一個(gè)男人在女人堆里乔夯，就會(huì)女性化砖织；而一個(gè)女人在男人堆里，反而會(huì)更加女性化末荐。
全國(guó)師范院校男女比例排行榜侧纯，女生占比從98%到60%不等。其中成都師范學(xué)院女生占比98%甲脏，這是什么概念眶熬，望遍學(xué)校每一個(gè)角落，已經(jīng)看不見(jiàn)一個(gè)男丁块请。
《中國(guó)教育報(bào)》的記者曾隨機(jī)調(diào)查了山東娜氏、湖南、四川墩新、浙江四省的100多所中小學(xué)贸弥，絕大多數(shù)學(xué)校都存在不同程男女教師比例失衡現(xiàn)象，較為嚴(yán)重的學(xué)校男女教師比例達(dá)到了1∶10海渊，女教師占到教師總數(shù)的70%至80%绵疲，已屬正痴茉В現(xiàn)象。
在家庭教育中盔憨，接受父母完整之愛(ài)的孩子徙菠，通常具備健全的人格，所以能成長(zhǎng)得更好郁岩。學(xué)校教育也是如此婿奔，理想的學(xué)校教育，應(yīng)該是男教師和女教師比例各占一半驯用。
因?yàn)樾詣e所帶來(lái)的氣質(zhì)差異是客觀存在的脸秽，男人的情感較為粗獷，女人的情感較為細(xì)膩蝴乔；男人注重長(zhǎng)遠(yuǎn)利益记餐，關(guān)心較大的利益關(guān)系，因此男人的心胸更加開(kāi)闊薇正；女人注重利益關(guān)系的細(xì)微變化片酝，關(guān)注較小的利益關(guān)系，因此女人的心思更加細(xì)膩挖腰。
男教師的課堂雕沿，在潛移默化之中會(huì)給孩子帶來(lái)一種果敢、堅(jiān)毅猴仑、敢于冒險(xiǎn)的特質(zhì)审轮，男教師身上陽(yáng)剛、寬容辽俗、堅(jiān)韌疾渣、大度的氣質(zhì)也會(huì)影響學(xué)生的人格。
在學(xué)校里崖飘，男教師的角色是不可或缺的榴捡，可是為什么現(xiàn)在的男生都不愿意當(dāng)老師了。
教師待遇之低朱浴，難以養(yǎng)家糊口
影響教師男女比例失衡的一個(gè)重要因素就是：教師職業(yè)收入水平相對(duì)較低吊圾。
剛剛畢業(yè)進(jìn)入教師隊(duì)伍的大學(xué)生，一個(gè)月收入3000翰蠢，除去房租项乒、水電、吃喝梁沧，一個(gè)月下來(lái)總是囊中羞澀板丽。
就算成為一名正式的教師，兩三年也熬不出頭。隨便在企業(yè)或者單位干個(gè)小員工埃碱，一般十年八年也熬成個(gè)科長(zhǎng)，而小學(xué)男教師酥泞，十年八年能當(dāng)個(gè)年級(jí)主任就相當(dāng)了不起砚殿。
當(dāng)今社會(huì)賦予男性的職責(zé)之一就是承擔(dān)家庭的重任。面對(duì)低收入的現(xiàn)狀芝囤，很難完成自身的角色使命似炎。
就像我們的粉絲評(píng)論：”工資低，咋還房貸悯姊，想教學(xué)羡藐，也不報(bào)師范，沒(méi)法過(guò)日子“悯许。
同樣是剛畢業(yè)仆嗦，從事其他職業(yè)的人隨隨便便工資就能達(dá)到4000+，未來(lái)的發(fā)展前景也比教師好先壕，所以現(xiàn)在別說(shuō)到老師瘩扼，就是報(bào)師范的男生都少之又少。
社會(huì)認(rèn)同感低
“社會(huì)上有一種偏見(jiàn)垃僚，認(rèn)為男性當(dāng)教師‘沒(méi)出息’集绰。
當(dāng)別人詢問(wèn)你從事的職業(yè)時(shí)，說(shuō)自己是一名小學(xué)教師或中學(xué)教師谆棺，并不能得到多少尊重栽燕，收到的反而是嘲諷和譏諷。人家會(huì)認(rèn)為你從事的是最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的工作改淑，作為一個(gè)孩子王碍岔，童心未泯。
很多男教師找對(duì)象都成為一個(gè)困難溅固，女孩子一聽(tīng)男生是教師付秕，第一印象就是窮教書匠的形象。
教學(xué)成績(jī)比不上女老師
目前很多在職的男教師也不是特別受領(lǐng)導(dǎo)重視侍郭。原因很簡(jiǎn)單询吴，男教師的教學(xué)成績(jī)往往沒(méi)有女老師突出。
這是男女的教育差異亮元。相比較小利益男人更關(guān)注較大利益猛计；相比長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，女人更在意短期利益爆捞。具體到學(xué)科教學(xué)而言奉瘤，男教師往往更注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，更注重學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣以及該學(xué)科對(duì)學(xué)生未來(lái)的影響。女教師則更加現(xiàn)實(shí)盗温，注重當(dāng)下的期中藕赞、期末考試成績(jī)，或者中考高考成績(jī)卖局。
所以女教師抓成績(jī)和作業(yè)的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)男教師斧蜕；對(duì)學(xué)生的處罰力更大，批評(píng)更重砚偶；男教師相對(duì)寬容批销，即使學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題處罰一般不會(huì)很重，考慮到學(xué)生的睡眠時(shí)間染坯，在作業(yè)量上比較照顧學(xué)生均芽。
男教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮使他們的教育方式離素質(zhì)教育更近，所以单鹿，學(xué)生往往不害怕體強(qiáng)力壯的男教師掀宋，而更害怕體型嬌小、聲音尖長(zhǎng)的女教師羞反。
正因?yàn)槟薪處熍c女教師有以上種種差別布朦，所以，一般情況下男教師更受學(xué)生的歡迎昼窗，而女教師更受領(lǐng)導(dǎo)的歡迎是趴。
在大的環(huán)境之下，領(lǐng)導(dǎo)也變得非吵尉現(xiàn)實(shí)唆途，考試成績(jī)才是他們最關(guān)心的事情。因此掸驱，迎合了領(lǐng)導(dǎo)肛搬，拼命抓成績(jī)的女教師才受領(lǐng)導(dǎo)的重視。
很多學(xué)校的重點(diǎn)班毕贼，擔(dān)任班主任和任課教師的幾乎全是女教師温赔，男教師不受重視，被邊緣化的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重鬼癣，這大大的傷害了男教師的心陶贼。
目前整個(gè)教育系統(tǒng)的男老師都在減少，幼兒園和小學(xué)的男老師簡(jiǎn)直是國(guó)寶級(jí)待秃，初中高中狀況稍微好一些但情況也不容樂(lè)觀拜秧。
學(xué)校缺少男教師，就像家庭中缺少父親一樣章郁，整個(gè)校園里缺少陽(yáng)剛之氣枉氮，男孩子舉手投足間無(wú)意的女性化動(dòng)作、越來(lái)越多的言辭，極差的心理承受能力聊替，誰(shuí)能肯定這與缺少男教師毫無(wú)關(guān)系楼肪。
拯救男教師，就必須合理地提升教師的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)待遇佃牛，讓男老師們無(wú)后顧之憂淹辞，安心教學(xué)。
您怎么看男教師越來(lái)越少的社會(huì)現(xiàn)象俘侠，您上小學(xué)的時(shí)候遇見(jiàn)過(guò)幾個(gè)男教師？評(píng)論區(qū)見(jiàn)蔬将。
