我1983年進(jìn)入沈陽(yáng)四中讀初中溯饵，到1989年高中畢業(yè)去了外地念大學(xué)和工作廷痘， 沒(méi)有再回沈陽(yáng)套耕，四中的那六年對(duì)于我不僅僅是青少年時(shí)期的回憶，更是對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)親人的回憶惶凝，這份回憶和惦念甚為濃重吼虎。
轉(zhuǎn)眼我已年到半百，老同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候苍鲜，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的記憶模式是如此不同思灰，有的同學(xué)簡(jiǎn)直就是一臺(tái)永不停工的錄像機(jī)，過(guò)去發(fā)生的人和事每一個(gè)細(xì)節(jié)都可以連貫又清晰的重現(xiàn)混滔，而我的記憶卻是零散的洒疚，片段和場(chǎng)景化的，彷佛把在四中六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴濃縮后沖洗出一沓厚厚的照片坯屿，散落在桌面上油湖，順序也打亂了，照片有的黑白领跛，有的彩色乏德。
一開始隨手拿起的幾張照片都是關(guān)于自行車的，有每一個(gè)和我一起騎車放學(xué)回家的同學(xué)的側(cè)臉吠昭。有冬天下雪之后路面的冰棱未除喊括，我在四中車庫(kù)門前正謹(jǐn)小慎微的準(zhǔn)備下車時(shí)，迎面一個(gè)同學(xué)的呼喚讓我分神摔了一大跤的狼狽怎诫，當(dāng)時(shí)是誰(shuí)跟我打招呼的也被我如仇人一般記到今天。
當(dāng)然這一沓照片中一定有不少和教室有關(guān)的贷痪，比如念初中時(shí)在教室午睡的場(chǎng)景幻妓，當(dāng)時(shí)離家近的同學(xué)回家吃飯，帶飯的同學(xué)飯后把空閑的椅子拼一拼，可以躺下舒服的睡一小覺(jué)肉津，多年以后我依然懷念可以午睡的愜意强胰。說(shuō)到午飯，就立刻想起鋁制的飯盒妹沙，早上一進(jìn)教室直接把飯盒放進(jìn)前面的方方正正的飯筐里偶洋，上午課間的時(shí)候由班里兩個(gè)同學(xué)抬到鍋爐房里加熱，中午再抬回來(lái)距糖。鋁飯盒和鍋爐房明明和自行車存在于當(dāng)時(shí)同一個(gè)時(shí)空玄窝，但是留在桌面上關(guān)于鋁飯盒的照片卻是黑白的，久遠(yuǎn)得彷佛是上輩子的回憶悍引。
接下來(lái)抽出來(lái)的幾張照片都和運(yùn)動(dòng)有關(guān)恩脂，最多的是打排球的的場(chǎng)景，那時(shí)四中全校上下都迷打排球趣斤，網(wǎng)一拉俩块，一邊站六人，有模有樣的打比賽浓领，女同學(xué)中誰(shuí)會(huì)發(fā)上手飄球那就是女神玉凯，同學(xué)們打排球的熱情在一張下著大雨還打比賽的黑白照片里得到最好的加注。除了排球联贩，就是跑步漫仆，每天下午四點(diǎn)鐘是自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們都離開教室涌入操場(chǎng)撑蒜，三三兩兩的結(jié)伴繞著跑道慢跑歹啼，高中入學(xué)最初的半年我跑步的熱情擴(kuò)展到早自習(xí)的時(shí)候也會(huì)和好友去操場(chǎng)跑一圈。
那一沓厚厚的回憶照片翻了過(guò)半之后座菠，發(fā)現(xiàn)還藏著幾盒錄音帶狸眼，拿出來(lái)一放原來(lái)是四中六年里教過(guò)我的班主任們的聲音。一盒是初中三年的班主任賈貴勝老師的聲音浴滴，他每次叫我的名字總是把蓉字聲母‘r’發(fā)成‘y’拓萌，于是傳出來(lái)他每次看到我頭低到幾乎臉貼上去書本去寫字時(shí)候，敲我桌子的聲音和賈老師口音的提醒升略，“王yong微王，注意抬頭，眼離桌面一尺遠(yuǎn)品嚣，注意炕倘！”雖然賈老師的屢屢提醒沒(méi)有阻止我戴上眼鏡的節(jié)奏，但是他親切慈祥的提醒我注意坐姿的聲音翰撑，多年以后依然回響于耳罩旋。
