沙盤游戲治療是由多拉卡爾夫·發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法躲惰。
科學心理學誕生至今已一個多世紀了 ,由于心理現(xiàn)象本身的復雜性 ,人們便試圖用各種理論去對它做出解釋 ,精神分 析惶我、行為主義哟冬、人本主義先改、認知心理學是其中較具影響力的四 種理論召娜。以它們?yōu)榛A創(chuàng)立的各種治療方法 ,一直產生著廣泛而強有力的影響恢暖。 但隨著精神病學家排监、心理學家、兒科醫(yī)生對兒童心理問題的關注 ,他們發(fā)現(xiàn)由于心理治療在很大程度上依賴于人與人的言語交流 ,而語言并非是兒童最擅長的表達工具 ,而且其語言的理解力水平也較低 ,所以 ,談話治療就比較困難杰捂。于是 ,他們需要尋找一種兒童較擅長的溝通媒介來與之交流 ,兒童游戲的價值便凸現(xiàn)出來了舆床。游戲是一兒童探索周圍環(huán)境的積極的活動 ,是他們認識世界的有效途徑 ,且具有趣味性、具體性嫁佳、虛擬性等特點 ,能適應并促進兒童心理的發(fā)展挨队。所以 ,心理學家就開始將游戲作為兒童心理治療的溝通 具 ,游戲理論也就逐步應運而生了 ,精神分析學派的個性化說(榮格 )便是其中的一種。 榮格的學生 Kalff在此基礎上創(chuàng)造了一種分析心理學技術—— 沙盤游戲蒿往。
沙盤游戲的起源可以追溯到19世紀初 ,其最初創(chuàng)意來源于1911年Wells的“地板游戲”; 1929年 , Low enfeld在此基礎上發(fā)明了“游戲王國技術”; 1966盛垦，Kalff將“游戲王國技術” 與榮格的分析心理學相結合 ,同時借鑒了中國傳統(tǒng)文化的思想 ,創(chuàng)造出一種更為成熟的心理治療的技術 ,并最終以“沙盤游戲” 來命名。此后瓤漏，經過近40年來的發(fā)展 ,目前 ,在歐美及日本 ,沙盤游戲已成為最為時髦的心理分析技術之一 ,治療對象已不再局限于兒童 ,而是廣泛應用于成人心理治療中 ,一 些臨床家也將該方法應用于非臨床人群腾夯。如: 在學校省撑、家庭、企業(yè)和團隊的組織和管理中的應用俯在，整合了格式塔竟秫、催眠、角 色扮演等方法跷乐。還有一些治療師在阿德勒自我心理學肥败、家庭系 統(tǒng)治療理論的背景下使用沙盤 ,使之越來越呈現(xiàn)出多元化的趨勢。自范紅霞1997年在國內發(fā)表第一篇關于沙盤游戲的論文 ,這一技術逐步被引入我國愕提。經過近 10年的發(fā)展 ,沙盤游戲在中國文化背景下的應用性研究已取得到了一定的成 果馒稍，先后在南北一些高校建立了沙盤游戲室 ,長期應用于心理咨詢實踐 ,在心理治療、心理輔導與心理教育方面發(fā)揮著重要的作用浅侨。
多拉·卡爾夫(D.Kaoff) 1904年12月21日出生于瑞士纽谒。1944年，通過孩子之間的交往如输，卡爾夫認識了榮格的女兒萊格特(Get Jung-Baumann)鼓黔，并保持著終生的友誼。通過格萊特的介紹與安排不见，卡爾夫認識了榮格澳化。1949年，作為兩個孩子的單親母親稳吮，卡爾夫開始了她在瑞士蘇黎世榮格研究院6年的學習缎谷，并由榮格的夫人愛瑪·榮格為其進行心理分析。
