“今年比較簡單扒最，曬課只需要把教學(xué)設(shè)計傳上去就可以了』冢”教務(wù)主任如此說吧趣。
“問題是，很多課被評為優(yōu)課，那個節(jié)點就不能再曬課了强挫〔戆裕”又做了補充說明。
“現(xiàn)在只有古詩可以曬俯渤〈粝福”同事告訴我。
于是八匠，我就決定上個古詩課來曬侦鹏。
剛學(xué)了李華平老師的《假如生活欺騙了你》，覺得對詩歌的教學(xué)有了一些小心得臀叙。
反復(fù)選擇，選了《望岳》价卤，選的是它的豪氣萬丈劝萤，選的是它的清俊挺拔，選的是它的勇往直前慎璧。
學(xué)生床嫌，需要激勵，我喜歡用課文中的思想感情來陪他們長大胸私，同時也成長自己厌处。
花了周末兩天時間備課，跟高手交流探討學(xué)習(xí)岁疼，反復(fù)推敲阔涉，反復(fù)琢磨，做了課件捷绒，把身心全部投進去瑰排。明明總是覺得周末應(yīng)該用來浪費時間，可是暖侨，我還是不知哪來的一股勁椭住，總是覺得要做得讓自己心安，讓自己過得去字逗。
周一到了京郑。我特意穿了一件紅色底杏黃花旗袍。校長見了我有點吃驚：今天形象大變呀葫掉！我很不好意思地說：今天要錄課些举。
回頭一想，哎俭厚，怎么那么笨金拒！告訴他干嘛！要是錄得不好，那多丟臉嘛绪抛！
哎资铡，盡力就是啦！誰怕誰嗎幢码！錄不好了大不了重頭再來笤休，又沒什么損失。權(quán)當(dāng)練功吧症副！
面對鏡頭的時刻到了店雅。還是有點緊張。慢慢地才進入了狀態(tài)贞铣。后面看到自己上課的樣子闹啦，雖然覺得該改進的地方還不少，然而裙子還是蠻上鏡的辕坝，下次錄還是找它窍奋，就這么愉快地決定了！
今晚酱畅，在學(xué)校加班琳袄，準(zhǔn)備曬課。好不容易上了那個網(wǎng)站纺酸，點開部編七年級下冊窖逗，卻發(fā)現(xiàn)，《望岳》居然不能曬………臉色唰的一下白了餐蔬。
正準(zhǔn)備調(diào)節(jié)心理落差碎紊，安慰自己之時——同事說，可以找別的語文版本樊诺。于是矮慕，我將信將疑地看著她幫我找另外的語文版本，結(jié)果還真的找到了可以曬的《望岳》……我們又整了半天啄骇，終于把內(nèi)容都傳好了痴鳄！
好困啊缸夹！終于又完成了一件事痪寻！
《望岳》教學(xué)設(shè)計
汕頭市正始中學(xué)? 李開嫻
【教學(xué)目標(biāo)】：?
1、 了解詩人虽惭，理解詩歌橡类。
2、 學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞解讀詩歌的方法芽唇。
【教學(xué)程序】：
一顾画、導(dǎo)入新課 1取劫、播放《泰山》音樂，大家一起欣賞研侣。2谱邪、了解有關(guān)“泰山”的名言，簡單介紹泰山庶诡。
二惦银、教學(xué)新課
（一）聽寫詩歌，正確書寫詩歌末誓。初步感知詩歌扯俱，聽寫之后對照課文，看看有沒有錯別字喇澡。
（二）朗讀詩歌 迅栅，結(jié)合注釋理解詩歌內(nèi)容。1晴玖、介紹詩人生平读存。
2、展示節(jié)奏劃分窜醉，結(jié)合課文注釋，一起理解詞語和文句的意思艺谆，一起朗讀課文榨惰。（三）解讀詩歌?
1、抓住關(guān)鍵詞“望”静汤，理解：以“望”字著筆琅催，由遠望到近望，再到凝望虫给，最后是俯望藤抡，給人以身臨其境之感。
2抹估、全班交流探討缠黍。
（1） 望見哪些景物？找意象药蜻，重現(xiàn)詩中美景瓷式。
（2） 望見什么情感春霍？披文入情疾忍，走進作者的內(nèi)心世界。
（3） 望見什么寫法雏逾？理解寫法踱卵，體會寫作之奇廊驼。
3、小結(jié)：解讀詩歌的方法：
（1） 讀到什么？（內(nèi)容）
（2） 讀出什么妒挎？（情感绳锅、寫法）
三、拓展練習(xí)：
1饥漫、 抓關(guān)鍵詞賞析下面的詩歌：《望廬山瀑布》
2榨呆、 看圖片背誦出《望岳》詩句。
四庸队、布置作業(yè)：
寫今天的日記：把《望岳》一詩改寫成一篇散文积蜻，把你讀到的、讀出的東西寫下來彻消。（用上景物竿拆、心理等描寫。）
板書：
寫法：
①用詞奇特：夫宾尚、鐘丙笋、割、蕩胸煌贴、生御板、決眥
②修辭手法：設(shè)問、擬人牛郑、夸張
③表現(xiàn)手法：虛實結(jié)合怠肋、想象
