當(dāng)年追隨張謇先生辦實業(yè)、辦教育的畏梆，在江海大地上涌現(xiàn)了大家您宪，通州金沙的孫儆先生、海門的郁壽豐先生奠涌，如皋的沙元炳先生等宪巨。在張謇精神的感召下，南通各地的鄉(xiāng)紳甚至平民溜畅，稍有余資捏卓，也加入到公益事業(yè)中去。今天我們來講一講通州金沙的孫儆先生慈格。
孫儆（1866～1952）怠晴，一作孫敬，字謹(jǐn)丞浴捆，一作謹(jǐn)臣蒜田，號滄叟。江蘇通州人选泻，孫武第74世孫?物邑。中國近代教育家、書法家?滔金。清末舉人，曾官通州知縣茂嗓，任金沙首屆議會會長餐茵、南通縣教育會會長、江蘇省議會副議長等職?述吸，畢業(yè)于南菁書院?①忿族，是江蘇省通州高級中學(xué)、金沙中學(xué)?蝌矛、南通市通州區(qū)實驗中學(xué)道批、通州實驗小學(xué)等校的創(chuàng)始人?。
孫儆之父孫汝霖入撒，光緒十七年（1891年）中舉隆豹，因州試涉訟被累未致仕，次年閏6月因考場訟獄憂郁而逝茅逮。其父延請摯友璃赡、學(xué)者范肯堂（當(dāng)代書畫家范曾之曾祖父判哥，時為江左四大才子。在給孫儆數(shù)年傳授學(xué)業(yè)之后即被李鴻章聘為家庭授業(yè)者）專授學(xué)業(yè)碉考。
孫儆十九歲時進(jìn)州庫繼續(xù)學(xué)習(xí)塌计。二十歲時考入江南著名學(xué)府南菁書院深造。在此處孫儆獲得良機侯谁，從著名經(jīng)學(xué)家黃元同讀經(jīng)锌仅，為黃氏之得意門生。孫儆所撰聯(lián)語墙贱、所作詩詞及論文热芹，體現(xiàn)了其在意境、說理嫩痰、煉字乃至韻律等方面的水平剿吻，被書院的刊物《南菁文鈔》收錄。孫儆在書院數(shù)年所表現(xiàn)出來的刻苦學(xué)風(fēng)和達(dá)到的造詣串纺，師友嘆：“君肄業(yè)南菁書院為諸生之冠” 丽旅。
光緒十二年（1886年），20歲的孫儆成為庠生（明纺棺、清時考入府榄笙、州、縣學(xué)的秀才）祷蝌。光緒二十九年（1903年）閏5月16日（清朝乃至中國歷史上最后一次科舉考試）茅撞，37歲的孫儆經(jīng)濟(jì)特科考試中舉，成為滿清最后一批舉人中的一員巨朦。
與謇結(jié)友
孫儆與張謇的交往始于張謇“金榜題名”前的清光緒十六年（庚寅米丘，1890年），時孫儆僅24歲糊啡，孫儆在金沙張載之宅相識并相交比他年長13歲的張謇先生拄查。后孫儆在南菁書院學(xué)成返鄉(xiāng)，在金沙招生設(shè)館辦學(xué)棚蓄，常至通城拜望張謇堕扶，并數(shù)次迎張謇來金沙北山春暉閣共議時政并求教張先生興教育之事（張謇日記中多有記載）。
初入仕途
1907年孫儆被推仼通州直隸州教育會會長梭依，未及述職值吏部放仼稍算，遂奉召入川。他秉承家訓(xùn)役拴，勤政為民糊探，廉潔奉公，極受周善培道臺賞識，并被委以四川教育公所學(xué)政（清雍正年間始設(shè)侧到，每省一人勃教，按期至所屬各府、廳考試童聲及生員匠抗，均由學(xué)界權(quán)威的進(jìn)士擔(dān)任故源，任期內(nèi)皆按欽差待遇，與督撫平行）職務(wù)汞贸。
1908年出任四川省青神縣知事并供職國史館绳军，任上他盡心盡責(zé)。面對風(fēng)起云涌矢腻、動蕩不安的時局门驾，歷宦場四年之辛酸的孫儆，寫下《川行錄》一部多柑，于1910年斷然引疾辭官奶是，率妻兒跋涉數(shù)千里返回故里金沙，積極追隨張謇參與推動君主立憲運動竣灌。
興辦教育
