書中主要講了一位名叫湯米·斯達賓斯的小男孩悯辙，他渴望當一名水手琳省。一天，他找“博物學家”約翰·杜利特醫(yī)生為受傷的松鼠治療躲撰。杜利特醫(yī)生可以和動物說話针贬，他的家中有許許多多的動物。斯達賓斯很喜歡杜利特拢蛋，斯達賓斯征求家人和醫(yī)生的同意后桦他，要跟著杜利特生活、學習兩年谆棱。不久快压，杜利特帶著斯達賓斯和邦波經(jīng)歷了重重危險，一起開著船垃瞧，來到了蜘蛛猴島蔫劣。他們在那里救出了被困在山洞里的長箭以及九個印第安人，并用他的智慧巧妙地化解了兩個民族之間的矛盾个从，使他們和平共處脉幢。因為這些，他被選為那里的國王嗦锐。但他想回到泥塘鎮(zhèn)鸵隧，繼續(xù)研究動物和它們的語言。最終意推，經(jīng)歷了思想斗爭的他，悄悄地珊蟀，依依不舍地離開了蜘蛛猴島菊值。
杜利特醫(yī)生能懂得那么多動物的語言外驱，已經(jīng)把我折服了，同時他對待小動物的耐心和愛心更讓我震撼腻窒！自從受傷的小松鼠來到我家昵宇，我就一直想讓它住得舒服些，希望他能像住在自己家一樣儿子⊥甙ィ可是說實話，我的努力沒什么成效柔逼，每次當我靠近它的時候蒋譬，他都是一副驚恐的表情∮涫剩可當杜利特醫(yī)生一走過來犯助，它馬上坐了起來，吱吱吱地叫個不停维咸。杜利特醫(yī)生用同樣的語言與他交談著剂买，還把它抱起來仔細看它受傷的腿，小松鼠不僅一點兒都不怕杜利特醫(yī)生癌蓖，而且看起來很開心的樣子瞬哼。杜利特這種熱愛小動物和寬容的心令我敬佩，我覺得我們也要保護動植物租副，熱愛大自然的生命坐慰，因為多彩的生命構成繽紛的世界，世界因生命而精彩附井，我們要關愛生命讨越，尊重生命，讓全體生命都有尊嚴地生活著永毅，與大自然和諧相處把跨。
從這本書中，我們可以體會到杜利特對事物的不懈追求精神沼死。雖然他已經(jīng)懂得很多動物的語言着逐，但他還是放棄了國王的尊稱，離開了蜘蛛島繼續(xù)探究更多的動植物語言意蛀。作為我們也要像他一樣在學習生活中不斷探索耸别、追求未知的領域。對于難解的題目不能放棄县钥，要勇于挑戰(zhàn)難題秀姐，不斷創(chuàng)新超越自己。在遇到困難挫折時若贮，要努力拼搏省有，把挫折當成人生道路上的墊腳石痒留。
從這本書中我們還可以看出，他還是一個有愛心蠢沿、助人為樂的人伸头。他熱情地幫助蜘蛛猴島上的人們度過了好多困難，并幫他們治病∠象埃現(xiàn)代社會有許多愛心人士都善于幫助他人恤磷，作為我們小學五年級的學生來說要從小事做起，做些力所能及的事野宜，比如幫助殘疾人士扫步、給老人讓座，幫助一些有困難需要幫助的人速缨，做一個生活上有愛心的人锌妻。
