昨晚服猪，給娃講了一個(gè)故事供填，故事大意：主人公喜歡主動(dòng)打招呼，被夸有禮貌罢猪。嘴巴驕傲地認(rèn)為自己厲害近她，鄙視耳朵。后來耳朵進(jìn)水膳帕，聽不見了粘捎，嘴巴知道錯(cuò)了。
故事就這樣開始了：
W：“小麗啊是個(gè)懂禮貌的孩子≡苣ィ”
B：“小麗是開鏟車的泳桦。”（汗娩缰，小狗汪汪隊(duì)又來了灸撰，我惶恐，不要又跑去看小狗汪汪隊(duì)啊拼坎。嚇?biāo)缹殞毩烁√骸＃?/p>
W：“哦，是吧演痒。重來啊亲轨∏鞑遥”
W：“有一個(gè)小男孩啊鸟顺，很有禮貌∑飨海”
B：“叫做BBB(孩子大名）”讯嫂。（汗，一聽有禮貌就是他自己兆沙，好吧欧芽，我就依了你。）
W：“有個(gè)小男孩呀葛圃，他叫BBB千扔，他見到人啊，就打招呼库正，巴拉巴拉......曲楚。”
奇跡出現(xiàn)了褥符，今天接他放學(xué)的時(shí)候龙誊，從來不打招呼，扭頭就走的他喷楣，主動(dòng)跟老師說：“王老師趟大，拜拜∠澈福”
不知道是故事的力量還是今天被老師順的心情好呢逊朽。
這個(gè)故事讓我突然感覺：媽媽的態(tài)度真的太重要了。
以前曲伊，對(duì)于育兒一知半解叽讳，看了一些文，只知其字，不懂其意绽榛。認(rèn)為不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子打招呼湿酸，于是，外婆跟他說灭美，叫阿姨啊推溃。我就當(dāng)著孩子的面，跟媽媽說届腐，他不愿意叫铁坎，就不要難為他。就這樣犁苏，孩子一直對(duì)于打招呼都很抗拒硬萍。也許，他的內(nèi)心是想打招呼的吧围详，奈何媽媽的態(tài)度感覺朴乖，媽媽不喜歡我打招呼呢。
昨天的故事助赞，也讓他知道买羞，原來媽媽是愿意我去打招呼的呀片林。原來媽媽對(duì)于打招呼是贊同的呀宽堆。原來打招呼是可以獲得表揚(yáng)的呀。
當(dāng)然护侮，對(duì)于他不打招呼群叶，我和他爸爸一直沒有給予過負(fù)面的強(qiáng)化吃挑，隨便他。也許也就是這樣街立，他能夠在獲得新的認(rèn)知之后舶衬，可以及時(shí)調(diào)整自己的行為，適應(yīng)社會(huì)的需求几晤。所以约炎，再次印證了：不批評(píng)，不指責(zé)蟹瘾，不抱怨圾浅，對(duì)于孩子教育的影響之深遠(yuǎn)啊。哪怕我們的認(rèn)知不能夠在當(dāng)時(shí)當(dāng)刻給予孩子引導(dǎo)憾朴，但是狸捕，最起碼我們能做到不批評(píng)，不指責(zé)众雷，不抱怨來保護(hù)好孩子未來接受新認(rèn)知時(shí)能調(diào)整行為的潛意識(shí)灸拍。
