2019年12月11日晴星期三親子日記（67）
成長(zhǎng)路上要擔(dān)當(dāng)
責(zé)任意識(shí)要培養(yǎng)
? ? ? ? 吃完晚飯給女兒檢查作業(yè)，女兒背的作業(yè)還不通順蕊温，然后讓她繼續(xù)閱讀袱箱，靈活記憶遏乔，一會(huì)又檢查背的流暢，表達(dá)能力也有所提高发笔，希望寶貝認(rèn)真學(xué)習(xí)盟萨，爸爸鼓勵(lì)你啊。
? ? ? ? 今晚閱讀（牽手兩代了讨，幸福路上）,
成長(zhǎng)路上有擔(dān)當(dāng)
責(zé)任意識(shí)要培養(yǎng)
? ? ? ? 在本文中孩子班里評(píng)選班干部捻激，兩個(gè)舉例處理方式，
A:?
孩子:? ? 媽媽班里競(jìng)選班干部前计，
媽媽:? 參加班干部競(jìng)選铺罢？你行嗎？
孩子:? 我想鍛煉一下残炮，我不知道自己行不行韭赘，怕選不上丟面子。
媽媽:? ? 算了吧時(shí)間寶貴集中精力學(xué)習(xí)吧势就！
孩子:? ? 當(dāng)班干部也不一定就耽誤學(xué)習(xí)泉瞻。
媽媽:? ? 幫老師干活，為同學(xué)服務(wù)苞冯，多浪費(fèi)時(shí)間袖牙，別折騰了，安心學(xué)習(xí)舅锄。
孩子無(wú)語(yǔ)轉(zhuǎn)身學(xué)習(xí)了鞭达。
B
孩子:? 媽媽班里競(jìng)選班干部，我沒(méi)有信心皇忿，搞不明白參加競(jìng)選有沒(méi)有收獲畴蹭。
媽媽:? ? 參加班干部競(jìng)選媽媽支持你。
孩子:? ? 我怕競(jìng)選失敗鳍烁，怕丟人叨襟。
媽媽:? ? 參加班干部鍛煉自己，你可以試試幔荒，也能提老師管理班級(jí)糊闽，與同學(xué)們還能接觸，勝敗不要緊爹梁，參與就是勝利右犹。
孩子高興的說(shuō)了謝謝媽媽。
? ? ? ? 兩個(gè)家庭教育的存在著重要性姚垃。A家庭的媽媽沒(méi)有和孩子溝通交流念链，她是以學(xué)習(xí)為重，怕浪費(fèi)時(shí)間，影響成績(jī)钓账，沒(méi)有什么好處碴犬，對(duì)孩子不信任，往往在家庭教育中會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣梆暮，或者嘮嘮叨叨等等服协。B家庭截然而反，媽媽給孩子支持鼓勵(lì)啦粹，理解孩子偿荷，接納孩子，分析孩子競(jìng)選的理由與演講唠椭。兩個(gè)家庭的教育說(shuō)明了家長(zhǎng)教育孩子的問(wèn)題跳纳。
A家庭媽媽關(guān)注著是當(dāng)前利益，顧及孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)贪嫂，沒(méi)有全方位分析問(wèn)題寺庄，孩子本來(lái)沒(méi)有信心，媽媽的質(zhì)疑和疑問(wèn)打壓了孩子力崇，放棄讓孩子鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)斗塘，還會(huì)會(huì)導(dǎo)致孩子情緒低落，理性看待問(wèn)題不夠亮靴。
? ? ? 家庭教育是我們父母永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的對(duì)象馍盟，鼓勵(lì)孩子，支持孩子茧吊，讓孩子多鍛煉贞岭，相信孩子的信心和能力，有溝通交流讓孩子得到信心搓侄。
? ? ? ? 老師給了知識(shí)瞄桨，家長(zhǎng)給予家庭教育，孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)休讳。
灰埠小六二班王凱瑜爸爸
