? ? ? 孟子曰：“仁者如射慰枕，射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中即纲，不怨勝己者具帮，反求諸己而已矣〉驼”怎么理解這句話蜂厅？百度譯文：實(shí)行仁政，就好比射箭膊畴，射箭的人先端正自己的姿勢(shì)然后才發(fā)射掘猿；發(fā)射而沒(méi)有射中，不埋怨勝過(guò)自己的人巴比，只要反過(guò)來(lái)找自己的問(wèn)題就行了术奖。
? ? ? 從個(gè)人品質(zhì)說(shuō)，是嚴(yán)以律己轻绞，寬以待人，凡事多作自我批評(píng)佣耐。也就是孔子所說(shuō)的“躬自厚而薄責(zé)于人政勃，則遠(yuǎn)怨矣。從治理國(guó)家政治說(shuō)兼砖，是正己以正人奸远〖裙祝“其身正，不令而行懒叛；其身不正丸冕，雖令不從⊙”儒家政治胖烛，強(qiáng)調(diào)從自身做起，從身邊事做起诅迷，所以佩番，多與個(gè)人品質(zhì)緊緊連在一起。而自我批評(píng)則是其手段之一罢杉，其相關(guān)論述趟畏， 在《論語(yǔ)》和《孟子》中可以說(shuō)是不勝枚舉。當(dāng)然滩租，古往今來(lái)赋秀，真正能夠做到的人又的確是太少了，所以仍然有強(qiáng)調(diào)的必要律想。
? ? ? 簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：行仁德的人好比賽箭的人一樣：射箭的人先端正自己的姿態(tài)然后放箭猎莲；如果沒(méi)射中,不埋怨那些勝過(guò)自己的人,反躬自問(wèn)罷了.
是的，自我反省的能力是一個(gè)人成長(zhǎng)路上最需要的能力之一蜘欲。商業(yè)益眉，是我們與外部的關(guān)系；管理姥份，是我們與內(nèi)部的關(guān)系郭脂；個(gè)人成長(zhǎng)，是我們與自己的關(guān)系澈歉。個(gè)人成長(zhǎng)展鸡，提升戰(zhàn)斗值,我們一起前行
一、個(gè)人提升內(nèi)容
時(shí)間管理能力埃难、談判能力莹弊、溝通能力、寫(xiě)作能力涡尘、學(xué)習(xí)能力忍弛、思考能力、邏輯推理能力等
二考抄、兩大核心
1细疚、最可怕的能力，是獲得能力的能力
（1）能力提升需要尊重時(shí)間率
（2）知識(shí)川梅，如數(shù)學(xué)知識(shí)疯兼、商業(yè)知識(shí)等靠大腦來(lái)學(xué)習(xí)然遏，學(xué)習(xí)的方法是靠記憶；技能吧彪，如演講能力待侵、寫(xiě)作能力等是靠手來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法是練習(xí)
（3）能力這東西姨裸，偷不來(lái)秧倾、買不來(lái)、搶不來(lái)啦扬、要不來(lái)中狂，獲得它的唯一方法，就是用時(shí)間換取
（4）用高效而可怕的勤奮扑毡，把時(shí)間換成能力胃榕，就是獲得能力的能力
2、人與人最大的差別瞄摊，是認(rèn)知的差別
（1）人最大的悲哀勋又，是在低層次上早早的形成了自己的邏輯閉環(huán)。
（2）例子1：演講時(shí)换帜，一個(gè)人的認(rèn)知就非常重要楔壤，表達(dá)欲很強(qiáng)的人，是做不好演講的惯驼，因?yàn)檠葜v不是讓自己酣暢淋漓地表達(dá)蹲嚣，而是讓聽(tīng)眾醍醐灌頂?shù)奈眨匝葜v的中心祟牲，不是你隙畜，而是聽(tīng)眾。只有克服自己的表達(dá)欲说贝，讓聽(tīng)眾舒服议惰，才會(huì)成為真正的演講高手！
（3）例子2：讀書(shū)乡恕，簡(jiǎn)單的從頭到尾的閱讀言询，是不懂得讀書(shū)的，為什么傲宜？因?yàn)樽髡卟皇菑念^到尾的寫(xiě)書(shū)的运杭，一定是先確定主題，再畫(huà)框架函卒，在做目錄县习，然后一章一章的寫(xiě)。所以讀書(shū)也一樣,目錄是這本書(shū)的骨架谆趾，章節(jié)是這本書(shū)的血肉躁愿，要快速閱讀，必須要先對(duì)著目錄畫(huà)出架構(gòu)圖沪蓬，然后才開(kāi)始閱讀.
