? ? ? ? ? ? ? （一）土壤
那一日碳却，你懵懵懂懂初入校園，像所有老實(shí)膽怯的孩子一樣笑旺，身坐端昼浦，手背后，接受人生第一課的洗禮筒主。
那一日关噪，你把鉛筆深深握到嵌進(jìn)肉里，只為把拼音a乌妙、o使兔、e寫進(jìn)四線三格。
那一日藤韵，你手持32開的語文書虐沥，和同學(xué)們一起朗聲誦讀：春天來了，春風(fēng)吹綠了柳樹泽艘，吹紅了桃花欲险，吹來了燕子，吹醒了青蛙……
那一日悉盆，你像枚小小棋子一樣站在方陣?yán)铮印扒拜叀毙〗憬憬o你系上人生第一條紅領(lǐng)巾馋吗，你的臉焕盟，比那紅領(lǐng)巾還要紅，燙作云霞宏粤。
那一日脚翘，你靜立隊(duì)伍中，參加每周一例行公事的升國(guó)旗儀式绍哎。右手舉過頭的你隨眾唱起國(guó)歌来农，眾人之中，你唱得自己熱血渾涌崇堰，身上寒毛如麥浪一樣翻滾沃于，淚水沁上眼眶……
所有的土壤都已備好。
? ? ? ? ? ? ? （二）種子
那一日海诲，一年級(jí)教室里繁莹，雛鳥一樣的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，對(duì)著墻畫特幔、書上插圖練習(xí)“看圖說話”咨演。其它同學(xué)只能憋出一兩句話就無辜地站在那里，而你仿佛得老師秘傳蚯斯，從圖中人物環(huán)境薄风、衣服饵较、表情、動(dòng)作遭赂、心理面面俱到地啰嗦一大堆循诉，把一眾同學(xué)晾在那里，獲得老師“孺子可教”的目光嵌牺，并從此成為老師需要的學(xué)生榜樣打洼。第一顆種子悄悄墜入土壤。
那一日逆粹，二年級(jí)的夏天募疮，酷暑烈焰，很多同學(xué)都在校門口地?cái)偳百I來一把紙扇僻弹。扇面上或印詩阿浓，或印梅花牡丹，或是星座算命蹋绽。你也買來一把芭毙，卻學(xué)著那七歲駱賓王的雅興，在扇面題上五言歪詩一首卸耘，把身邊同學(xué)驚壞退敦，紛紛找你題詩。盡管傳到老師那里去蚣抗，老師沒搖頭也沒點(diǎn)頭侈百，但你都感覺又一顆種子“滴嗒”入懷。
那一日翰铡，初學(xué)日記體裁钝域，你抓不住事件，寫成流水賬锭魔，本子被老師打下來三次例证，最后擠了篇“見某人吃紅薯亂扔紅薯皮”的內(nèi)容上交，勉強(qiáng)過關(guān)迷捧。頭皮緊了又緊织咧，硬了又硬，一次次不過關(guān)的汗顏記憶在腦中保留了三十年漠秋。
那一日烦感，那一日，那一日……后來的很多個(gè)日子膛堤，寫人手趣、寫景、記事、狀物绿渣、書信……你的篇篇作文都成為班上被當(dāng)眾朗讀的范文朝群，小荷才露尖尖角，頻得盛贊更自強(qiáng)中符。每每提筆作文，都如月下舞劍般投入淀散，每每作文本發(fā)下來右莱，文后老師大篇幅的紅色批語洋洋灑灑，紅了你的臉档插。甚至高中時(shí)竟得老師至高贊譽(yù)：“君才逼人老慢蜓！”，你訝然無措郭膛，卻矜持自守晨抡，人前不言暗喜無邊……
如果每一粒夸贊和祝福的種子都發(fā)芽则剃，各開出一朵花來耘柱，我是否已收獲一片花海？
? ? ? ? ? ? ? （三）荒蕪
2018年棍现，三月的早晨调煎，春寒清冽。因?yàn)橛惺录喊梗易贤馓资堪溃o三十六歲的臉上打上素顏霜，挎上包就出了門朴肺。路上行走也是無聊窖剑，自詡不廢半寸光陰坚洽，掏出手機(jī)又登錄了簡(jiǎn)書戈稿。
