? 新課程倡導已經很久很久了顽爹，我們經歷了很多次的培訓到逊，面對農村的現(xiàn)實條件，我們一直在摸索黔寇，可是有些問題是我們怎么摸索都辦不到的偶器。比如師資力量的短缺沥潭，尤其是音體美教師專業(yè)教師的短缺腥泥。音體美這個課程雖然出現(xiàn)在我們農村學校的課表上，但只是個虛設，說實話我們從未給孩子們傳授過這方面的專業(yè)知識财岔，多少年來孩子們在這方面的表現(xiàn)特別的平淡敏弃。沒有五彩的畫筆循狰，沒有像樣的美術本已艰。沒唱過一首好聽的歌曲⊙湔担可是自從我們參加互加計劃之后我們農村的教學面貌發(fā)生了翻天覆地的變化内狸。下面我從幾點來談一下我對互加計劃的認識。
一昆淡、互加計劃點亮了學困生的希望。我們農村的孩子基礎比較薄弱驴党，我們在授課的過程中注重給孩子知識的傳授瘪撇，忽略了孩子的主觀感受和能力體驗。所以在教學的過程中學困生成了我們教學的一大難題港庄。但是自從我們班開設了《夏加爾美術》倔既、《生命教育課》、《科學魚》這些課程鹏氧。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學們表現(xiàn)都特別的積極渤涌，尤其是那些學困生的眼睛里流露出的不是對學習的困惑，而是新奇把还。我們班有個叫白雪斌的同學实蓬，上語文課我從來沒見過他發(fā)言，只是坐在教室的角落里在本子上圈圈畫畫吊履。對語文課毫無興趣安皱。可是當上《夏加爾美術》的時候艇炎，他把頭抬的高高的酌伊，專心地在傾聽，在自己的作業(yè)本上認真地作畫缀踪，畫的畫還像模像樣居砖。還有《彩虹花晨讀課》激發(fā)了孩子們閱讀的興趣，即便是班里邊最不愛讀書的孩子驴娃，只要是在老師的組織下他上了這堂課奏候，他絕對是學有所獲的。因為在課堂上有互動唇敞，畫面也會吸引著他蔗草。所以我覺得孩子們的學習是有差異的咒彤，而互加計劃剛好就是能夠引導著孩子們向著自己的愛好出發(fā)，孩子們都是一顆顆種子蕉世，只要找到適合他們生長的土壤蔼紧，我相信他們都會在自己不同的領域里長成參天大樹。
? 二狠轻、互加計劃為孩子們打開了一扇通往外面世界的大門。由于農村條件的限制彬犯，我們農村的孩子一年出不了幾次遠門向楼，甚至整個童年時代都不會有幾次難忘的遠行。但是《生命教育》引領孩子們走向了世界谐区『桑《進寶帶你看世界》這堂課給孩子們的印象特別深刻，吳校長就是我們的導游宋列，他的講解讓孩子們了解到了很多的奇珍異寶昭抒，讓孩子們深刻的感受到了世界很大、很美炼杖。越發(fā)的激起了他們對生活的熱愛灭返，對美好世界的好奇。還有《我和我的祖國》首屆全國互聯(lián)網(wǎng)朗誦風采大賽坤邪。我們班的陳曉華和蔣珊參加了比賽并獲得了風采獎熙含。這次比賽對這兩個孩子的影響特別的大，更加的激發(fā)了他們對朗誦的熱愛艇纺，也讓他們感受到了和全國的鄉(xiāng)村孩子們站在同一個舞臺是一件特別榮耀和榮幸的事情怎静。他們也有更大的勇氣想面對更大的舞臺。所以互加計劃它就是我們農村孩子的福音黔衡，它不僅開闊了孩子們的視野蚓聘，豐富了孩子們的學習生活，而且他還樹立了我們農村孩子的自信盟劫，引領我們農村孩子走向更寬更廣的地方夜牡。? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、互加計劃也是我們農村教師們的良師益友捞高。當我們組織孩子們參加每一個互加計劃開設的課程的時候氯材，首先感動我的是這種博大的愛，尤其每次聽《2018美麗鄉(xiāng)村》培訓課程的時候硝岗，我都會被吳校長的一言一語感動氢哮，有時一播她和安妮老師就是兩三個小時，聲音都有些嘶啞了型檀。但是他們總是耐心地為我們鄉(xiāng)村教師解讀冗尤，為我們鄉(xiāng)村教師規(guī)劃。號召那么多的鄉(xiāng)村教師自愿的加入了美麗鄉(xiāng)村×哑撸克服了很多困難皆看，做出了那么多驚人的成績。改變了那么多貧苦山區(qū)的教育現(xiàn)狀背零。還有時朝莉老師愛這份事業(yè)腰吟，并為這份事業(yè)不斷地努力著，填補著我們農村孩子閱讀匱乏的這一個領域徙瓶，潛移默化地改變著每一個農村孩子的每一天毛雇。所以對于站在一線的我們，有什么理由不去努力侦镇，有什么理由不去盡自己的微薄之力灵疮。所以我常常告誡自己在自己的教學中做一個有愛，有知識壳繁，有新的教學理念震捣，有新的教學方法，永遠不落伍的一名教師闹炉≥镉互加計劃正是我們農村教師的良師益友，這個團隊不僅引領孩子們成長剩胁，也在引領著我們成長成為一名新型的農村教師诉植。
? 一副副生動形象的詩配畫，一首動聽的《我是鄉(xiāng)村娃娃》觉至，一個小燈泡點亮了的驚喜剔应，一張張越發(fā)燦爛自信的笑臉，一張張成績提升的試卷语御，是孩子們交給互加計劃最美的答卷峻贮。我堅信互加帶給孩子們的明天一定是陽光無比明媚的。讓我們一路同行应闯！
