大家好见秽，我是家庭理財(cái)教練蟲(chóng)媽，這是我的底層邏輯建構(gòu)書(shū)單《思考的技術(shù)》閱讀心得分享集合解取。
昨天蟲(chóng)媽介紹了作者和書(shū)籍以及如何來(lái)閱讀這本書(shū)，今天就具體來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)第一章的解讀蔓肯。
為什么我們要轉(zhuǎn)變思維呢？因?yàn)闊o(wú)論是在我們的生活還是工作中蔗包，我們都遇到各種各樣的問(wèn)題，解決問(wèn)題的根本能力就是邏輯思考的能力调限。
有了這個(gè)能力遇到問(wèn)題就能夠迎刃而解還可以對(duì)未來(lái)有先見(jiàn)之明，進(jìn)行預(yù)測(cè)呢耻矮？
在這章節(jié)中，作者主要是介紹了轉(zhuǎn)變思考和科學(xué)思考的作用以及如何來(lái)進(jìn)行思考踱承，同時(shí)也舉例了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷來(lái)闡述邏輯思考力給他帶來(lái)的改變和影響。
邏輯思考力到底讓作者產(chǎn)生了哪些影響呢勾扭？
首先作者因?yàn)椴粩嗟挠?xùn)練自己的邏輯思考力铁瞒，所以從頭開(kāi)始了幾次，跌倒了再爬起來(lái)慧耍；
其次作者通過(guò)邏輯思考力順利的在麥肯錫任職，還3年就出了一本《企業(yè)參謀》的暢銷書(shū)芍碧，獲得了公司和其他人的認(rèn)可。
最后作者憑借自己的思考力成為了頂級(jí)的企業(yè)咨詢顧問(wèn)泌豆，同時(shí)又完成了幾本暢銷的著作，今天我們分享的《思考的技術(shù)》也是其中一本書(shū)籍踪危。
所以說(shuō)邏輯思考力給一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值是無(wú)限的畴博。
那如何來(lái)轉(zhuǎn)變自己的思考獲得邏輯思考力呢？可以這樣做俱病。
1官疲、看到已經(jīng)產(chǎn)生的問(wèn)題
2途凫、分析問(wèn)題出在哪里
3、弄清楚其中的原因
4颖榜、再對(duì)癥下藥
這樣的一個(gè)步驟不僅適用于我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，企業(yè)策劃團(tuán)隊(duì)也適用于所有的商業(yè)人士掩完，其實(shí)對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)也是如此硼砰。
我就舉例一個(gè)伙伴的案例。
看到的問(wèn)題：孩子現(xiàn)在不聽(tīng)父母的話题翰，只聽(tīng)老師的話了。父母的管教已經(jīng)起不到作用豹障，父母感到很無(wú)力。
分析問(wèn)題出在哪里：小時(shí)候孩子摔跤的時(shí)候會(huì)跟孩子說(shuō)椅子的問(wèn)題血公，孩子問(wèn)吃什么的時(shí)候騙孩子吃的是藥？孩子叛逆不聽(tīng)話累魔，要讓孩子聽(tīng)話，聽(tīng)父母的話吕世。
弄清楚其中的原因：
1、養(yǎng)育的環(huán)境
2命辖、父母的教養(yǎng)方式
3、長(zhǎng)期以來(lái)孩子對(duì)父母的看法
4吮龄、孩子的年齡特點(diǎn)
再對(duì)癥下藥：
1、孩子的年齡特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候處于自我獨(dú)立的階段母债，所以會(huì)跟父母有權(quán)利之爭(zhēng)尝抖，你說(shuō)的我偏不做。正確的做法是在安全的范圍內(nèi)放手昧辽，讓孩子自己為自己的學(xué)習(xí)登颓，生活負(fù)責(zé)，不干涉太多框咙。
2、父母的教養(yǎng)方式：是出于什么原因吃東西的時(shí)候要騙小孩說(shuō)吃藥呢喇嘱？這樣做的目的是什么？
達(dá)到了嗎者铜？除了這樣說(shuō)，還可以怎么說(shuō)也可以達(dá)到你想要的結(jié)果作烟？
3、孩子看到父母明明在吃東西騙吃藥拿撩，慢慢的時(shí)間長(zhǎng)了，孩子長(zhǎng)大了绷雏，父母沒(méi)有真實(shí)的表達(dá)，會(huì)慢慢的讓孩子感覺(jué)到不被信任涎显，所以親子之間的信任也是對(duì)父母的教育產(chǎn)生影響，有好的信任關(guān)系期吓，孩子就會(huì)信任你，你說(shuō)的話孩子才愿意聽(tīng)讨勤。如果不信任，即使你說(shuō)的話是對(duì)的潭千，孩子也不會(huì)接納。
所以說(shuō)好的親子關(guān)系是好的養(yǎng)育的開(kāi)始屉来，如何去建立好的親子關(guān)系路翻？這個(gè)問(wèn)題需要好好思考一下茂契？
我是希望的親子關(guān)系是怎么樣的？
我現(xiàn)在的關(guān)系是怎么樣的掉冶？
我做了哪些事情呈現(xiàn)了現(xiàn)在的親子關(guān)系狀態(tài)？
我做這些事情的目的是什么厌小？
它有效果嗎喂江？如果沒(méi)有效果，是因?yàn)槲易隽四男┦虑椋?/p>
如果我是孩子获询，我的感受是什么？
通過(guò)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題和探索找到問(wèn)題的根本原因吉嚣，再一一的去驗(yàn)證，最后得到解決問(wèn)題的方案尝哆。這才是我們邏輯思考力的目標(biāo)。
要注意的幾個(gè)點(diǎn)就是：
1秋泄、不能把假設(shè)和結(jié)論混為一談，假設(shè)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的觀點(diǎn)瘦麸，結(jié)果是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證之后獲得的總結(jié)。
2滋饲、區(qū)分清楚現(xiàn)象和原因的不同，不能只看事情的表面屠缭，還要看到現(xiàn)象背后的原因崭参。
3、全方位努力的想法是錯(cuò)的
4、一定要有絕對(duì)必要的驗(yàn)證過(guò)程
5之剧、找出真正的原因需要實(shí)地訪談，就是要到現(xiàn)場(chǎng)，看當(dāng)事人
6贰军、解決方案才是結(jié)論的依據(jù)
所以解決問(wèn)題的能力就是為印證假設(shè)不辭辛勞的行動(dòng)力，我們要想獲得正確的答案一定是要努力去動(dòng)腦词疼，深層去思考才行。
這本書(shū)越看越有味贰盗，鍛煉自己的思考力，從看這本書(shū)開(kāi)始舵盈。
未待完續(xù)。瓦糟。。菩浙。。
