原創(chuàng)：喜悅媽媽
? ? ? 人到中年锹安，經歷生死離別同仆，卻一直不敢妄談生死話題，一是感覺理解尚淺糟把，二是竟有來自內心深處的深深的恐懼绢涡。最終是做母親的一份勇氣一份責任，想到我的一雙兒女小小年齡就經歷親人生離死別遣疯，不知該如何給他們慰籍雄可，直到讀到這本繪本《一片葉子落下來》，才終于釋然缠犀，仿佛找到了安慰孩子幼小心靈的良方数苫，實則是找到了解脫自我對生死困惑之道，于是期待能與更多像我一樣恐懼離別辨液，困惑生死虐急，不敢直面生死話題，面對子女教育更不知從何談起的父母們一起分享滔迈。帶著這樣一份喜悅止吁，一份感動，一份期待……開啟了第一期繪本精讀中的家庭教育智慧“生命教育”探索之旅燎悍。
? ? ? 一位位媽媽們紛沓而至敬惦，在門口簽到處領到一張我們自制的樹葉書簽，領到一片自己會一見鐘情的樹葉谈山，走進喜悅繪教室俄删。她們有的結伴而來，或者早就相識，于是見面熟絡地打著招呼畴椰，聊著天臊诊。有的默默地坐著，傾聽著在教室內回蕩著的故事斜脂。我與身邊的一位媽媽簡單聊了聊孩子抓艳，便探知了這位媽媽來參加繪本精讀沙龍的目的了。知道自己想要什么帚戳，有目標的學習更容易有收獲壶硅。我不知道，我的帶領能否讓每位媽媽都達成學習目標销斟，拿到自己的收獲庐椒。我只期待，看到這些好學上進蚂踊，積極向上的媽媽們綻放的生命光彩约谈，在此時此刻體驗到生命存在的美好。
? ? ? 于是犁钟，在熱情洋溢的主持人姍姍開場互動棱诱，讓大家互相介紹認識之后，我拋出的第一個頭腦風暴的話題就是“今天涝动，你因何而來迈勋？”本來想給幾個媽媽機會，引發(fā)大家思考就可以了醋粟，沒想到媽媽們出乎意料的積極靡菇，每人爭著來分享：“我的孩子總問我‘媽媽，你會不會死米愿？’我不知道怎么回答厦凤，我希望了解怎樣和孩子談論生死的話題？”“我想學習如何指導孩子獨立閱讀育苟？”“我想學習如何給更多的孩子講故事较鼓，幫助到更多的家長？”……有一位爸爸是被媽媽強烈邀請而來的违柏，為提高有限時間里陪伴女兒的質量而來學習博烂，值得向這位爸爸致敬，更應該為這位影響爸爸參與學習的媽媽點贊漱竖！
? ? ? 其實禽篱，這個話題是否可以悄悄引申為“今生，我們因何而來”呢闲孤？
? ? ? 看到媽媽們這樣綻放的狀態(tài)谆级，我真心歡喜。不管什么目的讼积，什么原因來到這里肥照，這樣的投入熱情、綻放光彩勤众，就不負此刻的生命時光舆绎。不管最終收獲什么，得到什么们颜，我們都已經經歷吕朵，已經綻放，已經燦爛窥突。
正如這片葉子努溃。
? ? ? 凝視手中的一片葉，我們開始耳朵的盛宴阻问，一起聆聽喜悅繪故事媽媽成長學院“繪聲繪色講故事”訓練營的首席講師阿朱在問對電臺錄制的故事《一片葉子落下來》梧税，聆聽讓每位媽媽們的頭腦中產生了各個不同的畫面，聆聽也讓媽媽們感同身受称近，我們的孩子聽我們講故事的時候是什么感受第队，會聽到什么得到什么呢？
? ? ? 聽完故事后的分享讓媽媽們達成了共識刨秆，聆聽讓我們的思緒飛翔凳谦，讓我們的頭腦盡情想象，阿朱老師的磁性聲音衡未，講述方式激活了我們與故事內容的情感鏈接尸执，讓我們走進了故事中的生命之旅，理解了故事中的弗雷迪缓醋、丹尼爾剔交，對生命意義的解讀。我們的孩子在聽故事的過程中一定也會有這樣的收獲改衩，這樣的體驗岖常，所以只要孩子愿意聽，我們只管講好了葫督。做一個會講故事的媽媽竭鞍，還有機會給孩子講故事的媽媽，還能借助講故事陪伴孩子精神富足橄镜，心靈成長的媽媽偎快，原來是多么幸福的事呢！在我們講故事的那一刻洽胶，有一個鮮活的生命和我們一起同頻共振晒夹，互動共情，享受最幸福的親子時光呀！
? ? ? ? 聽完故事丐怯，我邀請四位媽媽來朗讀這個故事喷好，從“起承轉合”的角度來解讀，讓大家遵循繪本創(chuàng)作的內在規(guī)律读跷，來思考弗雷迪經歷的一生梗搅，來感悟生命的意義與價值。媽媽們又一次綻放效览，呼啦啦站起來一大片无切，都想來朗讀。于是丐枉，我們約定哆键，集體合作，隨心朗讀瘦锹，自然接力朗讀洼哎，所有參與朗讀的人共同來用聲音演繹這本繪本《一片葉子落下來》。
