娃兒們聽力和閱讀的上升期，有不確定、疑惑卵凑，甚至是云里霧里地蒙圈停蕉。
sunny說棕孙，感覺聽懂了，又好像沒有聽懂。
Jerry，練習中有懷疑弊予，有時候能全部都確定，有時候一個都不確定开财。
Gina汉柒，現(xiàn)在基本上不會明確表態(tài)，默默地自己聽和理解责鳍。
不確定是常態(tài)碾褂。語速的增加，提升了理解的難度历葛，另外情景的交織正塌，讓信息獲取更加復雜，于是有些可以區(qū)分啃洋，有些模棱兩可。關(guān)鍵點還是信息的判斷和篩選屎鳍。在情景理解的基礎(chǔ)上宏娄，明確地判斷，這一點有概率逮壁。
例如孵坚，今天練習中到底是pencil case還是 T-shirt需要在具體的情境中真實地區(qū)分清楚。
She had a pencil case with a picture of a butterfly on it.
After that, people started buying her stuff with butterflies on, like T-shirts.
今天Gina剛剛才問我關(guān)于stuff在另一個情境里面的意思，再一次出現(xiàn)正好強化了自己的理解卖宠。
同時也明確了練習中自己最喜歡的物品巍杈。如果沒辦法具體把情景聽清楚，肯定是沒有辦法區(qū)分信息的扛伍。
第二場景筷畦，關(guān)于區(qū)分biology，geography刺洒。
到底Megan在大學所學的內(nèi)容是什么鳖宾？
Everyone thought she'd study biology at university, but she's actually doing geography.
人們以為的事實和真實的事實，都需要有明確的信息判斷逆航。
所以當這些情景沒辦法清晰地呈現(xiàn)出來鼎文，單憑感覺來區(qū)分，肯定是遇到不確定和模棱兩可的狀態(tài)因俐。也正是驗證了娃兒們之前的不確定的常態(tài)拇惋，需要娃兒們完整地獲取信息并做出明確地區(qū)分。
同時也是進一步提升娃兒們深入地理解情景的能力抹剩，常用的短語結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)需要直接反應撑帖，詞匯的理解也需要確定。這些基本功夫是每天都需要來練習的吧兔。所以事實證明磷仰，娃兒們每天的聽力理解和閱讀理解，提升自己的能力是非常有必要的境蔼，在不同的情景中把詞和句子熟練地吸收灶平，對于接下來的學習非常重要，單憑語感已經(jīng)沒有辦法解決接下來的學習問題的箍土。
知其然知其所以然逢享。
閱讀也是如此，感覺看懂作者在說什么吴藻，一句一句都能懂瞒爬，連續(xù)起來看，我到底看懂了什么沟堡，畫畫邏輯圖和思維導圖來說說才能真實反應侧但。
Jerry首當其沖。把自己理解的四種不同方式一一展示出來航罗，需要描述的字數(shù)有點多禀横，如何來取舍，然后把結(jié)構(gòu)清晰地呈現(xiàn)粥血，看來還需要更加明確地表達柏锄。不過四個主要的層次還是清晰地展示了酿箭。
Gina緊跟著Jerry來補充，不僅呈現(xiàn)了四個層次還把舉例的例子做了詳細地對應趾娃，語速從事實陳述到舉例說明缭嫡，清晰地列出來了。
sunny在之前伙伴們的基礎(chǔ)上抬闷，說出來自己的順序不一樣妇蛀，內(nèi)容點是一樣的。
娃兒們看細節(jié)的能力還是具備的饶氏，每一句話的詳細理解以及上下文的猜測也很具體讥耗。
而唯獨忽略了第一段中事實的引入。
作者清晰的提出a hard time 這個事實疹启，并且舉例說明了古程，進而展開四種生存的方式。這個總起的內(nèi)容喊崖，娃兒們都忽略了挣磨，只看到細節(jié)中的四種生存方式和例子。結(jié)構(gòu)上總起引入的事實有所缺少荤懂，從圖上列出來可以清晰地看清楚茁裙。這也是接下來在結(jié)構(gòu)圖、邏輯圖中需要細節(jié)練習和陳述的內(nèi)容节仿。