三彤钟、小結(jié)
個(gè)人成長(zhǎng)最重要的能力：1、最可怕的能力是獲得能力的能力跷叉；2逸雹、人與人最大的差別，是認(rèn)知的差別云挟。
四梆砸、思考與行動(dòng)
1、個(gè)人現(xiàn)狀：比對(duì)個(gè)人提升兩大核心能力园欣，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)缺失的太多：時(shí)間管理不好帖世，總感覺(jué)時(shí)間不夠用；談判能力很弱沸枯，上不了一個(gè)臺(tái)階日矫；溝通能力局限在初級(jí)階段，沒(méi)有站在別人的角度思考绑榴；寫(xiě)作能力剛剛開(kāi)始哪轿，感覺(jué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮；學(xué)習(xí)能力一般翔怎，但雜而不聚焦窃诉；思考與邏輯推理能力是我的弱項(xiàng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)與概算學(xué)一直停留在嘴上學(xué)習(xí)的階段赤套，所有的問(wèn)題飘痛，最終的最終都是我個(gè)人的問(wèn)題。
2于毙、如何破局：?jiǎn)栴}很多敦冬，如何提升自己的個(gè)人能力，必須要從兩大核心入手唯沮。
（1）第一尊重時(shí)間率脖旱，在學(xué)習(xí)零售業(yè)的過(guò)程中，一直感覺(jué)自己成長(zhǎng)的速度沒(méi)有跟上發(fā)展的速度介蛉，心急如焚萌庆，同時(shí)有時(shí)候不接受不完美的自己。深層次的原因在于币旧，我對(duì)能力提升需要尊重時(shí)間率的核心理念不清晰践险，所以對(duì)身兼數(shù)職的我每個(gè)崗位都要求做到完美，本身就是不可能的事情。在公司中巍虫，自己承擔(dān)著商品管理的工作彭则，這需要對(duì)商品分類清晰，品類清楚占遥，質(zhì)量把控俯抖，價(jià)格明了；在門店運(yùn)營(yíng)中瓦胎，對(duì)排面的分類芬萍、商品的陳列，海報(bào)的書(shū)寫(xiě)搔啊、企劃的制定等等可以快速入門柬祠，但是必須有時(shí)間的沉淀才能成為專家，這點(diǎn)要接受自己成長(zhǎng)的過(guò)程负芋。在成長(zhǎng)的過(guò)程中漫蛔，學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)、商品知識(shí)等示罗，每周應(yīng)該專門有這樣的思考與行動(dòng)惩猫，才能在最短的時(shí)間內(nèi)成為專家，從而具備領(lǐng)導(dǎo)員工工作蚜点、成長(zhǎng)轧房、發(fā)展的重任。
（2）用高效而可怕的勤奮绍绘，把時(shí)間換成能力奶镶，我太缺乏，做點(diǎn)工作陪拘，感覺(jué)自己累了厂镇，不愿聽(tīng)別人的建議與意見(jiàn)，還抱怨別人沒(méi)有看見(jiàn)自己的努力左刽，其實(shí)成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是自己的事情捺信。劉潤(rùn)老師是一位死磕自己的人，所以才從職業(yè)經(jīng)理人成功轉(zhuǎn)型自主創(chuàng)業(yè)欠痴，一檔得到APP就賺取不低于3000萬(wàn)收入迄靠，既是今天知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代，更是劉潤(rùn)老師幾十年高效而可怕的勤奮的結(jié)果喇辽，每天五分鐘商學(xué)院課程掌挚，他用六個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備，如今每晚21點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)呈現(xiàn)菩咨，馬上一周年學(xué)習(xí)告一段落吠式，感覺(jué)非常不舍結(jié)束陡厘。