《北京的春節(jié)》第二課時
時間：2020年2月10日 星期一
授課：濱城一小 劉永琰
簡錄：
一、聽寫詞語激才，自我糾正拓型。
食醋、餃子瘸恼、擦洗劣挫、雜拌、眨眼东帅、通宵揣云、元旦、燃放冰啃、親戚邓夕、商販刘莹、擺攤、轎車焚刚、駱駝点弯、水滸傳
二、了解老舍先生的語言風(fēng)格矿咕。
1.了解老舍抢肛，自讀。
教師介紹：老舍先生碳柱，杰出的語言大師捡絮，通俗易懂，樸實無華莲镣，京味十足福稳。他說，不管寫什么瑞侮，總希望信賴大白話的圆，及時說明比較高深的道理，我也不會接二連三地使用術(shù)語和名詞半火，我還保持著自己的民俗和白話越妈。
2.觀看視頻，直觀感受“京腔京味”的特點钮糖。
3.體會“京味”的語言特點梅掠。
（1）出示句子。
（2）教師范讀店归。這就是老舍先生語文最具特色的——京味十足阎抒。
（3）快速瀏覽課文，找找課文中還有哪些詞語突出了這種特點娱节？
（4）教師提出一些詞語挠蛉，如兒化音，如同一個意思肄满，使用不同的詞語來表達(dá)谴古。
（5）出示片段1，自讀稠歉，嘗試讀出京味掰担。
（6）老師范讀。
（7）出示片段2怒炸，自讀带饱，嘗試讀出京味。
（8）老師范讀。
（9）小結(jié)：老舍先生的京味十足勺疼，如同魯迅作品的紹興味教寂、沈從文作品的江西味，趙樹理作品的山西味一樣执庐。任何人讀老舍作品酪耕，都可以感受到。
（10）推薦老舍作品《正紅旗下》轨淌，更深入了解老舍的語言迂烁。
三、拓展比較递鹉。
1.同樣春節(jié)盟步，在不同作家筆下，完全不一樣躏结。讀“閱讀鏈接”却盘，思考：與老舍作品有何不同？
2.小結(jié)1：通過對比閱讀窜觉，我們會發(fā)現(xiàn)——
（1）老舍寫過年谷炸，按照時間順序北专，有詳有略禀挫，展現(xiàn)老北京的過春節(jié)的民風(fēng)民俗的畫卷，突出的是場面描寫拓颓。
（2）作家斯妤寫過年语婴，描寫的春節(jié)地點是在閩南（福建），既寫了閩南的過年風(fēng)俗驶睦，又寫了親人砰左，傳遞了濃濃的親情，她的描寫突出了情感场航。
3.小結(jié)2：通過對比閱讀缠导，我們可以看到：不同地域，同一節(jié)日溉痢，大有不同僻造，可謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗”孩饼。我們還可以看到：詳略安排髓削，作者都是依據(jù)自己表達(dá)的情感安排詳略，既抓住事物特點镀娶，又突出事物重點立膛。
4.小結(jié)3：這節(jié)課，我們借助表格梯码，理清思路宝泵，分清主次好啰，品味了語言，領(lǐng)略了斯妤的風(fēng)格儿奶。
四坎怪、布置作業(yè)。
