科目考掛了柄延！在考試現(xiàn)場親眼目睹別的駕校的教練對學(xué)員破口大罵，心有余悸缀程。不敢將結(jié)果向教練匯報搜吧。教練非常善解人意，久不見我們報告考試情況杨凑，聰明如他滤奈，絕對猜了個八九不離十。
教練沒有直接打電話給我們撩满，而是“曲線救國”蜒程，打其他教練的電話了解情況绅你。不知道教練心里是失望是落寞還是無奈抑或嘲笑我們糗。但是昭躺，時過境遷忌锯，再次談起掛科的事，教練一句批評都沒有领炫，只說沒事偶垮，一次不過還更好，多練練帝洪，技術(shù)更精湛似舵！
聽得我們怪不好意思的，心里卻是非常感激教練的“給面子”碟狞！
每個個體都有被肯定被表揚的需要啄枕，就像好話誰都愛聽。在教育學(xué)上族沃，這應(yīng)該稱之為“賞識教育”频祝。教練稱自己沒文化，卻可以將“賞識教育”發(fā)揮到極致脆淹。
科二考了三次才過常空，說真的，自己都怪不好意思的盖溺！但是教練愣是可以找到“優(yōu)點”漓糙。教練問:“是一次性過還是第二遍過?”我答“一次性過『嬷觯”教練馬上給了一個大大的“贊”昆禽！
回想日常的教學(xué)，有的時候?qū)⒆訒容^苛刻蝇庭，作業(yè)錯了會很生氣醉鳖。其實，真應(yīng)該學(xué)學(xué)教練的教育智慧哮内，多鼓勵多表揚少苛責(zé)盗棵。也許，我和孩子都會少一些焦慮北发，多一份云淡風(fēng)輕纹因。