接下來(lái)一盒是楊力老師洪亮的聲音，高中第一學(xué)期文理分科之前，我在八班涨醋，班主任是楊老師瓜饥。楊老師身形高大，說(shuō)話中氣十足浴骂，用詞又常常很嚴(yán)厲乓土，總之楊老師一出現(xiàn)就氣場(chǎng)強(qiáng)大，學(xué)生們都有些畏懼溯警，我可能是一個(gè)例外趣苏。楊老師初中時(shí)教過(guò)我們代數(shù)，而我的數(shù)學(xué)科目一直成績(jī)很好愧膀，上課時(shí)常常提前做完題目后顯擺似的昂起頭拦键，每每都能感受到楊老師贊許的目光投射過(guò)來(lái)，所以我從一開始就沒(méi)有懼怕過(guò)楊老師檩淋，但是生性靦腆的我習(xí)慣于繞著所有老師走芬为，因而一直沒(méi)有單獨(dú)和楊老師長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，直到高一有一次上自習(xí)課我和其它幾個(gè)同學(xué)一起溜出去買瓜子等零食蟀悦，回來(lái)被楊老師抓個(gè)正著媚朦。我被楊老師叫到教室門外單獨(dú)訓(xùn)話，我以為楊老師會(huì)劈頭蓋臉的訓(xùn)斥我日戈，結(jié)果楊老師一句“瓜子嗑多了門牙會(huì)有縫"的開場(chǎng)直接把我給逗樂(lè)了询张，接著楊老師關(guān)心的都是我家里的情況和我平時(shí)怎么照顧自己。我母親在我念初二的時(shí)候去世了浙炼，父親又經(jīng)常出差份氧，哥哥們又在外地工作，家里常常只有我一個(gè)人弯屈。不過(guò)我很少和別人提家里的事兒蜗帜，楊老師的關(guān)心和鼓勵(lì)讓我尤為感動(dòng)。后來(lái)文理分班我去了文科班资厉，楊老師只做了我半年的班主任厅缺，但是我在楊老師那里收獲了最多的贊賞和鼓勵(lì)，在我心里他除了是嚴(yán)厲的老師還是慈祥的父輩形象宴偿，我和楊老師的師生緣份并沒(méi)有因?yàn)槎潭痰睦砜瓢喟肽陼r(shí)間而減弱湘捎，反而最重。
隨后高中文科班兩年半時(shí)間窄刘，我的班主任是師曉星老師窥妇。師老師和學(xué)生們的相處方式是亦師亦友的模式，他對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)都發(fā)自肺腑的關(guān)心娩践。當(dāng)他得知我有一段時(shí)間一個(gè)人在家生病沒(méi)人照顧的時(shí)候活翩，他讓洪老師（師老師的愛(ài)人）到我家來(lái)給我做了一頓飯逞带。還有一次我父親開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后，說(shuō)師老師求我父親少出差多陪我纱新，言語(yǔ)間師老師眼圈發(fā)紅，我聽(tīng)聞后非常感動(dòng)穆趴，眼淚幾乎涌出脸爱。師老師的善良淳樸打動(dòng)了五班的每一位同學(xué)，30多年過(guò)去了未妹，五班同學(xué)感情親密時(shí)常聚會(huì)簿废，緬懷師老師的音容笑貌，所以留在桌面上的有師老師聲音的磁帶每聚會(huì)一次就增加一盒络它。
寫到這里族檬，發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)我把短文寫成長(zhǎng)文，回憶一旦打開化戳，如同開閘的洪水单料，噴涌而出，感覺(jué)剛剛進(jìn)入狀態(tài)才寫了開頭点楼。不管怎樣扫尖，還是要收筆，希望字?jǐn)?shù)不要超過(guò)太多掠廓。最后想說(shuō)的是很感激有這個(gè)機(jī)會(huì)借由寫文章去回憶青春换怖，沈陽(yáng)四中不僅僅是我中學(xué)六年的一段時(shí)光，更是我和老師同學(xué)們結(jié)緣一生的開始蟀瞧。沈陽(yáng)四中代表著我的故鄉(xiāng)沉颂，故土和親人，是我永遠(yuǎn)的精神家園悦污。祝母校七十周年生日快樂(lè)铸屉！
王蓉寫于2022年5月10日紐約家中
