? ? ? ?曾幫助過很多高新企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功摄咆，一直活躍硅谷的創(chuàng)新工場董事長李開復說：人工智能技術(shù)的未來發(fā)展將能夠創(chuàng)造巨大的財富，并且?guī)椭_人類多時的貧困和饑餓問題人断，讓我們所有人有更多時間與自由去做自己喜歡的事情吭从。但是，人工智能技術(shù)的未來發(fā)展同時也會不可避免地帶來很多困擾恶迈。正如牛津大學的一項研究報告中提出的涩金，由于人工智能將會取代目前一半的人力工作，許多人會因為失業(yè)和人生目標的缺失而倍感沮喪暇仲。我們應該如何創(chuàng)造足夠的崗位來安置喪失工作的人們步做？人工智能在特定的狹義領(lǐng)域只會持續(xù)趕超人類，讓人類望塵莫及奈附。我們與人工智能如何共存辆床，取決于我們?nèi)绾螌C器無法取代的人類特質(zhì)真正發(fā)揮出來。而人類能夠提供給彼此的最佳特質(zhì)桅狠，是我們具有愛的能力讼载。
? ? ?人類對自己的心靈還欠缺認識轿秧，更談不上去復制它。但我們都知道咨堤，在愛與被愛的能力上菇篡，人類是獨一無二的：當看到新生兒的第一眼；在陷入愛河的那一刻一喘；朋友的傾聽所帶來的溫暖驱还，和幫助別人時所體會的自我實現(xiàn)。所有這些愛與被愛的感受構(gòu)成了我們生命的意義凸克。人工智能工具或許會在很多情況下發(fā)揮關(guān)鍵作用议蟆，但是人與人之間的互動和溝通在我們面臨人生很多重大事件、需要有人傾聽與關(guān)懷時仍然至關(guān)重要萎战。
? ? ?是的咐容！愛、創(chuàng)新蚂维、思考戳粒、互動、溝通虫啥、情感就是我們?nèi)祟惻c人工智能最大的不同蔚约。這些能力不是顯性的，不像學習成績涂籽，不像孩子能背首詩苹祟、彈個曲子一樣，能看到评雌，但是這些能力树枫，恰恰是未來的世界所需要的，一個人真正的核心競爭力柳骄。
? ? ?而這些能力团赏，恰恰就是孩子從出生第一天開始就在和父母的互動中培養(yǎng)出來的箕般。每個孩子一出生都是一張白紙耐薯，孩子的心理成長取決于家庭，主要是媽媽丝里，每一個孩子早期和父母的關(guān)系曲初，都會內(nèi)化成一個人的性格，決定著人生的命運杯聚。所以臼婆，媽媽的心理健康，也就是媽媽的內(nèi)功是決定孩子核心競爭力最關(guān)鍵的因素幌绍！
? ? ? ?每一個媽媽心理發(fā)展的狀況颁褂，對于關(guān)系的處理故响、溝通相處的模式、焦慮釋放的模式颁独，深深地根植于媽媽自己的原生家庭彩届，一代代重復，鮮有擊斷誓酒。如果媽媽們不能洞察原生家庭關(guān)系模式在自己身上形成的烙印和傷疤樟蠕，就會在無名的情況下，用相同的模式對待孩子靠柑，給孩子造成同樣的傷疤寨辩！所以媽媽們要想讓自己的孩子心理健康發(fā)育、成長歼冰，成為人工智能時代有競爭力的人才靡狞，必須先要讓自己成長，修練自己的內(nèi)功停巷！
? ? ? 但是耍攘，現(xiàn)狀是，媽媽們把所有的注意力都放在了孩子的身上畔勤，放在了身體健康和職業(yè)能力的培養(yǎng)上蕾各。
? ? ? ?媽媽們重視孩子的身體，從懷孕開始庆揪，就研究如何科學喂養(yǎng)式曲，如何讓孩子長得高，長得壯缸榛，不得病吝羞，我們花了很多的時間學做菜、做可口的飯内颗，只要孩子想吃钧排，只要我們覺得吃完對孩子的身體好，就會毫不猶豫的購買回來均澳。
? ? ? 媽媽們重視孩子能力的培養(yǎng)恨溜，上早教班、各種興趣班找前，彈琴糟袁、畫畫、做手工等等所謂的素質(zhì)教育躺盛，花多少錢项戴，也再所不惜。再大了槽惫，更是狠抓孩子的學習成績周叮，甚至到了母子（女）反目的程度辩撑，大家都認為孩子只要身體好、學習好仿耽，將來就肯定能成功槐臀、幸福，因為學習好氓仲，就能考上好的大學水慨，考上好大學，就能找一份好工作敬扛，孩子的人生就無憂了呀晰洒！
? ? ? 可是，媽媽們偏偏缺少了對孩子心理健康教育的學習和了解啥箭。媽媽們都知道多大給孩子填加輔食谍珊、知道蛋白質(zhì)、脂肪急侥、維生素的作用和用量砌滞，可是有多少媽媽了解過孩子心理發(fā)育和成長的規(guī)律呢？
? ? ? 我們都知道“拔苗助長”的故事不符合植物的生長規(guī)律坏怪，會讓植物受到損害贝润，甚至死去，可是铝宵，我們很多的媽媽卻每天都在做著“拔苗助長”的事兒打掘，以“孩子早走路、早說話鹏秋、說得多”為榮尊蚁。特別愛早教的父母，不停地跟孩子說話侣夷，要孩子辨別顏色横朋、形狀，教給孩子各種事物的名稱百拓，反復要求孩子懂禮貌琴锭，說“你好”“再見”“阿姨好”。
? ? ?我們以為孩子懂事耐版、不愛哭就是獨立堅強的好孩子祠够；
? ? ?我們每天都教育孩子要聽話压汪，聽話的孩子才是好孩子粪牲；
? ? ?.......
? ? ? ?但實際上，這些恰恰是違背孩子的心理發(fā)育規(guī)律的止剖，這樣的培養(yǎng)方式已經(jīng)不符合人工智能時代對媽媽的要求了腺阳。
? ? 《媽心理》的課程就是將歐美心理學家們研究發(fā)現(xiàn)的孩子心理成長的內(nèi)在規(guī)律落君，結(jié)合中國的國情、傳統(tǒng)文化后亭引，傳遞給媽媽們绎速，讓媽媽們象了解何時添加輔食、哪個奶粉的牌子好一樣焙蚓，了解孩子心理發(fā)育的規(guī)律纹冤。同時，幫助媽媽們看清自己的童年故事购公，透過對孩子心理發(fā)育規(guī)律的理解萌京，覺察自己的心理健康情況，促進自己心理的成長宏浩，從自己內(nèi)在的痛苦模式中解脫知残，深刻認知到“媽媽心理成長的健康，來自原生家庭的心理創(chuàng)傷得到療愈且不再傳遞比庄，才是對孩子心理健康成長最根本的保障”求妹。對自己和孩子多一分允許，少一分評判和要求佳窑。在養(yǎng)育孩子的同時制恍，修練自己的內(nèi)功，和孩子共同成長神凑！
