『 性格比智力更決定命運 』精選
中國心理學(xué)會法律心理學(xué)分會副會長系馆、中國人民公安大學(xué)教授李玫瑾，同時也擔(dān)任中國預(yù)防青少年犯罪研究會的副會長顽照。作為“中國犯罪心理畫像第一人”由蘑，她的神奇故事在公安大學(xué)學(xué)生中流傳，課上往往座無虛席。
在學(xué)生們看來尼酿，她不止是個教授爷狈。
上世紀(jì)末，監(jiān)控還沒有普及谓媒，面對一個怎么也不肯說話淆院、無法定案的嫌疑人，她翻閱案卷后開始自說自話句惯，言語中談及嫌疑人少年時的各種情況土辩。
當(dāng)她說到兇手坐在家里每天往外都看到某一個女人走過的場景，嫌疑人立刻問：“你怎么知道的抢野？拷淘！”
她經(jīng)常作客于今日說法等媒體，在馬加爵指孤、藥家鑫案中的評論也頻頻出圈启涯。立足于40年研究基礎(chǔ)，她一直致力于揭示：社會問題是人的問題恃轩，人的問題關(guān)鍵在早年结洼，早年的重點在家庭。
以下叉跛，就是李玫瑾教授從屢上報端的罪案中松忍，總結(jié)出的關(guān)鍵觀點：孩子的心理問題往往會滯后反應(yīng)，因此筷厘，人的心理特征與早期撫養(yǎng)有密切的關(guān)系鸣峭。
1
健全的家庭≠健全的家庭教育
我們絕大多數(shù)家庭是溫馨健全的，絕大多數(shù)的孩子都是懂事的酥艳。所以關(guān)于家庭教育摊溶，很多人認(rèn)為自己不是問題，因為虎毒不食子充石，爸爸媽媽肯定都是愛自己的孩子莫换。
可是我想說的是，有很多實例告訴我們赫冬，家庭健全不等于健全的家庭教育浓镜。
在幼兒期，孩子建立情感依戀和情感聯(lián)系劲厌，所以良好的親子關(guān)系至關(guān)重要。
很多家長問我：我現(xiàn)在的工作特別好听隐，掙的錢也很穩(wěn)定补鼻，但是我的孩子呢還很小，他說李老師，你說我該怎么辦风范？
我說掙錢啊咨跌，你掙多少年都是掙，孩子呢硼婿，就那幾年關(guān)鍵期锌半，過了這幾年就是一生的問題，你自己來權(quán)衡孰大孰小寇漫。
還有一些家長覺得刊殉，家庭中是不是要有成員的分工？孩子早年都媽媽管州胳，那爸爸干什么呢记焊？
我也給大家講一個我的觀點：寶寶很小的時候，媽媽是全力以赴來照顧他栓撞，做爸爸的可以偶爾拍拍嗝遍膜，或者抱一會兒，哄一下瓤湘。
但是爸爸們要做到瓢颅、最重要的，是在孩子六歲之前弛说，當(dāng)著孩子的面好好愛媽媽——也就說不要兩個人都集中對孩子挽懦，不要讓孩子覺得我是家庭的重點，你們都要照顧我剃浇，形成自我中心巾兆。
媽媽照顧我的時候，爸爸照顧媽媽虎囚，然后媽媽還要告訴孩子角塑，咱們也要幫爸爸，所以家里應(yīng)該形成鏈接的一個關(guān)系淘讥，而不是形成一個中心的關(guān)系圃伶。
那么，在這個過程當(dāng)中蒲列，我們知道孩子隨著年齡增長窒朋，他的情感會發(fā)展：
他先是找準(zhǔn)一個人，當(dāng)情感得到滿足的時候蝗岖，就開始關(guān)注一家人侥猩，也就是奶奶啊、爺爺啊抵赢、姑姑啊欺劳、叔叔啊這些人唧取，產(chǎn)生以親族為聯(lián)結(jié)的親情。
當(dāng)他產(chǎn)生親情之后划提，會走出家門枫弟，很快跟小朋友融在一起，把身邊的小朋友發(fā)展起來鹏往，就是從同伴兒淡诗、伙伴兒到他的朋友，這個過程一直從小學(xué)到中學(xué)伊履，建立起友情——這時候的友情往往是一生中最穩(wěn)固的韩容，因為他對朋友的情感依戀恰好到了這個高峰的程度。