? ? ? 隨著音樂輕起沼本，媽媽們讀故事的聲音或柔或剛噩峦，高低起伏，聲音里傳遞著對故事的感悟抽兆，對生命的敬畏识补。輕柔的背景音樂聲中，大家都被自己的聲音感動到辫红，沉浸在故事中凭涂，深深思考，頓生感悟贴妻。
? ? ? 朗讀結束切油，我借助繪本故事中弗雷迪與丹尼爾探討生命意義的幾個話題，和媽媽們展開了交流與互動名惩。
“我是誰澎胡？我為什么和大家不一樣？”
“我為什么來到這里娩鹉？活著的意義是什么攻谁？”
“我們?yōu)槭裁磿溃克朗鞘裁礃幼拥耐溆瑁俊?/p>
“我看見了整個大樹戚宦，我融入雪水，埋進泥土锈嫩，滋養(yǎng)樹根受楼，等待明年春天的新生垦搬。”
? ? ? 一會兒艳汽，我們觀察手里的樹葉猴贰，發(fā)現(xiàn)彼此不同，感悟每一個生命的獨特骚灸，得出“尊重每一個富有個性的生命，鼓勵每一個孩子活出自己慌植，獲得自信”的啟示甚牲。
? ? ? 一會兒，我們又展開討論蝶柿，該如何和孩子去交流“活著的意義”丈钙，得出“熱愛生命綻放生命，活出自己的光交汤，照亮孩子”的總結雏赦。
? ? 一會兒，我們又結合自己的經歷芙扎，暢談如何面對生死星岗，如何和孩子談論生死的話題，懂得了“接納生死規(guī)律戒洼，珍惜生命俏橘，珍惜當下，在生命輪回中傳遞美好”的真諦圈浇。
? ? ? 輕柔的背景音樂聲中寥掐，我們敞開心扉暢談，讀書磷蜀，讀人（讀孩子召耘、讀作者），讀自己……與書共鳴褐隆，與人共情污它，與自己對話的此時此刻，我們平靜庶弃、接納轨蛤、思考；我們沉浸虫埂、陶醉祥山、享受……
? ? ? 正如這本書的護封封底中所言，你疲憊無助掉伏、孤獨寂寞時缝呕，當你對人生感到迷惘澳窑、失去信心時，當你當你迷失于忙碌的生活供常、找尋不到幸福時摊聋，請你坐下來，靜靜傾聽一片葉子飄落的聲音栈暇，細細品味這份心靈的慰藉……
? ? ? 最后麻裁，我請媽媽們拿起手中的筆，在樹葉書簽中寫下自己對生命的感悟源祈，寫下這場讀書會結束煎源，自己最想去做的事。希望大家借助書寫沉淀收獲香缺，升華所得手销。于是，我又看到了這些令人感動图张，令人深思的文字锋拖。
? ? ? 我想，在這些文字的背后祸轮，每一個人都可以講述一段獨特的生命故事吧兽埃！
? ? ? 通過這次繪本精讀中的生命教育探索之旅，希望每一位媽媽找到自己活著的意義和價值适袜，重新定位自己的人生讲仰，更希望每一位媽媽們和孩子們珍惜生命中的每個精彩瞬間，抓住生活中的每一個機會痪蝇，珍惜每一次珍貴的情感體驗鄙陡，包括生離死別。生活中處處是教育躏啰，生命教育也蘊含其中趁矾。希望每一位媽媽們和孩子堅持和孩子共讀中，繼續(xù)探索生命的價值给僵，活著的意義毫捣。
? ? 《一片葉子落下來》繪本精讀會結束了，我們和媽媽們的生命對話還沒有結束帝际。媽媽們不斷給我們發(fā)來反饋蔓同，與我們再次暢談收獲。
? ? ? 作為領讀者蹲诀，我更要深深感謝每一位參與者斑粱，在這場生命教育的探索對話中，感謝每一位共讀的媽媽們專注的傾聽脯爪，深情的朗讀则北，積極的交流矿微，真誠的分享，沉靜的書寫……教就是最好的學尚揣，聆聽大家的分享涌矢，欣賞大家的文字，感受著每個人的感受快骗，我也陶醉于與一個個鮮活生命交融娜庇，同頻共振的時刻，我也得到了療愈方篮。
“生命誠可貴名秀，共讀品真味。
若能悟此生恭取，代代傳真愛泰偿∠ㄊ兀”
寫在最后
? ? 每一次繪本精讀會的成功舉辦蜈垮，都是繪本館每一位老師和喜悅繪故事媽媽成長學院每一位團隊成員團結協(xié)作之果。負責制作海報宣傳招募的葡萄老師裕照，彩虹老師攒发，負責簽到的德坤，熱情主持的姍姍晋南，拍照記錄的小雨惠猿，傳遞美好聲音的阿朱，還有負責領讀的我-喜悅媽媽负间。所以偶妖，每一次這樣的閱讀分享，每一次這樣的成長聚會政溃，都是匯聚真愛趾访，喜悅成長的時刻。這樣一群不甘平庸董虱，愿意活出自己的光扼鞋，照亮孩子照亮他人的最美媽媽，正在一起用故事傳遞愛愤诱，用閱讀傳播智慧云头，一起影響和幫助更多媽媽共赴一場場愛的聚會，共渡一段段美好的共讀時光淫半。
