? ? ? ? 自從我們學校開展新教育以來，每天我都會和同學們在晨誦中迎接冉冉升起的朝陽俄讹。
? ? ? ? 每周我都會給孩子們準備一首詩或一篇優(yōu)美的文章钮呀，然后帶領(lǐng)孩子們誦讀翅帜。我?guī)У氖切W三年級，所以在晨誦課上闷煤，我不對詩歌進行過多的分析童芹，也不過多進行技巧指導，就讓學生以“誦”為主鲤拿。因為詩歌的詞句優(yōu)美假褪；本身傳遞出人類的美好愿望和情愫，孩子在吟誦時是可以感受與理解的近顷。
? ? ? ? 聽著孩子們由不成調(diào)的唱讀生音，到抑揚頓挫的誦讀再到能在老師的指導下進入詩歌的角色，或低回婉轉(zhuǎn)或激情高昂窒升，讓心靈在詩歌里得以自由舒展缀遍，達到一種忘我的境界。作為老師饱须，心中的那份成就感域醇，幸福感便油然而生……