當(dāng)他同伴發(fā)展好的時候湾碎，就到了性發(fā)育宙攻，12歲青春期的時候，先是同性發(fā)展介褥，然后就是異性座掘。再晚些時候，他戀愛了柔滔，戀愛的時候就又變成一對一的情感關(guān)系了溢陪。
當(dāng)他一對一的情感穩(wěn)定，就要組建家庭睛廊，這個家庭一形成形真，他就會有孩子，于是這個階段的一個人超全，他的情感到達(dá)什么程度呢咆霜？
有上下關(guān)系叫父母跟我，有橫向關(guān)系叫朋友和愛人嘶朱，然后還有向下的關(guān)系叫父母和孩子蛾坯，所以這個人的情感已經(jīng)是立體的了，處于我們常說的“上有老下有小”的狀態(tài)疏遏。
所以我們說的“成熟”是什么意思呢脉课？他對人生的幾種感受都有了。
為人父母的時候财异，才知道父母不容易倘零，當(dāng)你這個有愛的關(guān)系的時候，你才會知道責(zé)任和約束戳寸。
2
人的心理有發(fā)展順序
在我參閱過的許多案件中呈驶，呈現(xiàn)的首要問題就是人的心理發(fā)展有順序性，表現(xiàn)的問題有滯后性疫鹊，很多案件表現(xiàn)在成年俐东，但他的問題不在成年跌穗。
任何生命都是一個過程订晌，生命的發(fā)展是軌跡式的虏辫，人的命運取決于早期。有很多人為了自己的生存锈拨，為了生活得更好砌庄，為了更有錢，結(jié)果他奮斗完了以后的結(jié)果是一無所有奕枢。
我們講心理的問題一定要往前走娄昆，也就是說，我們要讓孩子很好地發(fā)展缝彬，一定要在十年前就做很多事情萌焰。
未成年人是被動的弱者，所有的問題是身邊成年人造就的谷浅。
很多人不太贊同這個觀點扒俯，我記得最早有一次在全國家庭教育會上，當(dāng)時有個領(lǐng)導(dǎo)說一疯，怎么能這樣說呢撼玄？我說對不起，你讓我說墩邀，我就要這樣說掌猛，而且要說到所有的地方。
撫養(yǎng)人對被撫養(yǎng)者眉睹，首先你有他生命的決定權(quán)荔茬，第二你有他物質(zhì)發(fā)展的提供權(quán)利，第三你對他照顧的程度也是你決定的竹海，第四他的個性完全是你造就的慕蔚，所以孩子的任何問題都是身邊大人的問題。
我又用了另外一段話：
我的胃口是喂出來的站削，我的脾氣是帶出來的坊萝，我的觀念是嘮叨來的，我的殘忍是孤弱無助熬出來的许起，我的無恥是百般遷就溺出來的十偶。
我經(jīng)常遇到一些案件，有記者給我打電話說园细，“李老師怎么樣來教育這些孩子們惦积？”我說你錯了，現(xiàn)在不是教育孩子們猛频，而是教育身邊的大人狮崩。
有一個老總蛛勉，咱們國內(nèi)品牌的一個老總，通過《今日說法》的記者找到我說睦柴，“李老師诽凌，我這兒子老偷錢，我想領(lǐng)他來見見你坦敌÷滤校”我跟他電話里講，你兒子不用來狱窘，你來就行杜顺。
什么意思？問題在你的身上蘸炸，不在孩子的身上躬络。
3
停下來，或許孩子還有救
家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的搭儒，更重要的是親自陪伴穷当。
在珠海曾經(jīng)有一個父親很有本事，通過幾年打拼仗嗦，存了家財百萬膘滨。但當(dāng)他回到家時發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)長大，逃學(xué)稀拐，惹是生非火邓。
最后怎么辦呢？父親開始管德撬，但根本管不了铲咨。
