? ? ? 今天上午有幸聽到了武際金校長(zhǎng)的關(guān)于家校合育的講座，感受頗深角塑！
? ? 讓我感到有些驚訝的是今天的講座是由學(xué)校的家委會(huì)組織進(jìn)行的镜遣，這幾個(gè)家委會(huì)的成員忙前忙后的維持秩序，安排座位衫哥，有條不紊的安排講座的進(jìn)行茎刚，并且會(huì)長(zhǎng)還代表講話，他們也都有工作撤逢，并且很多也是老師膛锭，但是依然能抽空來(lái)組織活動(dòng)粮坞，真的為他們點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
? ? 武校長(zhǎng)幾個(gè)月之前來(lái)過一次初狰，那次的講課讓我對(duì)家校合育有了初步的認(rèn)識(shí)莫杈，這次的講座更加精彩，提升了我對(duì)家校合育更深的理解跷究。武校長(zhǎng)上次就提到過“四條鐵律”姓迅，即：關(guān)系重于教育，身教重于言傳俊马，成長(zhǎng)重于成績(jī)丁存，相信就能看到！想想我們家長(zhǎng)有多少能夠做到呢柴我？可能大道理都懂可是對(duì)待孩子時(shí)我們只是對(duì)他們“言傳”而非“身教”解寝，也往往只重視孩子的最終的成績(jī)而忽略成長(zhǎng)的過程……我家孩子在讀課外書上一直不太積極，而且特別喜歡看漫畫艘儒，為此我也想了很多辦法聋伦，多買些書，放到孩子可以看到的各個(gè)角落界睁，每晚提醒觉增，甚至做出規(guī)定幾天讀完一本書，當(dāng)然這些“用心”之后也見到了些許效果翻斟，可是孩子從根本上還是無(wú)法改變逾礁，還是不能自覺去看書。我自己靜下心來(lái)細(xì)細(xì)想想访惜，我的“身教”在哪里嘹履？我有多久沒看過一本書了，我讓孩子看書的時(shí)候我在干嘛债热？我一直以自己忙為借口砾嫉，是，自從有了老二我天天忙的連軸轉(zhuǎn)窒篱，幾乎抽不出時(shí)間焕刮，可是如果我做出改變，如果我每天擠出半小時(shí)的時(shí)間看書孩子看到會(huì)怎樣墙杯？當(dāng)他看到媽媽做完家務(wù)哄完弟弟睡覺后還能拿起書來(lái)讀會(huì)是怎樣的反應(yīng)配并？我想，我什么都不用說(shuō)孩子就會(huì)慢慢改變霍转！這不就是“身教重于言傳”最好的體現(xiàn)嗎荐绝？所以孩子好多不好的習(xí)慣是我們家長(zhǎng)造成的，因?yàn)楹⒆訌囊怀錾皇且粡埌准埍芟P(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚墓串嫷吞玻瑥慕裢黹_始改變吧召夹，為了孩子！
? ? ? 武校長(zhǎng)還提到恕沫，我們最大的客戶是孩子监憎！沒有什么重要的事情比關(guān)于孩子的還要大！好多家長(zhǎng)為了工作婶溯，為了生意根本無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活鲸阔，等孩子學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)了這樣那樣的問題時(shí)就開始抱怨自己的孩子如何如何不好，可是試問我們家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程又付出了多少呢迄委？褐筛！你在工作和生意上所失去的機(jī)會(huì)和金錢可能會(huì)彌補(bǔ)，可是錯(cuò)過了孩子的成長(zhǎng)是補(bǔ)不回來(lái)的叙身！錯(cuò)過就是錯(cuò)過了渔扎，孩子不會(huì)等著你……到那時(shí)才能真正理解“孩子有才要財(cái)何用，孩子無(wú)才要財(cái)何用”這句話的含義信轿！所以如果缺席了孩子的成長(zhǎng)就不要再抱怨孩子晃痴！而我時(shí)常是這樣家長(zhǎng)中的一員，有時(shí)只問成績(jī)而忽視了孩子成長(zhǎng)的過程财忽，這又違反了武校長(zhǎng)提到的“成長(zhǎng)重于成績(jī)”的鐵律倘核！所以我依然要改變！因?yàn)檎缥湫ｉL(zhǎng)所說(shuō)“我才是一切問題的根源”即彪！
? ? 武校長(zhǎng)的講座教會(huì)我了很多紧唱，我需要改變的也很多，最主要的是讓我明白了“一切成功都抵不過孩子教育的失敗”這樣的一種觀念祖凫，所以琼蚯，我要努力做到“身教”酬凳，和孩子一同成長(zhǎng)惠况！