孫儆最早在金沙辦起新學(xué)堂是在1906年2月聂沙，他力助其弟孫倬私費創(chuàng)建“金沙第一初等小學(xué)”，也就是“北市小學(xué)”初嘹，后孫儆又辦了“南市小學(xué)”及汉。
1907年，孫儆積極推動南市初小與北市初小合并成屯烦，遂成今之金沙小學(xué)坷随，不久，金沙小學(xué)更名為“南通縣立第二高等小學(xué)校（簡稱“二高”）”驻龟。這是今南通市通州區(qū)范圍內(nèi)歷史上第一所高等小學(xué)校温眉。彼時，“高等小學(xué)”在通州大地上極其稀少翁狐。
孫儆創(chuàng)立的孫氏小學(xué)延聘的師資當(dāng)中如張子幹芍殖、范子愚(著名畫家范曾之父)、高亮志谴蔑、劉子美、張怡先龟梦、崔蜀亭隐锭、徐子梁，黃詠言计贰，季禹聞等均為地方名師钦睡，孫儆對他們敬如上賓。
1920年躁倒，孫儆獨資投入萬元荞怒，在今通州實驗小學(xué)校址處購地四十畝建造“孫氏高等小學(xué)”校園洒琢，除77間教室外，還有農(nóng)場褐桌、花園衰抑、荷池、假山荧嵌、延月亭呛踊、蕊春園、晚香閣啦撮、圖書儀器等谭网。孫儆另外還撥出私田348畝、店房72間作為校產(chǎn)赃春，以租金供學(xué)校正常開支愉择。
張謇先生聽說孫儆創(chuàng)辦“孫氏私立高等小學(xué)”，興奮異常织中，特贈手書“以學(xué)愈愚”木匾一塊贈之锥涕，孫儆將此匾鄭重地懸掛于校內(nèi)菊壽堂供大家瞻仰。
1922年在中華職業(yè)教育社辦職業(yè)教育的影響下抠璃，于縣立第二高等小學(xué)附近站楚，創(chuàng)辦金沙職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)備有鐵木紡織機和染色器材搏嗡，供同學(xué)實習(xí)用窿春。一年后，擴(kuò)充為縣立初級中學(xué)采盒，設(shè)普通科和職業(yè)科旧乞，原職校學(xué)生全部升入職業(yè)科。（參考通州高級中學(xué)校史：江蘇省通州高級中學(xué)前身是“南通縣立初級中學(xué)”磅氨。1923年尺栖，孫儆籌資源3125元，將金沙河南職業(yè)學(xué)校改建擴(kuò)充烦租，建成南通縣立初中延赌，孫儆被聘為校長。）
1923年8月叉橱，《江蘇省公報》關(guān)于籌設(shè)南通縣立初級中學(xué)有關(guān)內(nèi)容書影
從1914一1937年挫以，在金沙四周四百二十方里之內(nèi)先后興辦小學(xué)四十多所，創(chuàng)辦幼稚園多所窃祝，推動了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展掐松。
建設(shè)鄉(xiāng)梓
清末民初的金沙，各種疫病流行，生活環(huán)境惡劣大磺，孫儆會同顧鴻闿進(jìn)行實地勘察并作出部署抡句，于市公園內(nèi)附設(shè)療養(yǎng)院，開設(shè)中西醫(yī)門診杠愧，在診療常見病的同時待榔，開展傳染病的防治。
金沙通向四鄉(xiāng)的土路殴蹄，崎嶇不平究抓，長期困擾著出行的市民。孫儆會同顧鴻闿一起袭灯，四處尋找殷實富戶籌款刺下，先對重點路段修筑，再根據(jù)條件逐步完善稽荧。1920年橘茉，經(jīng)縣署批準(zhǔn)，由市政集資姨丈，加筑金沙至油榨（今金樂）間的公路畅卓。
范鎧、張謇在所編纂的《南通縣圖志》中稱：“凡邑城所為工藝蟋恬、教育及慈善諸業(yè)翁潘，孫儆等莫不亟起仿效，欲以張其區(qū)歼争“萋恚”這是很允當(dāng)?shù)摹?/p>