這時候他聽說湖北有個專家叫何華彪，曾經(jīng)把一個網(wǎng)癮孩子給治好了蜓洪，于是馬上領(lǐng)著孩子到那兒去纤勒，啪，10萬塊錢拍出來隆檀，這孩子交給你了摇天，你負(fù)責(zé)把他教育好。
這個父親的行為當(dāng)時被報道出來恐仑，我看到后還寫了一篇博客泉坐，我說，可憐的父親應(yīng)該把10萬塊錢當(dāng)做自己的工資裳仆，你把所有的事停下來腕让，你這兒子沒準(zhǔn)還有救，你得親自陪他歧斟，不能把他交給別人纯丸。
概括三句話：
第一偏形，給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間。
第二觉鼻，給孩子存錢的努力俊扭，不如教給孩子做人做事的努力。
從小事做起滑凉，比如6歲的孩子掃地统扳，收拾屋子，10歲的孩子洗菜畅姊、摘菜。現(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個吹由？沒了若未。你就好好學(xué)習(xí)，別的你都不用管了倾鲫。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他學(xué)好了粗合，卻變成了一個自私鬼。
第三乌昔，找奶媽帶孩子不如自己帶孩子隙疚。
4
沒有人性的教育殺人不眨眼
家庭教育的理念，人性的教育比智力教育更重要磕道。
大家肯定會說供屉，什么叫人性？人性這詞太大溺蕉，太復(fù)雜伶丐。其實我講人性的東西最基本的就是情感，是人性中最基礎(chǔ)的疯特。
馬加爵曾經(jīng)說過一句話哗魂，讓我真的很感慨，真的為他惋惜漓雅。他極其聰明录别，悟性很好。在逃亡期間邻吞，他在海邊錄了一些話组题，其中有一段是講給大姐的。
他說大姐你一直這么關(guān)心我吃衅，但我從來不跟你說太多往踢，不愿跟你說真心話，我這人就這點不好徘层，心里想的總不說出來峻呕，但現(xiàn)在我告訴你利职，我有一個問題想不通，那就是人活著究竟為什么瘦癌？現(xiàn)在我明白了猪贪，人活著在于人生有真情，人生的意義在于人間有真情，我知道我錯了拜隧。
馬加爵的話讓我感慨什么碌补？想想人這一輩子，首先生命是有愛才有的桶癣。
你長大的每一天，有多少人給你提供支撐娘锁？你吃的牙寞，用的都是爸媽做的嗎？不是莫秆，那是全社會很多人努力才有的间雀，是一個社會支撐的。整個社會的支撐就是一份情镊屎。
人的一生沒有情的話惹挟，不就成為一個純吃純拉的動物嗎？馬加爵這番話缝驳，是到了絕境體會到的領(lǐng)悟连锯。
二戰(zhàn)后有位中學(xué)校長，僥幸從集中營里逃了出來党巾，他給所有老師寫了一封信萎庭，說我親眼見到了人類不應(yīng)該見到的事情，毒氣室由專業(yè)的工程師建造齿拂，兒童由學(xué)識淵博的醫(yī)生毒死驳规，幼兒被訓(xùn)練有素的護士殺害，婦女和嬰兒被高中生大學(xué)生槍殺焚燒署海，看到這些令我懷疑教育是為了什么吗购？
請幫助我們的學(xué)生成為具有人性的人，你們的努力絕不可以制造出學(xué)識淵博的怪物砸狞，多才多藝的心理變態(tài)狂捻勉，讀、寫刀森、算只有在能使我們的孩子具有人性的時候才具有重要性踱启。
5
性格比智力更決定命運
性格這個東西，現(xiàn)在越來越被忽略。
所有家長一問我問題就是我這孩子學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)怎么樣埠偿，我孩子上什么學(xué)校怎么怎么樣透罢，同事之間只要誰家孩子高考，就問考上沒有冠蒋？考哪個學(xué)校羽圃？