因?yàn)槲疫€沒(méi)有學(xué)習(xí)到劉潤(rùn)老師高效而可怕的勤奮，劉老師講他一天的工作安排特占，井然有序同時(shí)非常高效糙置，如果與劉老師比，我的工作相當(dāng)于他每天半天工作內(nèi)容不到摩钙，為什么我沒(méi)有把時(shí)間換成能力呢罢低？核心原因是高效的、可怕的勤奮胖笛，我一個(gè)定語(yǔ)都沒(méi)有達(dá)成，時(shí)間管理不好宜岛，無(wú)法高效长踊；沒(méi)有死磕自己，談不上可怕萍倡，想成為更好的自己身弊，難道不應(yīng)該反求諸己?jiǎn)幔克械膯?wèn)題列敲，最終的最終都是自己的問(wèn)題阱佛。
（3）提升個(gè)人認(rèn)知，向聰明人學(xué)習(xí)戴而。價(jià)值觀決定未來(lái)凑术，一個(gè)人聰明與否的第一個(gè)條件就是頭腦中有正確、準(zhǔn)確所意、必須的觀點(diǎn)淮逊，自己為什么很多問(wèn)題處理不當(dāng)，歸根結(jié)底就是認(rèn)知的差別扶踊。人最重要的不是金錢不是時(shí)間而是注意力泄鹏、人必須徹底戒掉抱怨、一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)作秧耗、看得見(jiàn)別人的好才能獲得新生备籽、提升自己的元認(rèn)知能力、什么是落后分井、付費(fèi)就是撿便宜等個(gè)人正確觀點(diǎn)车猬；學(xué)習(xí)管理學(xué)，找到符合自己及自己公司的管理模式杂抽；學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)诈唬，今天的頓悟，原來(lái)只是別人的基本功缩麸；學(xué)習(xí)工具铸磅，讓工具為自己服務(wù)，如學(xué)會(huì)聯(lián)系人備注，兩個(gè)朋友的生日及時(shí)發(fā)去了生日祝福阅仔，讓朋友感慨我的細(xì)心吹散；用思維導(dǎo)圖做筆記，瞬間感覺(jué)邏輯清晰八酒；用日歷記錄每天重要事件空民，確保重要事件不遺落處理，這些微小的改變羞迷，確是成長(zhǎng)的開(kāi)始界轩。
3、行動(dòng)
（1）踐行寫(xiě)作計(jì)劃衔瓮，每周不低于三篇
（2）開(kāi)始高效而可怕的勤奮浊猾，從每天的工作開(kāi)始，死磕自己热鞍，把時(shí)間換成能力
（3）從讀書(shū)方式的改變開(kāi)始提升自己的認(rèn)知：先根據(jù)目錄畫(huà)出架構(gòu)圖葫慎，網(wǎng)上瀏覽書(shū)評(píng)，然后開(kāi)始閱讀薇宠，每月閱讀一本書(shū)
（4）每日學(xué)習(xí)：劉潤(rùn)五分鐘商學(xué)院偷办，哪怕第一期完畢，復(fù)盤所有知識(shí)點(diǎn)澄港；學(xué)習(xí)薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)椒涯，雖然生澀，卻是我缺失的知識(shí)點(diǎn)慢睡，死磕自己逐工，每天讀兩遍，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記漂辐，挑戰(zhàn)自己不知道如何著手泪喊；聽(tīng)熊逸書(shū)院，增加知識(shí)的寬度與深度髓涯；復(fù)盤李笑來(lái)第一期課程內(nèi)容袒啼，內(nèi)化成自己的觀點(diǎn)。
每日大聲朗誦三遍：
所有的問(wèn)題纬纪，最終的最終都是個(gè)人的問(wèn)題
所有的問(wèn)題蚓再，最終的最終都是個(gè)人的問(wèn)題
所有的問(wèn)題，最終的最終都是個(gè)人的問(wèn)題
共勉包各、同行摘仅！