1912年初，孫儆先生會同顧鴻闿先生主張將所遺零星蕩地收歸公有沐绒，計四千七百余元俩莽，作為開辦游民工廠的經(jīng)費。使游民得以在該廠受教育乔遮、習(xí)工藝扮超，執(zhí)一藝而就正業(yè)，解決了這些游民的就業(yè)問題蹋肮。
1919年出刷，孫儆與顧鴻闿及三樂鄉(xiāng)劉統(tǒng)一發(fā)起，在正場東九華山設(shè)立小紗廠坯辩，經(jīng)張詧馁龟、張謇允諾，編入大生系列濒翻，定名大生第九分廠。張詧與孫儆之弟孫倬是連襟關(guān)系。
甲骨文研究
據(jù)《南通縣志》載，孫儆“五十歲始研究貞卜文字”雀摘，也就是說裸删，在發(fā)現(xiàn)甲骨文之初的1916年，孫儆就成為了“甲骨文書法”研究者阵赠。1933年10月涯塔，已是67歲的孫儆不再滿足于在書齋中研究殷墟貞人文字，他慕名獨身來到巍峨險峻的太行山東側(cè)清蚀，悠遠(yuǎn)古老的洹水河邊匕荸，尋訪這《周易》的誕生地、甲骨文之鄉(xiāng)和漢字之都枷邪。兩個多月的訪問交流活動中榛搔，他收集了大量資料，作了大量手記东揣。在周訪村民的過程中不惜代價獲得“碎骨殘龜盈篋笥” 的收獲践惑。面對第一手資料，他不知疲倦地投入卜辭研考與對書法研究嘶卧。
孫儆經(jīng)歷了晚清尔觉、民國政權(quán)半個世紀(jì)的統(tǒng)治。他的“立言芥吟、立德侦铜、為國立功”的家訓(xùn)理念，經(jīng)歷了不斷反復(fù)的沙淘洗煉运沦，到此時泵额，他認(rèn)識到共產(chǎn)黨是真正為人民為國家的，是民族復(fù)興的力量和希望携添，他確立了自己只有跟著共產(chǎn)黨走才有光明前途的信念嫁盲。
1952年10月30日，孫儆先生以86高齡逝于上海寓所“裴廬”烈掠，生前好友及門生約120多人集資襄助在上海萬國殯儀館棺殮羞秤。陳毅市長驚聞噩耗，特送來挽聯(lián)致以哀思左敌。1953年10月先生逝世一周年瘾蛋，六十余友發(fā)起隆重的追思公祭，公議謚號愨文先生（ 謚法云矫限，“愨”者哺哼，忠厚佩抹，正直，謹(jǐn)慎意也）取董。
注釋：
①南菁書院：南菁書院是清代書院之一棍苹，在江蘇江陰縣。光緒八年（1882年）茵汰，江蘇學(xué)政黃體芳所建枢里。清兵部尚書、兩江總督左宗棠奏撥長江水師京口蹂午、游擊協(xié)鎮(zhèn)兩署故址及白銀貳萬兩協(xié)辦書院栏豺，書院命名取朱熹名言“南方之學(xué)，得其菁華”之意豆胸。
黃體芳卸任學(xué)政后奥洼，繼任者為王先謙，后有楊頤配乱、溥良溉卓、瞿鴻禨等人；至于書院院長搬泥，則由張文虎桑寨、黃以周、繆荃孫忿檩、林頤山尉尾、華世芳、丁立鈞等人陸續(xù)擔(dān)任燥透。正是在這些人的引導(dǎo)下沙咏，南菁書院迅速發(fā)展，成為晚清民初人才的搖籃班套。
南菁書院所培養(yǎng)的人才肢藐，以經(jīng)學(xué)、禮學(xué)之士最為學(xué)者所稱道吱韭，其實吆豹，南菁學(xué)子在清末民初的政、教理盆、文痘煤、商甚至軍事領(lǐng)域均有一定影響，這無疑也與書院訓(xùn)練生徒的導(dǎo)向有密切關(guān)聯(lián)猿规。
除了傳承古學(xué)姨俩，南菁書院在近現(xiàn)代學(xué)科上的探索也走在了大多數(shù)書院的前列蘸拔，在禮學(xué)館的南菁學(xué)子為禮教吶喊的同時师郑，同是南菁書院弟子的汪榮寶與董康卻參與了法律館引進(jìn)外國法律的活動，董康還擔(dān)任了北京大學(xué)法科及國學(xué)研究所教授调窍。
