? ? ? ? 炎炎夏日抠忘，心中掠過一絲清涼撩炊，如甘泉般沁人心脾。這份清涼源于互加計(jì)劃崎脉，在這個(gè)公益性的大家庭里我結(jié)識(shí)了一位位有理想拧咳、有情懷、有學(xué)識(shí)的專家型教師囚灼，他們用愛心骆膝、用激情、用行動(dòng)為我們?cè)忈屵@項(xiàng)充滿愛的事業(yè)灶体。
? ? ? ? 2019年的暑期阅签，注定是一段不平凡的日子。我通過CCtalk這個(gè)平臺(tái)和許許多多教師一起聽課蝎抽，一起交流政钟。通過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他優(yōu)秀教師的差距樟结。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作养交，無愧于心，無愧于孩子就是好老師了瓢宦，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫碎连，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小驮履，不能成為專業(yè)型的教師鱼辙。
? ? ? ? 現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)我看到了自己的差距，如夢(mèng)初醒玫镐，我要借助互加計(jì)劃座每，提升自己的專業(yè)水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)摘悴，做點(diǎn)燃孩子心中夢(mèng)想的明燈峭梳。
? ? ? ? 一、做有教育情懷的教師
? ? ? ? 一位有教育情懷的教師，要甘于寂寞葱椭，甘于辛苦捂寿，受得住挫折，全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中孵运，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來秦陋，不帶半根草去”。
? ? ? ? 河南省項(xiàng)城市教研室教研員胡新穎老師治笨，作為一名有情懷驳概、有責(zé)任心的引領(lǐng)者，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)搞教研旷赖。他們?cè)跊]有證書顺又、沒有表揚(yáng)、沒有獎(jiǎng)金的情況下等孵，創(chuàng)造一切條件無怨無悔地成就自己的夢(mèng)想之旅稚照。20個(gè)視角、68個(gè)觀察點(diǎn)俯萌、50次教研活動(dòng)……一串串?dāng)?shù)字背后是胡老師及伙伴們對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛果录，無限崇敬。
? ? ? 愛是教育的靈魂咐熙。生活中我謹(jǐn)記“育人育心”弱恒，與學(xué)生進(jìn)行多方面交流，做學(xué)生的知心朋友棋恼。今后我將繼續(xù)用寬廣的胸懷去尊重斤彼、包容、欣賞每一個(gè)學(xué)生蘸泻，用愛心傳遞知識(shí)琉苇，與學(xué)生共成長(zhǎng)。
? ? ? ? 二悦施、做愛閱讀的教師
? ? ? ? 胡老師一句：“一群不讀書的人并扇，在兢兢業(yè)業(yè)地教書÷盏”使我的內(nèi)心受到了極大的震撼∏钣迹現(xiàn)在電子產(chǎn)品盛行，讀書少甚至不讀書已經(jīng)是很平常的事昼汗。我們作為新時(shí)代的教師肴熏，要將讀書活動(dòng)在老師、學(xué)生中真正開展起來顷窒，以“共讀一本書”蛙吏、“你讀我聽”源哩、“我手寫我心”等形式，向胡老師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)鸦做，大家一起閱讀励烦、交流、分享泼诱，將閱讀的能量真正惠及學(xué)生坛掠、老師……養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，無論是對(duì)自己治筒、對(duì)學(xué)生屉栓、對(duì)學(xué)校，都是一件有意義的事耸袜。
? ? ? ? “腹有詩書氣自華”友多，結(jié)識(shí)了興成長(zhǎng)計(jì)劃，我便加入了“勇氣讀書會(huì)”句灌。在鄉(xiāng)村工作十多年夷陋，經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)欠拾，希望閱讀可以彌補(bǔ)不足胰锌，回歸初心，努力讓自己靠慢的力量藐窄，讀出自信资昧、讀出氣質(zhì)。
? ? ? ? 三荆忍、做終身學(xué)習(xí)的教師?
? ? ? ? 興成長(zhǎng)課堂中的各位優(yōu)秀講師善于學(xué)習(xí)格带、勤于實(shí)踐，特別是山東省淄博市荊家鎮(zhèn)中學(xué)的王菲老師刹枉，積極學(xué)習(xí)叽唱，從一名鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為網(wǎng)絡(luò)名師，利用網(wǎng)絡(luò)課堂彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育不足微宝，為孩子們及鄉(xiāng)村學(xué)校開辟了另一番天地棺亭。
? ? ? ? 互聯(lián)網(wǎng)模式教學(xué)下，我會(huì)堅(jiān)持不懈蟋软、多渠道地學(xué)習(xí)镶摘，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息化技術(shù); 認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)課程岳守，特別是興成長(zhǎng)計(jì)劃中的各門課程要多次學(xué)習(xí)凄敢，認(rèn)真揣摩、研究湿痢，做到真正領(lǐng)會(huì)涝缝，掌握方法；積極參加研修活動(dòng)，不斷反思俊卤、打磨嫩挤，同伴互助、抱團(tuán)成長(zhǎng)消恍，走專業(yè)發(fā)展之路岂昭。
? ? ? ? “苔花如米小，也學(xué)牡丹開狠怨≡及。”相遇興成長(zhǎng)，我將不忘初心佣赖，砥礪前行恰矩，走最美的教育路，做最美的教育人憎蛤。
