最近工作上很沮喪婶溯，因?yàn)橛龅酵瑯拥膯栴}，嘗試新方法老失敗，還可能引發(fā)新的問題——權(quán)力之爭爬虱，所以在情緒之下隶债，又不知不覺中就又用了習(xí)慣的舊的無效的方法，唉跑筝，頭疼死讹。所以決定扎頭與書本中，希望能在別人的經(jīng)驗(yàn)或者方法的指引下曲梗，緩解我的焦慮和沮喪赞警，讓我更加有信心起來。
《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》是暑假就買的一本書虏两，買的當(dāng)天就看了一半愧旦，但是后面斷斷續(xù)續(xù)地，一直也沒有看完定罢，今天決定無論如何都要把第一遍看完笤虫，因?yàn)闀鼙。?86頁祖凫，所以執(zhí)行起來還是有把握的琼蚯。這本書最主要的內(nèi)容是教會你如何引導(dǎo)孩子自己解決問題左胞，而不是大人替ta思考和解決問題坏为，書中有個專業(yè)名詞是：我能解決問題（I Can Problem Solve）窃躲。通過一些游戲和啟發(fā)式對話引導(dǎo)孩子思考問題恭金，包括思考自己行為會引起別人和自己的什么感受罢猪，會帶來什么后果/影響斗忌，最終幫助孩子找到解決問題的方法辣往。在這個過程中嘉抒，大人既不發(fā)脾氣权埠，小孩也能發(fā)展責(zé)任意識和解決問題的能力榨了，從而提高信心。一個完整的“我能解決問題”對話包括四部分弊知，能夠幫助孩子：
1.? ? 明確問題所在
2.? ? 理解自己及他人的感受
3.? ? 思考解決問題的辦法
4.? ? 預(yù)估解決辦法的后
摘抄一個書中的對話例子阻逮，讓大家更加明確一下這個方法的使用（見圖片）
希望我自己也能實(shí)踐起來，并堅(jiān)持使用并不斷調(diào)整秩彤。加油叔扼。
閱讀人：朱燕
時間：2017年9月25日星期一晚