自從兩個(gè)月前遇到簡(jiǎn)書，朋友圈的小紅點(diǎn)我已經(jīng)多日不去點(diǎn)它了讶舰。我不想去關(guān)注熟悉或半熟悉的人近日又經(jīng)歷了什么鞍盗，標(biāo)謗什么，粉飾什么跳昼，突然覺得那些都與自己毫無關(guān)系般甲。就連微信群的小紅點(diǎn)也懶得點(diǎn)了，任它們各自熱鬧（以致有時(shí)會(huì)錯(cuò)漏了孩子老師發(fā)的通知鹅颊，隔日不得不在孩子面前懺悔）敷存。除非有人私信我，但我已多日不去私信別人求抱抱求溫暖，別人也便撇下我各自趕場(chǎng)去了锚烦。
落單了觅闽。或說自動(dòng)落單了涮俄。我這樣一個(gè)人蛉拙，一個(gè)自甘清寂的人，對(duì)別人來說是一個(gè)異類吧彻亲。
但我知道簡(jiǎn)書上有很多像我這樣的人孕锄。我們總輕易從歡笑喧鬧的圈子兀然走出，像上帝途經(jīng)人間一樣旁觀他們的歡聲笑語苞尝。就那么突然地悲傷襲心畸肆，回歸自己。哪怕要繼續(xù)保持禮貌撐完這個(gè)場(chǎng)合的整個(gè)流程野来，心再也回不到盤盤盞盞之間的表情兌換恼除。我們也并非總是悲悲戚戚，一朵花曼氛，一片葉豁辉，一陣風(fēng)，一個(gè)蘿莉姑娘的小臉蛋舀患，又常常將步履遲滯的我們帶往歡喜徽级，換了人間。
隔離聊浅，是我們這類人善做的事餐抢。將自己與眾人隔離，遁入自己極靜的世界低匙。在這個(gè)世界里旷痕，有我們用湖水掩蓋的花園。別人永不知其美顽冶，也無從侵入欺抗。甚至我們自己也不是隨時(shí)想進(jìn)就進(jìn)的，而只能在心湖動(dòng)蕩的時(shí)刻强重，一恍而入绞呈。否則，只能在籬墻外打轉(zhuǎn)间景。
今晨佃声，在簡(jiǎn)書上讀到一首詩，心波一漾倘要，就洞開了那秘境之門圾亏。詩句說：
我抖落渾身的塵土，
與枝頭的新綠一同醒來。
呵呵志鹃，像我這樣沒心沒肺的女子父晶，睡則酣死，每一天醒來就跟重新投胎了似的弄跌。我是多么喜歡“醒”這個(gè)詞呀甲喝！因著這美好的詩句，我如少女偏頭喜铛只，淺眸望花滿目春：公路旁埠胖，眾木未醒時(shí)，柳樹悄成煙；花園里，性格外向的迎春咯咯朗笑著抖開她的一襲黃裙寝杖；小區(qū)樓下，杏花打開最淡的粉谋竖；窗前玉蘭近日又突然大綻，盛如佛前蓮承匣。連擦肩而過的風(fēng)也暖了蓖乘，似故友的耳語。所有的生物都一一醒來韧骗，輕盈若夢(mèng)赴新生嘉抒。
人的心，也禁不住醒了袍暴。從紅塵萬丈中醒來些侍，從千鈞廢墟下醒來。驚抬望眼政模，就被這枝枝椏椏間的春訊撞出了滿眼喜岗宣，卻也撞出了滿眼淚：
又一年春天了……
這是多少個(gè)春天了？二八少女就惜春淋样，如今花開數(shù)度耗式，春來多回，你自己呢习蓬？你這朵花纽什，何時(shí)才開措嵌？
當(dāng)年性情中人的高中老師給予謬贊“君才逼人老”的時(shí)候躲叼，我正私下里悄悄寫小說。得師盛贊后企巢，曾鼓起勇氣將自己一篇耗盡元?dú)庵鞒式o老師枫慷。卻不想老師說：“你先重抄一遍再拿給我看吧！”心驟然涼下來。習(xí)作里為保迅捉思緒或听，字跡潦草探孝，乃是初稿。但敢拿出示人誉裆，完全是一念之勇顿颅。而今被打回來，原先的單薄勇氣也消逝了足丢。之后粱腻，私下寫出的長(zhǎng)長(zhǎng)短短再未敢拿于人前。偷偷投過稿斩跌，又都石沉大海绍些。
