距離六級(jí)考試還有半個(gè)月的時(shí)間，我現(xiàn)在主要任務(wù)便是不斷遵循所找到的最好的學(xué)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
當(dāng)前我的學(xué)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)的方法有效嗎？(說(shuō)明當(dāng)前的學(xué)習(xí)方法价淌，并指明其短處以及改善方法)
對(duì)我來(lái)說(shuō)備考六級(jí)是重中之重，六級(jí)題型跟四級(jí)一樣瞒津，聽(tīng)力閱讀作文翻譯蝉衣，但是，這些題目都有著很大的難度巷蚪，所以裸考是不行的病毡，我從各個(gè)方面制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃福侈。
首先是背單詞篙贸，我一直在使用百度翻譯粪躬，有空就會(huì)背單詞媳叨，但大多時(shí)候都是因?yàn)槎栊远洷常话阍诿刻焖鞍雮€(gè)小時(shí)背20－30個(gè)單詞姆坚。
其次就是聽(tīng)力拌倍，我聽(tīng)力是弱項(xiàng)勤晚，四級(jí)聽(tīng)力只有一百多似嗤。所以我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)便放在了聽(tīng)力上啸臀，我之前的做題習(xí)慣是聽(tīng)到什么選什么届宠，因?yàn)槲以~匯量不夠而且反應(yīng)速度跟不上烁落，整篇讀完我是什么都記不住，只能是聽(tīng)到什么選什么豌注。
接著便是閱讀伤塌，我覺(jué)得閱讀的提高只能靠練習(xí)。當(dāng)然轧铁，單詞是基礎(chǔ)每聪，如果沒(méi)有足夠的詞匯量，做練習(xí)就是浪費(fèi)時(shí)間，所以药薯，回到最初的起點(diǎn)绑洛，背單詞，詞匯量是一切的基礎(chǔ)童本。
最后真屯，作文和翻譯。作文需要不斷積累穷娱，積累常用高分表達(dá)绑蔫，備考四級(jí)時(shí)，我沒(méi)有準(zhǔn)備作文泵额，呐渖睿考和四級(jí)考試都是憑著自己在高中的基礎(chǔ)寫(xiě)的作文，但是嫁盲，六級(jí)要求會(huì)更高篓叶，因此還是需要準(zhǔn)備陣用高分表達(dá)的。所以羞秤，這就需要我讀范文澜共，從范文中提煉并積累。翻譯可能會(huì)涉及到許多專有名詞交锥腻，這個(gè)只能靠自己平時(shí)注意積累嗦董。
當(dāng)前我的英語(yǔ)六級(jí)備考策略部分有效，但也有些并沒(méi)有多大效果瘦黑。聽(tīng)力和單詞是我一直在做的京革，效果不佳，其他三項(xiàng)是近期才開(kāi)始練習(xí)的幸斥，也不能說(shuō)無(wú)效吧匹摇，只能說(shuō)需要時(shí)間。
如何改進(jìn)我的備考策略甲葬？(闡明需要改變的策略及針對(duì)的題型)
單詞：為防止我忘記背單詞廊勃，我設(shè)置了每天固定時(shí)間的待辦，提醒自己背單詞復(fù)習(xí)單詞经窖。做題過(guò)程中注意積累坡垫，一套題刷下來(lái)選項(xiàng)中一定有不認(rèn)識(shí)或者認(rèn)識(shí)但不記得意思的單詞，每次刷完題把這些單詞的意思注明并抽時(shí)間背画侣。
聽(tīng)力：六級(jí)聽(tīng)力相比四級(jí)邏輯性更強(qiáng)冰悠，需要有更多的思考，不能聽(tīng)到什么選什么配乱，那種辦法只對(duì)四級(jí)有用溉卓。所以我現(xiàn)在的方法是每天選擇一分鐘或兩分鐘的一段音頻皮迟，精聽(tīng)，不斷重復(fù)聽(tīng)桑寨，直至完全搞懂伏尼。聽(tīng)力中肯定也有不認(rèn)識(shí)的單詞，所以在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中也需要積累尉尾。
如果用SOLO尺來(lái)衡量我目前的努力烦粒，我覺(jué)得聽(tīng)力和翻譯應(yīng)該在多點(diǎn)結(jié)構(gòu)，單詞代赁，閱讀和作文在關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)扰她。
短期成果：這一周我每天都在堅(jiān)持朗讀一小時(shí)英語(yǔ)，相較于以前芭碍，我更放的開(kāi)徒役，英語(yǔ)課上更愿意開(kāi)口說(shuō)，不像以前抵觸在公共場(chǎng)合說(shuō)英語(yǔ)(因?yàn)閷?duì)自己的口語(yǔ)不自信)窖壕，在閱讀的過(guò)程中忧勿，我也在積累，我每天精選一篇文章瞻讽，前一天先把文章不會(huì)的生詞音標(biāo)和漢語(yǔ)意思都標(biāo)注好鸳吸，提前熟悉文章，一周下來(lái)我也積累了不少詞匯速勇。
本文是【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】的課程作業(yè)晌砾，作業(yè)類型是“自問(wèn)自答報(bào)告”，指導(dǎo)教師為張淑娟烦磁。
