? ? ? 國慶假期結(jié)束后，一切步入正軌上沐，學(xué)生們也慢慢收心，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中楞艾。
? ? ? 在十月份的前半個月里参咙，學(xué)校組織了很多教研活動，我也聽取了許多經(jīng)驗豐富的老師的講課硫眯，讓我受益匪淺蕴侧。記得去廟后小學(xué)教研時，一位老師講了賣火柴的小女孩這一課舟铜，整節(jié)課情感豐富戈盈，重點難點清晰，教學(xué)目標(biāo)明確谆刨，尤其是在上課過程中塘娶，老師指導(dǎo)同學(xué)們配樂朗讀，讓情感達(dá)到了一個高潮痊夭，讓同學(xué)們感受到了小女孩當(dāng)時的絕望無助刁岸，也讓在座的老師們感同身受，深受感動她我，我也受益匪淺虹曙，佩服老師掌控課堂的實力，也認(rèn)識到自己的不足番舆，也告訴自己酝碳，努力提升自己的課堂實力，積極向優(yōu)秀的人看齊恨狈。
? ? ? 另外前幾天舉行的新課堂示范課也讓我深有感觸疏哗，眼前一亮。老師采用全新的教育方式禾怠，突破了原有老師作為主要講授人的模式返奉，讓一位同學(xué)充當(dāng)小老師贝搁，帶領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)生字詞以及帶領(lǐng)大家讀課文，小老師當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠友科瑢W(xué)們也非常認(rèn)可和配合雷逆。另外在課堂過程中，多次采用小組合作的方式污尉，學(xué)生們各有分工膀哲，完成的學(xué)習(xí)任務(wù)也非常出色。這樣的形式讓人眼前一亮十厢，真正的將學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主體等太，加強(qiáng)了學(xué)生的主體地位，也極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性蛮放，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的知識。這種形式也符合我們當(dāng)下所倡導(dǎo)的新課程觀奠宜，新學(xué)生觀包颁，非常有借鑒意義。
? ? ? 聽了老師們的講課压真，我對教育教學(xué)也有了新的感受娩嚼，新的啟發(fā)，在教學(xué)過程中一定要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位滴肿，不能一味的給他們強(qiáng)加知識岳悟，要在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上因材施教，增加他們學(xué)習(xí)的積極性泼差，讓他們能夠主動的學(xué)習(xí)贵少，讓師生能夠一起更好的成長進(jìn)步。