無師自征，是一個(gè)人的遠(yuǎn)征耀鸦，是長(zhǎng)長(zhǎng)隧道里跋涉不見光明柬批。
現(xiàn)在假想，若我那時(shí)再勇敢一點(diǎn)袖订，重抄一遍再交予老師氮帐，是否命運(yùn)就與現(xiàn)在不一樣？我會(huì)不會(huì)在老師的扶持下羽翼漸豐洛姑，乃至振翅飛起揪漩？
人生的小小岔路口，一念東西吏口，命運(yùn)迥然奄容。后來，我又因嚴(yán)重偏科产徊，選擇了藝考昂勒。放棄理想中的大學(xué)，放棄理想的中文系走進(jìn)藝術(shù)院校舟铜，是又一次夢(mèng)想的南轅北轍戈盈。再后來，大學(xué)里盲目奔突谆刨，婚姻家庭里提鞋掉帽塘娶，跌跌撞撞亂步至今，再也沒有緣份走上心中那條路痊夭。
當(dāng)年被老師性情盛贊的十六歲少年刁岸，如今已是三十有六，還是沒有任何長(zhǎng)進(jìn)她我！鬢未如霜塵滿面虹曙，不敢言夢(mèng)迫横，一提青夢(mèng)淚嘩然。
二十年春風(fēng)秋雨徒然掠過酝碳，二十年烈日曝曬與冰凍三尺矾踱，凡塵里所有的奔突輾轉(zhuǎn)，都是一種沉睡疏哗！
? ? ? ? ? ? （四）醒來
我立在十字街頭呛讲。
紅燈亮起，眾車被攔截在停止線內(nèi)返奉，個(gè)個(gè)撅著嘴圣蝎。倏而又如血脈暢通，車來車往衡瓶。這讓我想到簡(jiǎn)書里人來人往徘公。
誠然，簡(jiǎn)書上棲息的人兒哮针，大都身懷絕技关面，誰不是當(dāng)年班上的范文作者呢？文夢(mèng)悄種少年時(shí)十厢，如今仍在文字里或明或暗地奔突等太。看著他們時(shí)而癡笑歡騰蛮放，時(shí)而郁郁蔫蔫缩抡，呈現(xiàn)出文字“中毒”的種種幻覺與痛苦，讓我想到沙土里被眾蟻纏身的青蟲……突然想到包颁，這些人瞻想，這些可憐人，都是在學(xué)生時(shí)代娩嚼，被中國(guó)式語文老師通過班上念范文的方式蘑险，在其身體里種下了蠱……
我也是其中一員。哪怕酣睡紅塵岳悟，夢(mèng)里夢(mèng)外都不得安生佃迄，因?yàn)槌俗咝模囊环N生存都不是生存贵少！都是行尸走肉呵俏，別人的道具。
種在腦海深處的這一念滔灶，你必須讓它醒普碎。必須讓它引領(lǐng)你，走向自己的生存宽气。
感謝上天讓簡(jiǎn)書向我走來随常，讓我在春天里醒來。好在沉睡二十年萄涯，醒來仍是少年绪氛。
我收拾自己多年來潛意識(shí)里舍不下的日記本，發(fā)現(xiàn)里面零零落落的只言片語依然如少年時(shí)一樣孱弱無力涝影，卻也一樣葳蕤不死枣察，青翠欲滴。
這是一個(gè)被雪藏的夢(mèng)燃逻。
這是一顆被凍齡的少年心序目。
但這一次，我提起筆就不愿再擱下了伯襟。所有的蛛網(wǎng)塵埃猿涨，都不許再緘封我的筆頭！我選擇與簡(jiǎn)書為伴姆怪，與里面文思綺麗的“文學(xué)少年”們一起叛赚，沐著梵音，走在這朝圣的路上稽揭，一步一拜俺附，含淚虔誠……