我從來不問人家這樣的問題，這讓人很難受抖剿。因為智力是天生的朽寞，不是教出來的。
所有偉大的科學(xué)家斩郎，你看愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)好長時間找不到工作脑融，愛迪生從上小學(xué)、中學(xué)就開始被老師排斥孽拷，說這孩子根本就不適合教育——這是天賦的吨掌。
什么是后天可為的呢？那就是性格脓恕。
一個人成年后，在廚房里做廚師和在實驗室里做科學(xué)研究窿侈，本質(zhì)上沒有差別炼幔，都可以養(yǎng)活自己，都可以活得很有尊嚴(yán)史简。
差別是什么乃秀？是這個人可愛不可愛，能不能幫助別人圆兵，對別人是否有愛心跺讯，而不是說他所到之處大家很痛苦。
很多犯罪的人殉农，他之所以犯罪刀脏，最重要的原因就是性格缺陷。
性格是后天形成的社會行為方式超凳，雖然我們需要聰明愈污，需要分?jǐn)?shù)，需要學(xué)歷轮傍，但那不是最重要的暂雹。一個人可以沒有很高的學(xué)歷，但是他很善良创夜，這種善良既救別人杭跪，也是他自己的一個福分。
有些人很傻，傻得大家都可以占他便宜涧尿，但正因為大家都占他的便宜系奉，大家發(fā)現(xiàn)你不用躲他，結(jié)果這個傻人身邊也有很多的人现斋。
很多人很精喜最，所有便宜都讓他搶先，周圍的人跟他在一塊都吃虧庄蹋，所以大家都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞬内，這個人身邊最后沒有什么朋友。
6
不被尊重的孩子也不會尊重別人
保護孩子的前提是尊重限书，要給孩子自主的選擇權(quán)虫蝶。
我經(jīng)常遇到很多咨詢，問倦西，我這孩子現(xiàn)在馬上要考大學(xué)了能真，你說他考什么專業(yè)？我說我不是神仙扰柠，我離你孩子八竿子遠(yuǎn)粉铐，我怎么能告訴你他考什么專業(yè)？
他又問你認(rèn)為哪個專業(yè)更有發(fā)展卤档？我說哪個專業(yè)更有發(fā)展不見得適合他蝙泼，你得問孩子自己想干什么。
還有很多家長問我劝枣，這個孩子現(xiàn)在怎么怎么樣汤踏，我一聽這個話，不對勁舔腾，你的孩子多大了溪胶？21歲了，大四了稳诚，按理說應(yīng)該怎么怎么樣哗脖。
我說你累不累呀，不知道法律規(guī)定嗎采桃？18歲就是成人了懒熙，成人什么概念？他有所有的權(quán)利了普办，民事權(quán)利工扎，刑事權(quán)利，政治權(quán)利衔蹲，所有權(quán)利都有了肢娘，爸爸媽媽只有聽他的份了呈础，沒有管他的份了。
很多家長從小也在被管制的環(huán)境中長大橱健，不懂孩子也有權(quán)利而钞，等到孩子大了的時候變成一個非常叛逆的人又開始后悔，這種孩子一定跟父母的失誤有關(guān)拘荡，父母的失誤一定是獨裁臼节。
一個從小沒被尊重的，沒有感受快樂的人珊皿，他不會有健康陽光的心態(tài)网缝。一個沒有被親人善待過的人，怎么會去善待別人蟋定？同樣他不被尊重粉臊，他怎么會自尊？怎么尊重別人的權(quán)利和生命呢驶兜？
成年人給了他什么扼仲，他就回報給成人什么。
所以在現(xiàn)代生活中抄淑，我們要去體會孩子的心理屠凶，這特別重要。
我們生產(chǎn)幸福力
心能量心理工作室·掃碼關(guān)注·預(yù)約咨詢
