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? ? ? 我,只是一名教師瑞佩。
? ? ? 其實(shí)教師只是一份工作掏父，不需要花環(huán)，不需要榮耀冠场。
? ? ? 其實(shí)教師只是一個(gè)凡人家浇，不是理想和宣傳中那么神圣。
? ? ? 其實(shí)教師工作只是一個(gè)職業(yè)碴裙，一個(gè)謀生的手段钢悲，一個(gè)教師一如街中的常人，依然面對柴米油鹽舔株，生老病死……?
? ? ? 作為一名教師莺琳，職業(yè)的特殊，要求教師的職業(yè)道德载慈、公眾形象惭等、知識結(jié)構(gòu)、文化修養(yǎng)办铡、綜合素質(zhì)都要不同于常人辞做，特殊的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成了正統(tǒng)寡具、嚴(yán)謹(jǐn)秤茅、近似苛求的作風(fēng)要求。教師時(shí)時(shí)刻刻地都要警惕自己為人師表的形象童叠，萬萬不可放松對自己的約束框喳。
? ? ? 我不清楚自己是否“快樂”。 只知道陪伴我的只有我的學(xué)生，一年又一年五垮，一批又一批乍惊。熟悉，陌生放仗；陌生润绎，熟悉。
? ? ? 后來匙监，我慢慢明白:
? ? ? “快樂的意義在于奉獻(xiàn)自己；去做最精彩的自己……像荷花一樣小作， 但為他人綻放亭姥，縱然腳陷淤泥；
? ? ? ? 我們每個(gè)人都并非完美顾稀， 但只有先學(xué)會愛自己达罗，尊重自己， 才能學(xué)著愛他人静秆，才可以擁有快樂的能力粮揉；
? ? ? 世界上最珍貴的東西往往都是免費(fèi)的， 空氣抚笔，陽光扶认，信念，希望殊橙、…… 辐宾，‘快樂‘——亦是如此∨蚵”
? ? ? “讀萬卷書不如行萬里路叠纹，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路”敞葛，在我思索這句話的含義并付諸于教育行動的時(shí)候誉察，才體會到那種感覺真是妙不可言。
? ? ? 如今惹谐，你若同當(dāng)初的我一樣沒有“快樂 ”持偏，那就從現(xiàn)在開始，不沉溺幻想氨肌， 不庸人自擾综液， 好好生活，踏實(shí)教學(xué)儒飒， 做一個(gè)夢尋“快樂”的老師谬莹。
? ? ? 相信有一天，在常興二中，或是其他名校附帽，一盞午夜孤燈埠戳，一個(gè)高大背影，或許是你正在品味自己遲來的快樂蕉扮。
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