問題攒盈，耐心一點總會得到解決抵拘。而一旦因為家長的焦躁，留下涂抹不掉的敗筆型豁，對孩子一生的畫卷僵蛛，將產(chǎn)生嚴(yán)重的影響尚蝌。

擁有許多畢業(yè)證，我們卻沒有在做父母之前充尉，從父母這一課堂畢業(yè)飘言。面對一條裙子、一雙鞋驼侠，我們都會花費巨大的精力去挑選姿鸿，卻沒有用足夠的精力去學(xué)習(xí)如何成為一個合格的父母。

沒有完美的父母倒源，但至少苛预，我們不做糊涂的父母。有更好的自己笋熬，才能有更好的親子關(guān)系热某。

成長對于家長，同樣重要胳螟！