學(xué)了那么多的知識宪塔，懂得那么多的道理，卻總是過不好這一生囊拜。

明明自己很努力某筐，卻總是無法達(dá)到自己想要的結(jié)果，到底是人的問題還是運(yùn)氣呢冠跷？我從《好好學(xué)習(xí)》這本書上找到了答案南誊。

學(xué)習(xí)是有方法可循的，你也行

一蜜托、如何從海量信息中正確獲取知識抄囚？我們拼的是什么？

以前我們想要知道一點(diǎn)信息非常的難橄务，需要花很多資金與時間去兌換幔托。除了有共用單車，共用充電寶蜂挪，很多資源都已經(jīng)處在共用了重挑。從2000年開始，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)把知識放到網(wǎng)上棠涮，想“得到”這樣的APP谬哀，直接標(biāo)價99元， 199元严肪，就可以得到專業(yè)的知識史煎。

如此海量的信息，讓我們束手無策驳糯，選的眼花繚亂篇梭。所以我們需要建立認(rèn)知，就算是拼也需要有目標(biāo)導(dǎo)航结窘。

大多數(shù)人都只是對知識進(jìn)行收集很洋、分類、保存隧枫。并沒有真正的進(jìn)行管理喉磁，而管理知識最重要的核心應(yīng)該是，提升我們的認(rèn)知深度官脓。

往往我們在學(xué)習(xí)一個知識點(diǎn)時协怒，只是把它作為一個單一的知識點(diǎn)或問題來看待。而從提升認(rèn)知深度來看卑笨，就是要把這個知識點(diǎn)擴(kuò)大孕暇，并且由此及彼、由表及里的思考問題 。

我們經(jīng)過深度思考后妖滔，發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律或定律隧哮，這就是“臨界知識”。從而大大的提升學(xué)習(xí)效率座舍。

二沮翔、你很努力學(xué)習(xí)，為什么層次還是上不去曲秉？

別人學(xué)習(xí)一個小時 采蚀，而我們換上了一整天也沒有達(dá)到那樣的效果。

讀書時承二，一個歐同學(xué)榆鼠，他每天學(xué)習(xí)當(dāng)玩似的，但是每次考試都會拿第一亥鸠。當(dāng)時班主任就在班里給開了綠色通道 ：“除了歐同學(xué)妆够，他上課可以不用聽我講課外，其他人都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)负蚊≡鹁玻”

書中給我們舉了個例子，“李叫獸”的公眾號盖桥。公眾號的作者只是一個90后，他寫出來的文章卻得到職場老司機(jī)的好評题翻。

通過了解揩徊，他們只不過是把學(xué)到的知識，通過思考如何用到現(xiàn)實當(dāng)中嵌赠，把所學(xué)到的知識不斷的生活化塑荒，從生活中去找到相應(yīng)的例子，理解這樣一個概念姜挺。

我們學(xué)習(xí)齿税，是為了用于生活來提升自己的生活水平。當(dāng)我們把一個知識點(diǎn)的概念學(xué)會炊豪，就盡量去找到生活中的案例來證明是學(xué)習(xí)知識點(diǎn)凌箕。當(dāng)我們在遇到問題時，就會熟練的使用出來了词渤，成為有用的知識牵舱。

所以不是我們不努力學(xué)習(xí)，而是學(xué)會如何去使用學(xué)來的知識缺虐。當(dāng)我們買了一把鋒利的菜刀芜壁，剩下的就是如何練習(xí)切菜的手藝了。

三、到底有哪些知識慧妄，值得我們認(rèn)真對待顷牌？

斜杠青年，在過去兩年還是很火的詞塞淹，今年又流行了打造個人品牌窟蓝，無論是斜杠青年還是個人品牌，還是有人把這兩樣混淆窖铡。

斜杠青年疗锐，指的是一個人可以干很多的活，得到更多的賺錢渠道费彼，如此一來便成了多才多藝滑臊。 弊端就是，把精力分散了出去箍铲，樣樣都會雇卷，卻哪個也沒有做好，沒有做精颠猴。

個人品牌关划，讓人一看就知道自己是做什么的專家，得到他人的信任翘瓮。當(dāng)我了解這么一個詞時贮折，我想的是，只做這一個资盅，其他什么都不再去碰调榄。所以導(dǎo)致了知識單一。

如今呵扛，我的理解是每庆，做個人品牌，需要找到更多相關(guān)聯(lián)的知識今穿，但區(qū)別于斜杠青年缤灵。比如我做的是汽車精品銷售，同時有關(guān)于汽車的所有知識點(diǎn)蓝晒，如何學(xué)習(xí)腮出，如何寫作，都屬于范圍之內(nèi)拔创，并沒有斜杠到其他行業(yè)利诺。關(guān)聯(lián)這個詞很重要。

正所謂：拿著錘頭的人剩燥，看所有的問題都是釘子慢逾。所以說 立倍，再確立個人品牌意識后，一定要把自己的知識體系搭建好侣滩，拓寬眼界口注。

? ? 總結(jié)

1.知識海洋里，我們只取一瓢飲君珠。

2.學(xué)習(xí)為了使用寝志，結(jié)合生活為我用。

3.學(xué)習(xí)知識說單一不單一策添，就看你為誰用材部。